１年生の音楽では手拍子の「たん」とお休みの「うん」でリズムを作り出す授業を行いました。一人一人が思い思いのリズムを考え、発表し、学級みんなで実践をしました。どの子も明るい表情で、楽しそうにリズムを刻んでいました。

　６年生の図画工作では「読書感想画」の作成に入りました。自分の好きな本を１冊選び、一番好きな場面や印象に残った場面などを選び、下書きを描きました。どんな作品ができるか、とても楽しみです。

　クラスの今週の目標が「積極的に整とんしよう」になりました。
　子どもたちが他のクラスの傘を整頓してくれました。

　誠実とは何かについてみんなで話し合いました。
　「俺は少年のほうにいく！約束したから」
　「私は大劇場に行く！だって、たった１回のチャンスなんだから」
　自分の考えをみんなに伝えることができました。

　運動会に向けてマーチング部の練習も熱がこもっています。６年生は５年生や４年生の手本となるよう一生懸命に動いたり、分からないところがある子に教えたりと活躍をしています。さすが６年生！

　４年生の理科は、運動場にある砂場を利用して、水がどのように流れていくのかを考えました。水の流れる方向を調べたり、水がたまる場所がどこにできるのかを考えたりしました。

　３年生の算数は「１ｋｇ」を実際に体験する授業を行いました。涼しい２時間目、砂場へ行き、ぴったり「１ｋｇ」になるようにビニール袋に砂を詰める体験をしました。「このくらいかなあ」「100ｇ足りなかった」など、子ども達は楽しそうに砂をビニール袋につめ、はかりを使って重さを確かめていました。

　「虫は苦手。」「早くつかまえたいな。」いろいろな声が聞こえてきましたが、バッタやコオロギなどたくさんの虫をつかまえることができ、無事一人一匹ずつ、虫を飼育しています。名前をつけたり、えさは何かを調べたりして、明日も虫となかよく１日過ごす予定です。

　生活科の学習で、虫探しをしました。
「たもを持つのはじめて！」
「虫さがしするのもはじめて！」
「手でさわれるかなあ〜」
始める前はドキドキしていた子どもたちも、だんだん慣れてきて、手でさわれるようになったり、意欲的に観察したりしていました。
「あっ！えさを食べているよ！」
バッタやコオロギに触れたり、目の前でじっくり観察したり、どんなおうちにしてあげようか、どんなえさを食べるのかと考えたり、むしとなかよくなった一日でした。

　今日の給食は、サンドイッチロールパン。具をはさんで、大きな口を開けていただきました。おいしかったですね。

体育の授業では２日続けてソフトバレーの学習をしました。
チームごとに練習をして、簡単なゲームもしました。
最初は入らなかったサーブも入るようになったり、ボールがつながるようになったりして、みんな一生懸命にプレーできました。
ソフトバレーボール、楽しいです！

　今日の献立は、サンドイッチロールパン・牛乳・コンソメスープ・ミンチカツ・切り干しナポリタンです。
　切り干しナポリタンは、ベーコン・ピーマン・キャベツ・切り干し大根をケチャップ味で味付けした料理です。
　子どもたちは、思い思いにミンチカツや切り干しナポリタンをはさんだり、別々に食べたりして、給食を楽しみながら食べていました。

　国語では、「ことばでみちあんない」の学習をしました。地図を見て、行きたい場所を決め、友達に伝える文を作りました。相手がよく分かるように伝えるためには、どうしたらよいかを考えることができました。

　家庭科の学習では、ナップサック作りが始まりました。５年生のときから裁縫が始まりました、学習してきた手縫いやミシン縫いを使って、思い思いに作成に励んでいます。先生のチェックを受けながら、一つ一つ丁寧に作業に取り組んでいます。
　根気強く取り組むことが必要になってきますが、頑張ってください！完成が楽しみですね！！

　書写の授業は、教頭先生が授業をします。担任の先生とは、違った雰囲気で授業に取り組むことができていました。今日は、いろいろな画の方向について学習しました。

　今日は「上手な話のきき方」の練習をしました。話をしてくれる友達の方に体を向け、相手を見ながら、上手にあいづちを打って話を聞くことができました。練習の後、「自分の話を一生懸命に聞いてくれてうれしかった。」「友達の話が聞けて楽しかった。」などとみんな笑顔で口々に話していました。

　本日、児童向けの「児童生徒等や学生の皆さんへ」の文書と、次の３種の文書を配付しました。お子さんの安全・安心のために、よくお読みいただきたいと思います。よろしくお願いいたします。
「保護者や地域の皆様へ」
「悩んでいるあなたへ」【参考資料】
「新型コロナウイルス感染症を理由とした差別や偏見などでつらい思いをしたら」【参考資料】

　大気の状態が不安定で、急な強い雨や強風のため、１・２年の下校を、１５時５０分とし、一斉下校で帰ります。ご協力よろしくお願いいたします。

　今日は「ストップ温暖化教室」がありました。地球温暖化の仕組みについて学び、原因となる二酸化炭素を出さない生活の仕方について考えました。また、学校の冷房のエネルギーはガスを使っていることや、ＬＥＤと白熱球の明るさの違いと電気代の違いも知りました。子どもたちは初めて知って驚くことばかりで、みんな目を輝かせながら聞いていました。今日の学びを今後の学校生活で生かしていきます。家庭生活でも生かされることを願っています。

　図画工作の「わっかでへんしん」では、紙を輪にして、頭や手首に巻きつける飾りを作りました。変身して、何になろうかなと、みんなワクワクしながら作っていました。