5月に植えたアサガオ。今は1組が水やりをしています。すくすくと育って、今では新しい葉も出てきました。そこで、生活科の学習でアサガオの観察をしました。「ちくちくしているよ。」「はっぱの形がかわったよ。」など様々な発見をすることができました。

３年生から書写の授業では習字の学習をします。
今日は、初めて習字道具を使って、筆と墨で色々な線を書きました。
力の入れ具合によって太さの変わる不思議な線にみんなわくわくしながら活動しました。
片付けでは、手が真っ黒になって大変なことになりましたが、だんだん上手く片付けができるようになっていきますので、次の習字の学習も頑張りましょう。

　日本花き振興協議会主催の事業で、犬山市羽黒にある愛花苑さんが城東小学校に花のプレゼントをしてくださいました。
　素敵な花の香りが廊下に広がっています。
　ありがとうございました。


＜素敵な花を前に学年スローガンポーズをとる５年生スタッフ＞

今日の献立

ごはん
牛乳
肉じゃが
野菜と果物のゼリー

じゃがいもと野菜をたっぷり使用した肉じゃがでした。

　愛知県PTA連絡協議会より新型コロナウイルス相談ダイヤルの開設延長についての案内が届きました。

今日の献立

ミルクロールパン
牛乳
揚げたこ焼き
パスタとキャベツのスープ

今日はアルファベットの形をしたパスタが入ったスープでした。

今週もコロナ感染予防対策のために品数が少ない献立となっています。
野菜などを具だくさんにして汁が多めの献立にしています。

６月１日より給食が開始しました。給食時間においても新型コロナウイルス感染防止のための対策を行っています。給食前の手洗いをいつも以上に時間をかけて行っています。また、運搬や配膳の時間を短くし、なるべく密集を避けるようにしています。そのような理由で、しばらくの期間、給食の献立を少なくしています。今後、段階的に通常の給食に戻していく予定です。献立の簡素化に伴う給食費の差額は今後の給食で補充していきます。児童数の多い本校の実情をご理解いただき、今しばらくご協力いただきますようお願いします。

上記の通りです。
この熱中症予防活動指針は２年前に策定されたものです。

＜このプリントは本日長子を通じて配布してあります。＞

熱中症対策についてのお知らせ
　↑
ここをクリック

今週から本格的に授業が始まりました。

書写の初授業では習字道具の中身を出して、墨液や硯といった道具の名前や机の上に置く配置の確認をしました。

音楽ではコロナウイルス感染拡大防止の関係で、歌やリコーダーの演奏がしばらくできないため、体全体を使った音の表現活動や音楽鑑賞などを行いました。

　今晩は満月です。満月には名前がついており、今日の満月は「ストロベリームーン」と言います。さらに、国際宇宙ステーション（ＩＳＳ）が19時25分頃から約３分間、最大高度27度で東→南東へ日本上空を通過します。チャンスがあれば、ぜひご覧ください。

３ヶ月ぶりの学校再開で、１週間が終わりました。疲れましたね。
土日は心と体を休めてくださいね。みなさんはどうやって体を休めますか？
おうちの方も早起きが続いてお疲れだと思います。ありがとうございました。

　「４年生にがんばること」を５つ以上習字で書きました。１番がんばることは真ん中に大きな字で書いています。みなさん、応援してください。

　植物と日光の関係を調べるための実験方法を考えました。
次回は，植物にアルミニウム箔をつけにいきます！
はさみで葉に印をつけることを忘れないようにしましょう！！

　今日は２回目の外国語の授業がありました。
写真はジェスチャーで動物を伝えるという活動をしています。
　授業が終わって子どもたちが帰ってくると，
「楽しかった〜！」という感想が聞けました！
また次の外国語も頑張ろう！！

　本格的に授業が始まり，１週間立ちました。
今日は週末なので，念入りに掃除を頑張りました。

　家庭学習として毎日「いくつといくつ」の練習をしていただいていると思います。これは、これから学習する「たしざん・ひきざん」の基本ととなる大切な学習です。すらすらと唱えることができるように学校でも練習を始めました。教室を出るとき、教室に入るとき、手を洗いながら・・・とあらゆる場で「７は１と６。７は２と５・・・」などと唱えるようにしました。
　来週からいよいよ検定をしていきます。おうちの方でもすらすらと唱えることができるように練習をしてください。まずは具体物を使って実際に２つに分けながら唱えていくといいですよ。

今日の献立

白玉うどん
牛乳
五目うどん汁
かぼちゃのマフィン

今日は野菜たっぷり、具だくさんの『五目うどん』でした。

　明日（６／６）のPTA資源回収は中止とさせていただきます。
　

今日は、理科の授業がありました。

インゲンマメの種子を発芽させるためにはなにが必要かを調べる実験をしました。
どのような結果が出るか楽しみですね。

　４年生の３つの学級で，発育測定を実施しました。上手に隣りの児童とのディスタンスを保ちながら，身長・体重・視力を測定しました。身長と体重の測定で，自分が大きく成長した様子に驚いている児童も多くいました。