今日は今までのような日射しもなく、時より強めの風が吹いています。

今週末は台風の影響が心配されますし、９月は台風シーズンなので

気をつけたいものです。

　さて、１・２年生は国語で、音読内容に合わせて

楽器演奏を取り入れていました。内容の情景に合った音で、

雰囲気をよりリアルに演出していて、楽しそうでした。

　５・６年生は武士の生活について学んでいました。

まずは個人で下調べです。みんな真剣です。

　３年生の国語では、新聞作りをしています。

　一番最初に、「記事」や「見出し」、「割り付け」といった語句の意味を学び、その後で一から新聞を作りました。

　まずは、作る新聞のテーマを決めます。
　ここはすぐに、学級の様子をしょうかいしたいということで決まりました。

　具体的に、学級のどんなことをしょうかいしたいのかを考え、アンケートをとったり、一度書いた記事を書き直したりしました。
　相手や目的を意識して、自分が経験してきたことも記事の中に取り込んでいきます。

　内容のまとまりで段落をつくったり、たくさんある写真の中から記事の内容にふさわしいものを選んだりしました。
　
　伝えたいことが詰まった新聞を、自分で廊下に掲示して、完成！

　いろんな人に読んでもらって、学級のことを知ってもらえるとうれしいです！

　今日の午前中、１・２年生が町探検にでかけました。

　探検に行った場所は「YHAラフティング」「野外活動センター」

「すずや」「桃太郎神社・桃太郎公園」です。

　暑い中でしたが、訪問場所ではいろいろ質問したり、見学したりして

　たくさん学ぶことができました。

　身近な施設ですが、知らないことがたくさんあり、

　魅力をたくさん発見！

　学校戻ってから、見学したことをまとめました。

　メダカは卵で生まれる。花は種から育つ。
　メダカはオスメスで協力して産卵するけれど、アサガオはどうなんだろう？

　というわけで、アサガオの花をじっくり観察してみました！
　白く伸びたひょろひょろは合計６本。中心に形の違うものが一つ。
　根元には小さな丸いものがついている。中には白い毛がたくさん！
　
　さすが５・６年生。たくさん発見することができました！
　
　観察後の花は色水にして楽しみました。
　かっこいいグラスに注ぐと、ちょっと大人な気分ですね。

　６月２３日の本ホームページ記事で、年内(１２月まで)の
主な予定及び変更点をお知らせしましたが、その後
若干の変更点が出てきましたので、再度追加してお知らせします。
【予定】
・１０月３日(土)予定の「ふれあい運動会」→変更して延期
　★プログラムを割愛及び変更し、１０月３１日(日)実施予定だった
　　「親子ふれあい活動」の趣旨を汲んで実施
　★５月１４日に予定していた「球技大会」を組み込む
　★半日日程（午後：資源回収）
　★参観者は保護者家庭の方に限定予定
　★予備日→１１月１日(日)
　★代休日→１１月２日(月)　
・１０月５日(月)の代休日→なし
・１０月１６日(金)予定の犬山北小学校での「芸術鑑賞会」
　　→犬山北小学校の芸術鑑賞会が中止となったため中止
・１０月２５日(日)〜２６日(月)→５・６年生の修学旅行
・１０月２７日(火)→５・６年生代休日
・１０月３０日(金)実施予定だった「秋の遠足」
　　→１１月１９日(木)に午前日程で実施
　 ★バスを利用せずに、学校近隣への徒歩での遠足に変更
・１０月３１日(土)
　　→「運動会」＆「親子ふれあい活動」＆「資源回収」等
　 ★名称を「スポーツフェスティバル」とします。
・１１月１日(日)→「スポーツフェスティバル」＆資源回収の予備日
・１１月２日(月)→１０月３１日の代休日
・１１月１９日(木)→秋の遠足
　★給食あり
・１１月２１日(土)予定の「学芸会」→中止
　★１月の授業参観日に、内容や形態を変更しての実施を模索中

　今日の音楽では、実際にトランペットに触れたり、エアバイオリンをしたりしました。

　「アラ　ホーンパイプ」という、川に船を浮かべてパーティーをするときのために作られた楽曲を鑑賞し、出てくる楽器のトランペットに触れました。

　また今度の音楽では、実際にトランペットを体験する機会もあるようです。

　初めての楽器だけど、音、出せるかな？

　１・２年生が空想画を、いろいろな材料を駆使して

作成していました。自分の想いを自分の方法で表現するので、

真剣そのものでした。

　５・６年生は木琴の演奏をビデオ撮りしていました。

後でみんなで見て、その後の学習に役立てるのでしょう。

少し緊張もしているようでした。

　今日の算数は、小数と整数が混じったいろいろな数の足し算・引き算に取り組みました。

　小数点をそろえて筆算の式をたてることに気をつけて、教科書の練習問題に取り組みました。

　見直しもしたので、２人ともミスなく全問正解することができました。


　さらに、クイズ形式の練習プリントにも取り組みました。

　迷路を進みながら問題を解いたり、指定された数字が答えになる式に色を塗ったり、楽しみながら定着をはかれました！　

　理科の授業では、電池のはたらきについて勉強しています。

　今日は、乾電池のはたらきを実験するために、実験装置を組み立てました。

　次の時間には完成するので、この装置を使って乾電池のはたらきや、乾電池のつなぎ方について学習をすすめていきます。

　９月になりました。

今朝は台風の影響か、雲が多く日射しが幾分遮られています。

しかし、蒸し暑さは変わりません。今後も傘さし登下校や

登下校中の水分補給などの熱中症対策は継続が必要です。

　併せて、検温確認などの感染症予防対策も継続しています。

　今日は、夏休みあけ一週間のおつかれさま会（８月のおつかれさま会）を行いました。

　神経衰弱のようなゲームや、複数のパズルを組み合わせて与えられた形をつくるゲームなどをして楽しみました。

　担任の先生は、手加減をしない人だと気づいた一日でした…。

　でも、どのゲームも楽しかったよね！

　　　

　１年生が自分で創った手作りマスクを紹介してくれました。

人気のキャラクターが上手に作られていて、

とても見栄えのするマスクです。

　きっと、お気に入りのマスクになることでしょう。

　今日の４時間目は、講師の方をお招きして情報教育を行いました。

　調べ学習のまとめ等、発表する場面で使えるプレゼンテーション技術について学びました。

　クイズの答えを選択肢で示す方法を学んだことで、多くの人が参加しやすい発表会ができそうです！

　夏休み明け、最初の週末を迎えました。

週末は朝の時間に清掃活動を行います。

　みんな暑い中、一生懸命頑張っています。

「夏をすずしくさわやかに」
家庭科で、夏の過ごし方を勉強しています。
そこで！
栗栖小学校の暑い場所涼しい場所を探して５・６年生は旅に出ました！

その結果・・・
暑い場所は
・運動場の真ん中
・体育倉庫の中
・エアコン室外機の真ん前
など
涼しい場所は
・図書館の前
・ろうか
・階段下
・エアコン直下（！）
などなど
と判明しました。

いずれも、暑さ涼しさを左右したのは日当たりや風通し。（＋エアコン）
夏を快適に過ごすには、これらをうまく工夫すると良いことが分かりました。

まだまだ暑い日が続きます。
今日分かったことを生活にいかせるといいですね！

　短い休み時間に、「夏」を中心としたお題のアドジャンを行いました。

　お互いが夏休みにどんなことをしていたかが分かって、楽しい時間が過ごせました。

　　

　今日は台風の影響なのか、やや雲が多めです。

今年は台風が多く発生しそうで、気がかりです。

　写真の授業風景は、黙々と調べものをする５・６年生の社会科と

集中して丁寧に字を書く練習などをしている１・２年生の様子です。

　蒸し暑い日ですが、今日も頑張っています。

　２６日の午後から、１・２年生は生活科の「学校の周りの生き物探し」の学習で、３・４年生は総合学習の一環で、桃太郎神社横の樋ヶ洞川辺を探索しました。
　大変暑い日でしたが、川辺は木々の陰で涼しく、みんな元気に川の生き物を探索しました。子どもたちは川辺で小さな魚や沢ガニを見つけました。今後は観察したり、育てたりする予定です。

　長放課は読書、昼放課は運動です。

日射しはきついですが、「暑さ指数(ＷＢＧＴ)」の数値からは

運動をしても大丈夫な状況です。

　今日も元気に、頑張れ栗栖っ子！

　今日の長放課は読書タイムでした。

リニューアルした図書館から読みたい本を選んで、

静かに読みふけっています。

　本からは本当にいろいろな事が学べますね。