（上）
題名「不屈の魂」
制作コメント
「題にもあるように熱意を伝えたいので、真正面からの構図にした。同様の理由で背景を赤く、体をより濃く描いた。自分は髪の毛や肌の色も独特なので、それを線でかけるように意識した。」

（中）
題名「部活の日」
制作コメント
「顔のデッサンの明暗をはっきりさせた。背景より顔が目立つように色に工夫をした。自分の好きな野球を取り入れ、グローブのひもがうまく描けた。」

（下）
題名「○○という生き者」
制作コメント
「着彩で自分の個性、性格を表現しました。私は感情がオーラというか顔に出やすいと聞いたので、後ろの背景を淡い色で塗り、これをオーラとし、心情をしめして、あえて人物の表情は真顔にしてみました。」

３年生の美術作品「自画像」が美術室前に展示してあります。

（中）
題名「感謝」
制作コメント
「これまでの中学校生活を振り返ると、周りの人の支えのおかげで本当に楽しい時間を過ごすことができました。辛いときにそばにいてくれた家族や友達、共にかけがいのない時間をつくった部活のメンバーや顧問の先生、後輩などへの感謝の気持ちをキラキラした宝石で表し、その人その人を思い浮かべながら描きました。」

（下）
題名「私と好きと」
制作コメント
「朝顔を水彩らしいタッチで塗ることを意識しました。髪が私はくせがついているので似るように描きました。肌の立体感は難しいけれど、明暗をつけて強調しました。」　

２年Ｅ組のアートグラス作品です。
みんな上手です！

２年Ｆ組の美術作品「アートグラス」です。
光の反射と横向きで見にくくてすみません。

１年Ａ組の職業調べです。

弁護士、大工、インテリアデザイナー、漁師、ゲームクリエイター・・・。
子どもたちが選んだ仕事は多岐にわたります。

この子たちは将来どんな仕事に就くのでしょうか？

１年Ｃ組の総合的な学習です。
自分で選択した仕事の職業調べを行っていました。

掲示用のまとめを書いていました。
まとめができた人は発表原稿を書いていました。

どんなまとめができるのか楽しみです！

２年Ｄ組の総合的な学習の時間です。

２年生は昨年から月１回程度ハッピータイムを行っています。
ハッピータイムのねらいはコミュニケーション力のアップです。
誰でも答えられる簡単なお題について、グループの友達に伝えます。

今日のお題は、「最近のgood＆news」です。
会話の中にもルールがあります。

人それぞれに考えがあり、個性があり、その中でみんなが生きています。
互いを認め合う心が育まれることをのぞみます。

１年生のＤ〜Ｆ組が内科検診を行いました。

今年度は密を防ぐため、６日間に分けて実施してきました。
いつもは１学期に行いますが、９月から始めてやっと今日が最終日です。

今日の１年生も終わると「ありがとうございました」と挨拶ができていました。
大事なことですが、えらいですね！

３年ＢＣ組の男子体育です。
ソフトボールの授業でした。

今日は朝から青空が広がっています。
少し肌寒いですが、子どもたちは元気に走り回ります。

３年Ａ組の理科です。
動滑車を使った時と使わないときの仕事について実験しました。

力の大きさ、距離、仕事量の実験結果をもとに、考察を班でまとめていました。
実験をした後にちゃんと考えることが大切です。
どんなまとめになったでしょうか？

１年Ｃ組の音楽です。
アルトリコーダーの練習をしていました。

教科書にある練習曲を何度も吹いています。
練習の成果が出ているので、ずいぶん上手に吹けるようになりました。

今日はスマイル給食の日でした。

＜献立＞
ご飯、牛乳、ビーフシチュー、くるみソテー
ボイルソーセージ、いちご牛乳のもと

スマイルスイーツはいちご牛乳のもとです。
ほんのり牛乳が甘くなりました。
美味しい！

２年Ｅ組の美術作品「アートグラス」です。

（上）鍵盤の周りに花を彩る構図がきれいですね。
（下）迫力あるカニです。今にも動き出しそう。

１年Ｃ組の美術です。
連続模様の下絵描きをしていました。

難しいなあ〜と言いながらも、真剣に取り組む子どもたちばかりです。

２年Ｅ組の美術です。
野菜や果物を紙粘土で本物そっくりに作っています。

いよいよ彩色の段階に入った人もいます。
ここからが特に大事ですね！

２Ｃの作品（絵本）です。
かわいさいっぱい。
工夫がいっぱい。

（上）絵本の表紙にぶたさんがいます。鼻を押すと「ブー」と鳴きますよ。
（中）ページをめくると時計が出てきます。数字は取り外しできます。
（下）表紙裏には、ぶたさんのかわいいお尻が・・・。

２Ｃのおもちゃです。
こんなにかわいい作品がいっぱいです。

（上）おにぎり弁当ですね。
（中）だるまさんの福笑いです。顔のパーツをくっつけることができます。
（下）アンパンマンの指人形とお弁当です。

２年Ｃ組の家庭科です。
学級内で幼児のおもちゃを見合いました。

作品の感想を書いて渡します。
よいところをたくさん見つけてほしいです！

１年Ｂ組の音楽です。
リコーダーの練習をしていました。

小学校はソプラノリコーダーでしたが、中学校はアルトリコーダーを使用します。
きれいな音が聞こえていました。

（リコーダー忘れに気をつけましょう。貴重な練習ができませんよ。）

読みのテストのポイントは？

・声の大きさ
・すらすらと
・発音、アクセント、イントネーション
・態度

クリアできるといいですね！

（上）順番待ちの男の子です。