犬山市内小中学校保護者の皆さま

保護者の皆さまには、臨時休業にご理解ご協力をいただき誠にありがとうございます。
この後も、感染と感染拡大の予防にご協力をお願いいたします。
５月７日以降の学校対応について、臨時休業を延長するのかの判断は、４月末頃に発表いたします。
状況を見極めるため、もうしばらく時間をいただくことをご理解ください。　
また、先日のICT環境調査へのご協力ありがとうございました。
その結果を受けて、家庭学習の支援策を講じております。
この点も含めて月末にはお知らせいたします。
よろしくお願いいたします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

犬山市教育委員会　　　　
４４−０３５０

臨時休校中に、リコーダーの練習をしてみるのはいかがでしょうか。
下記サイトで、リコーダーについて学習できます。
リコーダーが家にない子も、リコーダーのお手入れや息づかい、ふき方などの基本的な知識が学べます。
リコーダーが家にある子は、動画や楽譜が紹介されていて、一緒に吹いて練習できます。
試してみて下さいね。

https://ses.yamaha.com/special/gift-digital/

新しい学習計画表（４月２４日〜５月６日）の掲示・配付を２３日より行います。HPにはPDF形式で掲示します。紙面での配付を希望の方は、保護者が学校まで取りに来てください。
・配付時間は２３・２４日の９時から１６時までの間とします。旧体育館のインターホンを使って職員に声をかけてください。
・始業式当初に配付した学習計画表は４月２３日分までです。
・休校措置は5月６日まで（4月２０日現在）となっております。さらなる休校延長の場合は、改めてお知らせ致します。

※本記事は、４月２０日に緊急メールでお知らせした内容です。

　がっこうには　たくさんの　たんぽぽが　さいています。
じっくり　たんぽぽを　みてみると　あれあれ
はなと　わたげの　せいくらべ
たかいのは　いつも　わたげ
みなさんの　おうちのまわりの　たんぽぽは　どうですか
くらべてみてね　どうして　わたげが　たかいのかな

家庭でリズムジャンプをする時のお役立ちグッズを紹介します。

「ミルキーマーカー」
１．牛乳パックを２つ用意します。
２．写真のようにハサミで４つのパーツに切り離します。
３．切り離したパーツをテープではりつけ、同じものを４つ作ります。
４．四角に置いたら完成です。

好きな音楽に合わせて体を動かすことができるので、
保護者の皆様もお子様と一緒にリズムジャンプにチャレンジしてみてはいかがですか？

６年生の皆さん、臨時休校中の学習は進んでいますか？
学校で一緒に学べる日を待ち遠しく思っています。

社会では、教科書で『日本国憲法』について予習をしていると思います。

日本国憲法は、日本の最高法規（さいこうほうき）。
一番力をもつ法律で、その他の法律やきまり・ルールよりも強い力をもっています。

日本国憲法には、前文と103の条文があり、３つの原則（国民主権、基本的人権の尊重、平和主義）があります。

国民主権・・・政治の主人公は国民
基本的人権の尊重・・・生まれながらの権利を大切にする
平和主義・・・二度と戦争をしない

これらが日本国憲法に書かれているのは、そうではなかった過去の歴史の反省と、未来への願いがあるからです。

教科書の15ページには、国民の権利の一例が挙げられています。
たとえば、「第26条　教育を受ける権利」があるので、みなさんの勉強する権利が守られているのです。

日本国憲法は、法律でも、みんなに「これをしてはだめ」ではなく、「これが守られていますよ」という権利がたくさん書かれています。

インターネットなどで是非調べて下さいね。

学習プリントは順調に進んでいますか？
社会では，「水はどこから」の学習プリントに取り組んでいますね。
今日の社会プリント７は，「節水」できることを考える内容になっています。
では，ふだんみんなはどれくらい水を使っているのでしょうか。
（資料をのせておくのでぜひ見てください）

普段何気なく使っている水ですが，知らないうちにたくさん使っているんですね。

４年生の社会では，そんな風にふだんの生活にも目を向けながら考えていきましょう。
水はどれくらい使っているの？

休校をしているため、連絡方法がメール配信とホームページによってのみとなっています。

是非、ご登録して頂きますようお願いします（複数のお子様がおみえなら全員分です）。
昨年度までに登録いただいていた方は、学年が進級になってすでに登録されています。

下記リンクから、サイトに入って頂き、手順に従って、簡単に登録をすることができます。

https://service.sugumail.com/inuyama-school/

ただし、学校IDが必要となります。本校では防犯上の観点からホームページには掲載しておりません。学校までお問い合わせください。

5年生のみなさん、今日の学習はどうでしたか？
まだやっていない・・という人は、課題ができてから見てくださいね。

世界の主な国々と日本の位置は確認できましたか？
きっと地図帳で調べたり、おうちの方に聞いたりして、
問題を解くことができたことでしょう。

空欄になっていた国名と、先生からのミニ問題を載せておきます。
ぜひ解いてみてくださいね。今回は、解答はありません。自力で解決してみよう！
社会科　世界地図
＜国旗ミニ知識＞
☆ドイツ
　3色の意味は、黒いマント、赤い肩章、金ボタンに由来している。
☆アメリカ（アメリカ合衆国）
　赤白の13の帯は、独立時の州の数、50の星は現在の州の数を表している。
☆大韓民国（韓国）
　中央の円は宇宙を表している。四隅の形は、天地火水、父母男女などを表す。

どの国旗にも、大切な意味や由来があり、とても興味深いですね。
世界の国々にも目を向けてみよう。

愛知県総合教育センターホームページに開設しました。
国や都道府県教育委員会等が作成した学習支援サイト、理科に関するサイト、ＮＨＫのサイトなどが紹介されています。
ご活用ください。

https://apec.aichi-c.ed.jp/link/covid19/index.html

６年生の学習計画を掲載します。
計画表を確認しながら、学習を進めてください。

下記にリンクを貼っておきます。

<swa:ContentLink type="doc" item="165920">４/１０〜２３　6年生学習計画</swa:ContentLink>

５年生の学習計画を掲載します。
計画表を確認しながら、学習を進めていきましょう。

下記にリンクを貼っておきます。

<swa:ContentLink type="doc" item="165919">４/１０〜２３　5年生学習計画</swa:ContentLink>

３年生の学習計画を掲載します。
計画表を確認し、学習を進めてくださいね。

下記にリンクを貼っておきます。

<swa:ContentLink type="doc" item="165918">４/１０〜２３　3年生学習計画</swa:ContentLink>

2年生の学習計画を掲載します。
計画を確認しながら、学習を進めてください。

下記にリンクを貼っておきます。

<swa:ContentLink type="doc" item="165917">４/１０〜２３　２年生学習計画</swa:ContentLink>

1年生の学習計画を掲載します。
計画表を確認しながら、学習を進めてください。

下記にリンクを貼っておきます。


<swa:ContentLink type="doc" item="165916">４/１０〜２３　１年生学習計画</swa:ContentLink>

４年生の学習計画を掲載します。
予定表を確認し、学習を進めてください。

下記にリンクも貼っておきます。


<swa:ContentLink type="doc" item="165909">4／１０〜２３の学習計画</swa:ContentLink>

４年生のみなさん元気にしていますか
４年生の４月・５月に習う漢字と，都道府県プリントをつくったのでのせておきます。
家で印刷できる人はやってみてください。
まだ休校は続きますが，体がなまらないように体幹トレーニングやなわとびなどもがんばってね！！
<swa:ContentLink type="doc" item="165825">４年生　漢字，都道府県プリント</swa:ContentLink>

各教科の教科書には，ＱＲコードがついています。
スマートフォンなどで読み取ると説明の動画が見られたりします。
学習のヒントにしてみてください。

児童の皆さん、元気に過ごしていますか？

今日の生き物日記は、、、、、メダカです！！
楽田小学校には2カ所にメダカがいるのを、みなさんは知っていますか？
１つはこの写真がヒントです。もう１つは学校が再開したら、探してみてくださいね。

さて、みなさんはメダカの名前の由来を知っていますか？
目が大きく、頭の高い位置に目があるように見えることから「目高」と言われるようになったそうですよ。
とても飼育しやすいですが、最近では様々な原因で数が減少し、絶滅危惧種に指定されています。みなさんも気になったら調べてみてくださいね。

３年生のみなさん，おはようございます！！
みんなの「おはよう！」ってあいさつが，家族みんなを一日元気にします。
みんなの元気なあいさつを先生たちも早く聞きたいです。


運動場の鉄棒の横にキャベツが植えられています。

なぜだかキャベツの葉っぱが何かに食べられたようになっていました。
でも，何もいないように見えます。

「ふしぎ」をはっけんしました！！


はっぱのうらをさがしてみると・・・・

「あっ！］

とってもちいさな虫がいます。この虫はいったいなんでしょう？
どうしてキャベツの葉にいたのでしょう？
こんなにたくさん食べて，大きくなったら何になるのでしょう？


こんなふうにいろいろな「ふしぎ」をさがして，みんなでしらべて「なるほど！」を見つけるのが理科です。学校が始まったら，いっしょに理科を楽しみましょう。