理科では、電池のはたらきの学習のまとめが始まっています。

今日は、豆電球モーターカー、プロペラカー作りの続きを行いました。
学習してきたことを生かし、説明書を見ながら自分たちで作ります。
完成した子は、実際に教室の床を走らせていました。

なかなかうまく動かない子は、自分で一生懸命考えながら作業を進めていました。
悩んでいる子に優しくアドバイスをしている姿も見られました。

　体育科では、手のつき方や目線を意識して、壁倒立の練習に励んでいます。
　図画工作科では、コロコロガーレの制作を終え、級友の作品を手に取って遊ぶなど、作品のよさを味わいました。

雨天続きでなかなかできなかった図工の砂土遊びがやっとできました。

空き容器などを持ち寄り、手や用具を使って、土を高く積んだり、トンネルを掘ったり、水を流したり、やってみたいことを試しながら、思い思いに土の感触を楽しみました。

着替えや用具などのご協力、ありがとうございました。

今日は１組で洗濯実習を行いました。

「思っていたより大変だった」
「汚れが落ちているのが目で見て分かるので面白かった」
「環境に配慮して、水の使い過ぎに気を付けた」

手洗い洗濯後に、いろいろな感想が出ました。
洗剤や使う水の量に気をつけたり、
片付けまで丁寧に行うことができました。

今日は給食用のナフキンを洗濯したため、明日持ち帰ります。
よろしくお願いします。

　今日はICTサポートの授業がありました！

　内容はネットモラルについてでした。

　相手の許可もなく、勝手に画像や動画をネットにアップロードしてはいけないということを学びました！

　スマートフォンやパソコンなどは、正しい使い方を学んでから使いたいものです。

　
　

　学級のみんなを楽しませる活動をする会社活動。

　今日の山名っ子タイムは，ダンス会社の子たちがイベントを開催しました。

　踊るメンバーは…，

　学級の女子全員です。

　ダンスが苦手な子，人前で踊るのが恥ずかしい子，いろいろな子がいるはずです。

　それにも関わらず，息の揃ったダンスを披露してくれました。

　『１人も見捨てない』気持ちで練習をリードしてくれた子。

　足を引っ張らないようにと，必死に練習した子。

　みんなが素晴らしい。

　最高のチームワークを見せてくれました(*^_^*)

連日の雨で、体育館での体育が続いています。

壁倒立の練習を進めた後は、側転の練習。
今日は、タブレットの追っかけ再生機能を使って、自分が側転をしている姿を確認したり、グループでアドバイスをし合ったりしました。

　給食の片付けの様子です。

　配膳台を片付けている子は，係の子ではありません。

　「自分の係じゃないから」と何もしないのではなく，「自分がやれば係の子は助かるだろうな」と考えて行動する。

　主体的に動く姿はすばらしいものでした。

体育の跳び箱も、図工の風景画も
仕上げ・まとめに入りました。

体育では、友達と技を見てアドバイスし合い、
苦手な技を極めています。

図工では、写真を細かく見て、もう少しもう少しと
色を重ねています。

どちらも仕上がりが楽しみです。

今日の家庭科では、自分の給食用ナフキンを洗濯しました！

普段使っているナフキンをきれいに洗うことができました！

今日洗ったナフキンは一日干し、明日持ち帰ります。

　歌詞やリズムに合わせて踊ったり、指の体操をしてから鍵盤ハーモニカで指の練習をしたり、音符の名前を覚えたり・・・毎時間繰り返しているうちに、たくさん覚えて、たくさん弾けるようになってきました。
　大きな声で歌うことや、鍵盤ハーモニカで音を出すことはまだできませんが、代わりに自分の体や木琴などを使って楽しんでいます。

今日の外国語。
リスニングでは，聴き取れたことを
すぐにメモするといい！という話のあと・・・

すぐにノートにメモし始めた彼女。

すぐに実践する！
自分を成長させています。

　３年生の理科の授業の様子です。

　『ゴムののばし方を変えるとものの動き方は変わるのか』

　という問いに対して，多くの子が「変わる」と予想して実験に臨みました。

　実験結果から分かったことをまとめ，自分たちの予想が正しかったのか立証していきます。

算数では形の学習を始めました。
立体に親しみ、作業をしながら、基本的な形を捉えられるようになることが目標です。
持ってきた箱などを積んで動物の形を作ったり、形の仲間分けを考えたりしました。

外国語活動では、ロレーナ先生から、日にち・曜日・天気・自分の名前の言い方を聞きました。ゲームをしながら、みんな言うことができました。

　会社活動はみんなを
　楽しませるために
　活動しています。


　「先生、ゲームセンターの
　　ＵＦＯキャッチャーって
　　つかむ力が弱いんだ…。」

　そんな言葉を聞いて
　動いてくれました。

　「手作りＵＦＯキャッチャー」

　すてきなアイデアをありがとう。

　音楽科の授業では、４分の４拍子のリズムに合わせて指揮棒を振ってみました。
　外国語の授業では、「Let's play 〜」の表現を使って、晴れた日や雨の日にやってみたい遊びについて発表しました。
　雨が続き気持ちも曇りがちですが、今週も残り１日、がんばりましょう！

図工で油粘土を使って「ひも」からできる作品づくりをしました。

ひもを重ねたり巻いたりしながら、想像を膨らませていきます。

友達の作品のよさをまねるなどして、どの子も面白い作品になりました。

粘土の気持ちよい感触を楽しみました。

　高い土地のくらし学習では、群馬県にある嬬恋村が紹介されています。また嬬恋村ではキャベツの生産が盛んです。特に夏秋キャベツは、群馬県が生産日本一です。

　嬬恋村は群馬県の西北部に位置しており、村の周りには、浅間山・四阿山・白根山などの標高２，000ｍ級の山々が連なっています。高地を生かして生産される高原野菜の適地となっています。年間の平均気温は８度前後で、１日の温度差が大きいのが特徴です。

　そんな自然豊かで素敵な嬬恋村農業協同組合からキャベツを送っていただきました。もちろん愛知県も全国有数のキャベツの生産地ですが、夏に収穫できるというのが特徴で、今が収穫のピークの始まりです。

　やっぱり産地直送がいい。見慣れたキャベツではありますが、嬬恋キャベツと知って触れるとやっぱり違うようです。「これ食べたらおいしいだろうなー」「料理で使いたい」などワクワクしていました。幅広く料理で使えるキャベツ。是非ご家庭でもお子様と一緒に作ってみてはいかがでしょうか。

　粘土を握って形を変え、その形から何ができそうか考えました。
　思いっきり握ると、指の隙間からにゅっと出てきたり、指で押すと穴が開いたりして、いろいろな形ができました。その形から想像をふくらませ、時には仲間をつくって、「カタツムリ」「ヘビ」「貝殻」などの作品が出来上がりました。
　最後に、友達のの作品を、みんなで鑑賞しました。

　テストを返却した次の日。
　ある子のノートです。

　わからなかったところや
　ミスしたところが
　あったようです。

　ミスは仕方のないことです。

　そのミスをそのままにせず
　やり直しをしたようです。

　自分で考えて行動し
　自らの『学び』につなげています。