持久走記録会実施しました。時間内に練習してきた成果を出すために一生懸命走りました。

　国語で「海の命」の学習のまとめをしています。最後に太一の思う一人前の漁師について自分の考えを持ち、友達や全体で意見交流をしました。

　道徳の時間です。「ひしゃくぼし」の教材を読み、美しい心が感じられる場面はどこかを皆で考え、登場人物の気持ちについて話し合いました。

　体育で「マット運動」の学習が始まりました。今できる技の練習をしてから、できそうな技に挑戦しています。前転・後転から発展技大きな前転や開脚前転にも取り組みました。

　算数の研究授業が３時間目に行われました。子どもたちは正しく小数の計算を行うにはどんなことに気をつけて計算をするとよいかいろいろな場合を考えて、ポイントを見つけていきました。教師でこの後どんな手立てや発問が学力の向上に有効であるのか検討会で意見を出し合い、より分かりやすい授業方法を練り上げていきます。

ご汁、鶏肉の磯部揚げ

　図工で「たのしく うつして」の学習が始まりました。まず、紙版画でどんなことを表すのか考えました。恐竜の世界・海の生き物・虫の世界など自分のお気に入りを描いていきました。

　体育で「サッカー」の学習が始まりました。今日はまずボールに慣れることから始めまいした。体にのせてジャンプしたり、リフティングをしたりと基本の練習です。

　木曜日は、朝の読書の時間です。朝先生が読み聞かせをしました。じっと静かに物語の内容に聞き入っていました。

　学活の時間にピアサポートの授業を行いました。今日は「話し上手になろう」です。始めに先生自作のビデオを見て、2匹の動物の話を聞き良い所や直した方がよいところを考えました。その後、話し方のポイントを学習し、友だち同士で練習しました。「楽しかった」「またピアサポートの勉強がしたい」という感想をもちました。研究授業として実施し、子どもたちの学習への生かし方を教員で研修しました。

　書写の時間です。「旅立ち」を書きました。卒業を意識し、気持ちを込めて書きました。配列や筆使い・文字の組立に注意しました。

　英語の時間です。1日の生活や頻度を表すことばをメロディーにのせて楽しく発音しました。

　１組…ピアサポートの授業の様子です。「話す名人になろう」というめあてをもって、相手の方を見て話したり、自分が話したら相手にも話してもらったりするとよいことを学びました。
　２組…体育の授業の様子です。ボールけり遊びと、なわとびをやりました。途中で雪が降ってきたため、早めに教室へ戻りましたが、子どもたちは「もっとやりたい！」と意欲的でした。

塩ラーメン、春巻

　縄跳び記録会は金曜日までです。放課も練習を続けています。先生も一緒に練習です。記録が伸びるのが楽しみです。

　理科の時間です。5つのテーマから自分の課題を考え図書館で調べ学習を進めました。電気・空気や水・生き物・星・体から自分で選びまとめました。透明な衝立で予防をして学習を進めました。

　算数の時間です。小数のたし算の学習をしました。どうやって計算すると正しく計算できるか確かめながら進めました。友達の考えも聞いて進めます。

節分のすまし汁、ハンバーグのおろしだれ

　音楽の時間です。今日はジュピターをリコーダーで演奏します。まず演奏方法の復習をします。

　図工で「わくわくランプ」の作製に取り組んでいます。まずデザインし、カッターで模様をカットして色セロファンを張り付けていきます。どんなふうに仕上がるか楽しみです。