昭和のあそびパーク実行委員会の方に来ていただき、昔遊びを体験しました。

始めに、けん玉忍者玉吉くんのけん玉ショーを見せていただき、自分たちもけん玉をやってみたい！！という気持ちを高めました。

次に、けん玉、竹とんぼ、コマ、てんぐの下駄、ぱちんこダルマたおし、ドローン、ストロー鉄砲で遊びました。

初めての子も、丁寧に教えていただき、少しずつできるようになり、笑顔いっぱいの昔遊び会になりました。

昔は、竹のように身近にあったもので遊んだこと、捨ててしまうようなものから玩具が作れることなどを教えていただきました。

　彫刻刀を使い、順調に彫り進めています。
　今日は、刷る作業に移る児童も多くいました。
　イメージどおりに仕上がり、喜びの声を聞くことができました。
　根気のいる作業ですが、怪我に気を付けて確実に進めていきましょう。

送る会に向けて、それぞれ自分の仕事に責任をもって取り組んでいます。今日は、アーチ係を中心に、みんなで協力してお花作りをしました。

初めてのことで慣れない様子でしたが、自然と声を掛け合い、教え合って、きれいなお花を作ることができました。5年生の団結力はすばらしいですね！

5年生の『卒業をお祝いしたい気持ち』が6年生に届くといいですね。

　3年1組は，2月から始めたスチレン版画が完成しました。

　鏡に映る自分を表現しました。

　どれが誰か…分かりますか？

　交通安全協会の方から飛び出し注意スタンドサインを寄贈していただきました。名前はやっちゃん・なっちゃんです。南門に設置しましたので、山名っ子の登下校を見守ってくれるはずです。これからも、交通安全に気を付けていきましょう。

国語では、伝わりやすい文章を考える学習をしています。１年生に伝わるようにするにはどんな言葉がよいか考えて、たくさんの意見を交わしていました。
また、図工では、想像をふくらませて黙々と作品を作ったり、算数で速さの学習に取り組んだりしています。

５年生として過ごす日々も残り少なくなってきています。６年生になる日まで、まだまだ大きく成長していきましょう！

　今朝の登校後，自主的に掃除している子たちがいました。

　自主的な掃除をしていたのは，今日だけではありません。

　ほめられた1回で終わりにするのではなく，継続して行う姿勢に感心しました。

　今日は最後の委員会がありました。

　花壇の草抜きをしました。

　最後には、６年生から５年生に向けてのメッセージを送っていました。
　そして、５年生もそれに応えていました。

　まだ、うさぎの世話や、花壇の水やりなどの仕事は残っています。
　最後までしっかりよろしくお願いしますね。

　卒業まであと２０日となりました。

　今日は最後の委員会がありました。少しずつ、いろいろなところで終わりが見えてきました。

理科の授業で電磁石について学習しました。
そのまとめとして、電磁石で走る車を作って、体育館で走らせました。

速い車、遅い車、曲がってしまう車、止まってしまう車など、遊んでいると不具合が出てきます。壊れてしまうなんてことも。そんなとき、友達が寄ってきて、「どうしたらなおるかな」「モーターがおかしいのかな。それとも回路かな」と一緒になって解決しようとしていました。

簡単にあきらめてしまうのではなく、さまざまな可能性を予測し、試してみる。仲間とともに考え続ける姿に成長を感じました。

　山名っこタイムに、卒業を控えた６年生が、４年生の教室に遊びに来てくれました。
　３つの教室に分かれて、ジェスチャーゲームを楽しみました。
　６年生らしいスムーズな進行で、時間いっぱい盛り上がりました。
　優しい６年生の姿を見ることができましたね。立派な姿をまねしていけるといいと思います。

6年生を送る会に向けて、タブレットを使って手話の練習をしています。
わからない操作があると、教えあって解決！

6年生が「この5年生なら、安心して山名小学校を任せられる。」と感じられるような姿が見せられるように、これから頑張っていきましょう！

　卒業まであと22日となりました。

　2組は今日から校長先生との会食会がスタートしました。

　図画工作科の時間には、カラー版画の学習をしています。
　生き物をテーマに制作を進めていますが、子どもたちの表現力に驚かされています。
　彫刻刀を安全に扱って、イメージどおりの作品に仕上げられるよう支援していきたいと思います。

　今日は、栄養教諭の前田先生と一緒に給食を食べ、給食後、食育指導をしていただきました。
　野菜のシルエットクイズで、大盛り上がり！野菜には、ビタミンや食物繊維が多く含まれていることを知りました。

　卒業まであと２３日になりました。

　友達と過ごす、何気ない時間も大切な思い出ですね。

　また１組は、今日で校長先生との会食会が最後でした。いい話がたくさん聞けました。

　国語の授業後の様子です。

　休み時間にも関わらず，授業内容について意見を交わしています。

　自分が導き出した答えを主張したい思い。

　自分が導き出した答えに納得してもらいたい思い。

　『思い』をもつことで，学びに向かう姿勢が大きく変わります。

　今日はマミーズタイムがありました。

　「約束」という絵本を読み聞かせしてもらいました。

　絵のタッチが柔らかく、内容もとても優しく、温かい絵本でした。

　昔の道具についてのお話が終わった後の様子です。

　休み時間を利用して，大口町歴史民俗資料館の方に質問に行く子がいました。

　進んで学ぶ姿は輝いていました。

　
　
　社会科で
　「くらしのうつりかわり」を
　学習しています。

　今日は、大口町にある
　歴史民俗資料館の方々に
　講義をしていただきました。


　昔の道具に興味津々で、
　自分の目で見て、聞いて
　触れて、昔を「体感」しました。

　『昔と比べて、便利になっている道具がたくさんあって、ありがたみを感じた。』
　『便利になった道具に感謝して、ていねいに使いたい。』
　『リサイクルや再利用して道具を作っていたなんてすごい！』


　今日学んだことをこれからの
　学習や生活に活かしていきましょう。