○１月２７日（水）

　社会では、事故や事件からのくらしの守り方について学習しています。身の回りの生活から危険な場所を考えていました。

◯ １月２７日(水)
図書ボランティアの皆さんが、読み聞かせやお話会で子どもたちが笑顔になるように「鬼滅の刃」の衣装を作ってくださいました。
これから先生たちがこの衣装を着て、いろいろなところで皆さんを笑顔にしたいと思います。

今日全校のみなさんにテレビ放送で紹介をしました。

◯ １月２７日(水)
運動場の西側から東側に移動したブランコがもうすぐ使えるようになります。
より安全に使えるよう最後の仕上げをしています。

◯ １月２７日(水)
今日の読み聞かせは「がっこうへいこうぜ」という絵本です。
「学校に行く途中にいろいろな妖怪が出るので怖い」との友達の訴え！

この妖怪がとても面白い！
次々と出てくる妖怪に大笑いします。

○１月２６日（火）

　本日、子どもたちの大好きなＩＣＴの授業がありました。１年間プログラミングについて学んできただけあり、子どもたちはスイスイコンピューターを使いこなしていました。そして今回は自分でプログラミングするだけでなく友達と作品を見せ合い交流をしました。「あんな使い方があったんだ！」と新たな発見があったようで、楽しい時間をすごしました。

○　１月２２日（金）

　「手品師」という話を読んで、誠実について考えました。友達と話し合いをしたり、プリントに自分の考えを書いたりしながらみんなで真剣に考えていました。たくさんの意見があっておもしろかったですね。

○１月２６日（火）

　この１年間で、掃除の仕方も成長しました。自分たちで汚れを見つけ、隅々まで熱心に清掃に取り組んでいます。今まで頑張ってきたことが、いろんな場面で見られています。

○１月２６日（火）

　図画工作では、版画に挑戦しています。黒になる部分と白になる部分を考えて、様々な素材を貼っています。インクをつけて刷る日が楽しみです。

◯ １月２６日(火)
リレーのバトンパスの練習をしました。

仲間のバトンを上手にリードしながら受け取ります。

◯ １月２６日(火)
カードには漢字と平仮名で表されたいろいろな言葉が書いてあります。

それを使って神経衰弱をしながら漢字とひらがなの勉強をしています。

二人で競い合って楽しみながら勉強をしています。

◯ １月２６日(火)
１０の束と1の数で、2桁の数字を表す練習です。

先生の出す問題に、すばやく答えていました。

◯ １月２５日(月)
自動車の模型と検流計を使って、電流の大きさや向きをグループで確認しています。

◯ １月２５日(月)
ビデオを見ながら気がついたことを音楽ノートに記入をしました。

○１月２２日（金）

　２年生ラストの国際理解の授業を行いました。今回は、この一年間で学習した、数字・自分の気持ちを表す言葉・食べ物・色などの単語をおさらいしました。３年生からは外国語活動の授業になり、授業時間も増えます。３年生でもにこにこ笑顔で頑張っていってほしいと思います。
　また、現在音楽の授業では、和太鼓・しめ太鼓などの、日本のたいこについて勉強しています。自分たちでオリジナルのリズムをつくって楽しみました。

◯ １月２２日(金)
パソコンを使ってアンケートにこたえる練習をしました。
パソコン操作に慣れている子どもたちは、あっという間にアンケートを終わらせました。

◯ １月２２日(金)
図書ボランティアの掲示グループの方が玄関や図書館を節分の雰囲気いっぱいにしてくださいました。

今年の節分は、２月２日です。

○１月２２日（金）

　外国語では、色や形を英語で言う練習をしています。「サークル」「スクエア」など、何回も練習をして覚えることができるようになってきました。教えてもらった形を使って、メッセージカードを作製しています。

○　１月２１日（木）

　本日は、岩倉中学校の英語の先生方に来ていただき、中学校で行われている授業を実際に体験しました。
ペアでの活動を多く取り入れて、人称代名詞について学習しました。
中学校の勉強に対して不安を感じている子は多かったようですが、今日の授業を終えて、「早く中学校で授業を受けたい！」と声にする子がたくさんいました。
残りもわずかとなりましたが、４月からの中学校生活を万全の状態で迎えるために、しっかりと準備をしていきたいです。

○１月２１日（木）

　クラブ見学をしました。どのような活動をしているのかを興味深く見ました。クラブ長さんから、クラブ紹介をしてもらいました。「ぜひ、入ってください。」という言葉がとても心に残ったようです。もう一度、２月にクラブ見学を予定しています。他のクラブも楽しみですね。

○１月２１日（木）

　理科では、磁石について学習をしています。磁石の極どうしを近づけると、どうなるかを調べていました。図を用いて、分かりやすくまとめる姿が見られました。砂鉄を使用し、磁石が引きつけ合ったり、しりぞけ合ったりする様子を確かめていました。