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最新更新日:2024/06/21 |
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11月2日(月)後期の委員会活動
後期最初の委員会活動を行いました。
11月に行われる行事やキャンペーンの準備をしたり、これまでの学校の様子をまとめたりと、それぞれに活動しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月2日(月)そろばんを使ってみました 4年生(算数)
日本に昔からある計算機(?!)、そろばん。
使い方を勉強しました。そろばんを使うことが得意な人には暗算も得意な人がいます。 そんな人を、「頭の中にそろばんがある」ということがあります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月2日(月)理科の授業 4年生
理科の授業の様子です。
空気は温かいときと寒いときでどんな違いがあるでしょうか。 自分の考えを発表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月2日(月)かみコップでロケットをつくりました 2年生(図工)
かみコップを2つ使って、わゴムでとび出すロケットを作りました。
上手にとばすためには、すこしコツがいりそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月2日(月)今日の給食【全校】![]() ![]() 10月30日(金)あきの こうがいがくしゅう【1年生】
2ねんせいと いっしょに ひこたこうえんへ いきました。あきみつけで どんぐりを たくさん ひろいました。ぐらんどや ゆうぐで げんき いっぱい からだを うごかしました。おべんとうも おいしく いただきました。さいごまで がんばって あるきました。たのしい 1にちを すごしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月30日(金)秋の校外学習へ行きました。【2年】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おいしいお弁当も食べ、笑顔いっぱいで過ごすことができました。 10月30日(金)校外学習【4年生】
天気に恵まれ、楽しい思い出をつくることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月30日(金) 校外学習に行きました(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月30日(金)今日の給食【全校】![]() ![]() 10月29日(木)参勤交代はたいへん?! 6年生
社会の授業で歴史の学習をしました。
江戸時代の幕府の制度について学びました。「参勤交代」は、とてもたいへんそうです。 参勤交代をテーマにしたおもしろい映画もありますので、一度みてみてはどうでしょうか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月29日(木)どくしょ 1年生
けいさんもんだいが おわったこから、どくしょを しました。
「おもしろそうな ほんは あるかな?」 ほんが すきなことは とても いいこと です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月29日(木)心を落ちつけて 5年生
書写の授業です。落ち着いた雰囲気で授業を行います。ゆっくりと筆を走らせ、ていねいに文字を書きます。
「字は体を表す」という言葉があります。字にはその人の人柄が表れる、という意味だそうです。ていねいに書かれた字は、読みやすくその人の気持ちが伝わりますね。もし「じょうずに字が書けない」と思う人は、まずはていねいに書くようにしましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月29日(木)身体測定を行いました(1,2年)【保健室から】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月29日(木)音楽「音符と音符のたし算」【4年】![]() ![]() ![]() ![]() 10月29日(木)今日の給食【全校】![]() ![]() 10月28日(水)HAPPY HALLOWEEN【3年】![]() ![]() ![]() ![]() 10月28日(水)身体測定を行いました(3,4年)【保健室から】![]() ![]() ![]() ![]() 10月28日(水)まどやとびらがいっぱいの家 2年生
もうすぐ完成! 夢いっぱいの作品ができ上がります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月28日(水)人と意見がちがったらどうする? 5年生
道徳の授業で、自分がどうするといいか決めるときにはどんなことを考えるといいのかについて、学びました。
グループで自分の考えをみんなに伝え、そして他の人の考えを聞き、話し合いました。自分と似た考えも全然ちがう考えもあります。話し合いを通して、よりよい生き方を探ることができていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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