いろいろな授業の中で、伝えあう力を高めています。
　算数での説明、道徳での自分の気持ちの表現など、様々な場面で取り組んでいます。

　算数では立方体・直方体の学習が始まりました。今日は、実際に箱を作って特徴を調べました。どんな大きさの面を組み合わせようか、こどもたちは真剣に考えています。

２分の１成人式に向けて練習しています。今日は、同じセリフを言う仲間と、よりよい発表になるようにアイデアを出し合いました。ステージの上に立っての発表は緊張しますが良い経験になると思います。１１１名との縁を大切に、堂々と発表します。

１０００を超える数　１００が２４こで？
「百という漢字をまちがえている人がいますよ」線が１本多い？

書き方では、漢字の一部になるともとの字より小さくなって、形も少し変わりますね。
たとえば「読」や「組」など。

紙はんがを刷り終わりました。今日は、その周りをかざって、もっと見栄えのよい作品にしあげましょう。

図工では、コロコロころがる作品の仕上げ作業に取り掛かっています。ころがった時にきれいに見えるように工夫している子どもたちです。はたして、どうなるかな？

算数では、時計のよみかたの復習プリントに取り組んでいます。
また、計算のしかたの問題にもチャレンジしています。３４枚から４枚つかうとのこりは何枚？

　先日完成したかみざらコロコロのおもちゃを転がしました。屋内運動場で横一線に並んで“Ready go!”コロコロコロ〜転がる転がる転がる〜楽しーい。

昼休みの時間。雲の隙間から陽の光がはいってきて、運動場はポカポカです。

先生も子供もいっしょになって、縄跳びの練習中です。

　理科「ものの重さ」の単元では、形がかわっても重さは同じことを実験でたしかめることができました。

今年度最後の委員会を行いました。これまでの反省と、来年度に取り組んでほしいことについて考え、発表しました。年度末まで常時の活動は続きます。最後までしっかりとがんばってくださいね。それが信頼につながります。

１２年後の将来の自分を想像して、粘土で作品をつくりました。（２４歳の自分ですね）
作品づくりを通して、１０年後の社会に生きる自分の姿を考えるよい機会です。
もうすぐ小学校を卒業して中学校に進学する６年生。これから、自分の人生を考えて、いろいろな選択をすることになっていきます。人形なのに、どの顔の表情も生き生きとしているように感じました。がんばれ　６年生！

面談週間の２日目です。
担任の先生から、最近がんばっているところを伝えられ、うれしそうにしている子ども。
宿題をしっかりやってきているね。

最近、お友達とはどうかな？困っていることはないかな？など、話をしていています。

　図工の版画も終わりに近づいています。刷った紙の後ろから色をつけると、想像以上にきれいに仕上がっていました。光にすかしたりして楽しむ姿も見られました。

　隙間時間を見つけて本を読む姿が見られます。難しい内容の本や、文字数の多い本を読む子もたくさんいるので、感心します。

体育館でバスケットボールの練習をしました。シュートがたくさん入るように場所や入れ方を工夫したり、移動しながらドリブルをしたりしました。シュートは高い確率で入れられるようになっていたので、試合で活躍するのを楽しみにしています。

　図工の学習で、光を生かした「クリスタルアニマル」の作品を作っています。
　身の周りのものを用意して、ライトを使って作品を作ります。ご家庭での準備、ご協力ありがとうございました。

今週は、こなゆき読書週間です。教室ではいつもよりも、読書をする姿が多くみられます。図書館では本を借りる人も多かったです。いろいろな本を読んで、お気に入りの１冊を見つけてくださいね。

今日から来週末まで、個人面談が始まりました。
事前アンケートも参考にしながら、学校生活の様子や、困っていることや悩んでいることなど、普段はゆっくりと話せないことを一人ずつ時間をとって先生と話をします。

算数では、復習問題に取り組んでいます。減法と加法がまざった問題をどうやって解くのか考えていました。

体育では、自分が跳びこせそうな段に挑戦してみましょう。

家庭科では、エコバックをつくっています。
「まちばりをつけるのがめんどうだな。」という独り言。
完成後には、ぜひ活用してくださいね。

図書室の返却された本は、数日間、子供たちの手にふれない別のところに保管されます。
人気のある本をすぐに借りることはできませんが、協力をお願いします。