社会の時間に、日本の工業生産を支える輸送について、貨物列車・トラック・船・飛行機などの輸送手段を学びました。工場で作られた製品がどのように運ばれているのか、交通手段にはそれぞれどんな特色があるかを学びました。

　理科の時間に金属を熱したときの体積の変化を実験しました。ガスの炎で金属玉を熱した時の大きさの変化と水で冷やした後の金属玉の大きさの変化を比較していました。安全に気をつけて交代しながら実験をしていました。

　社会の時間に、自分たちができる交通安全や防犯について学びました。最初に１階に掲示してある地域の安全マップを確認していました。その後、教室に戻って、交通事故に合わないために気をつけることや不審者対応について学びました。自分のいのちは、自分で守れるようにしましょう。

○　今日の献立

　チキンピラフ・牛乳・ポトフ・コーンフライ　
　　　　　
○　こんだてメモ

　世界三大穀物とよばれる穀物に、「小麦・米・とうもろこし」があります。
　
　日本は、主に「米」を主食にしています。
　
　今日のコーンフライにぎっしり入っている「とうもろこし」を主食としている国が世界には多くあります。食べ方のひとつに、とうもろこしを粉にし、平たくして焼いた「トルティーヤ」があります。世界にはいろいろな料理があるので、ぜひ調べてみて下さい。

　今日は、ＰＴＡの方の呼びかけで、図書館の本の修繕を行っていただきました。ボランティアの方に来校していただき、傷んだ本を丁寧に修繕していただきました。このように、地域の方々に学校は支えられています。本当にありがとうございます。

　理科の時間に太陽の光を虫めがねで集めながら、その距離を変えて明るさや温かさを確認する実験を行いました。上手に光を集めた子から「紙から煙が出てきた」「紙が焦げた」といった声が聞かれました。どの子も先生の話を守って、安全に実験を進めていました。

　社会の時間に、1900年代初めの日本の歴史について学んでいます。今日は、世界の中での日本の立場がどのように変わったかを学んでいました。また、医学の進歩や新しい文学についても学びました。

　国語の時間に、教科書にある「プラタナスの木」の紹介文を書きました。登場人物の変化を中心に紹介文を書きました。原稿用紙にしっかりと書き込んでいました。

　なわとびの季節がやってきました。授業の最初に跳べなかった子も、授業の終わりには跳べるようになってニコニコ顔でした。
　これから、どれだけ練習するかで、どんどん上達します。寒さに負けずに、練習をしていきましょうね。

　１月２３日（土）の「小信っ子作品展」に向けた作品作りが進んでいます。１２年後の自分の姿が完成に近づき、さらに背景や小物づくりにも取り掛かっています。

　今日は、家庭科で、掃除の手順に沿って、教室や廊下などを掃除しました。掃除が二度手間にならないように、上から下へ、奥から手前へを意識して、ふだんなかなかできない隅の方を中心に取り組みました。いつもの掃除時間より少ない時間でしたが、ほこりの多さに驚いていました。家でも実践できるといいですね。

○　今日の献立

　みそラーメン・牛乳・フルーツあんにん　　　　　　　　
　

○　こんだてメモ
　
　今日は中華風献立なので、中国料理のお話です。
　中国は、とても広くて人口の多い国です。そのため、地域ごとにさまざまな味付けがあります。
　北の北京料理は、寒いので濃い味が特徴です。暑くて、じめじめする内陸の四川料理は、食欲が増すように香辛料や辛い味が特徴です。他にも、上海料理、広東料理などがあります。

　地域ごとの気候の違いで、味付けが違うなんて、おどろきですね。

　今日は、英語の時間に隣の席の友達にグリーティングカードを書きました。自分のイニシャルや相手のイニシャルも英語を使って書きました。工夫してカードを作っていました。

　国語では、「プラタナスの木」を登場人物の変化を中心に読み取っています。「森」や「小川」の様子を読み取りながら、物語の出来事をまとめていました。

　算数の時間に、単位量当たりの大きさにして比べる問題を解きました。自分の生活の中でもこの考え方は使えると思います。しっかり学んで生活の場面で生かしていきましょう。

体育の授業で縄跳びが始まり、みんなも少しずつ練習しています。

前跳びや交差跳びも毎日のように練習し、少しずつ跳べるようになってきました。

お家でも練習できるといいですね♪

　国語の教科書にある「わたしはおねえさん」を読んで、色々な場面を自分自身と比べながらかんそうを書きました。先生に書き方の形を教えてもらい、それに沿って書きました。

　今日は、「金属の温度が変わると金属の体積はどうなるか。」という課題で実験をしました。

　実験用ガスコンロの使い方を学んだ後、安全に気をつけながら、班で協力して実験しました。「火で熱したら、金属の玉が輪を通らない。水で冷やしたら、輪を通り抜けた。すごい！」と、あちらこちらから感嘆の声が上がっていました。

　また、マッチのつけ方を練習して、アルコールランプに安全に火をつけたり消したりする体験もしました。

　ほとんどの子がマッチを使うことは初体験でしたが、落ち着いて上手にマッチをすって火をつけることができました。

○　今日の献立

　ごはん・牛乳・かきたま汁・わかさぎとごぼうのあま酢だれ・ゆかり和え　　


○　こんだてメモ

　「わかさぎ」は、一年しか生きられないことから、一年魚と呼ばれます。
　見て分かる通り、小さな魚です。大きくても１５センチくらいにしかならないそうです。

　わかさぎの釣り方は、他の魚と比べて少し違います。凍った湖に穴をあけ、そこに釣糸をたらしてつりあげます。
　
　頭から尻尾まで食べられるので、しっかりとカルシウムがとれます。

　理科の時間に、かがみの枚数を増やして光を集めていくと明るさや温度がどのように変わっていくかを調べました。かがみを増やしていくごとに明るくなったり、温度が上昇していったりしたときには「オーッ」と歓声が上がっていました。分かったことは理科ノートに記録をしていました。