パソコンを使ってローマ字入力の練習をしました。
２０問を何秒で入力できるか練習しています。先週はなかなか時間がかかりましたが、今日はスムーズに入力していました。１番速いのは１９秒！！また練習をするのが楽しみです。

　今、生活科では、大きくなった自分の成長記録をまとめています。
まずは、「わたしのすてきなところ」というテーマで、お友達から「頑張ったね。ありがとうカード」をもらいます。
カードには、「いつもやさしくしてくれてありがとう」「いつもえがおで、心がポカポカになるよ」・・・と素敵な言葉でいっぱいでした。
　友達から元気とやさしさをもらって、「わたしのがんばったところ」「こんなじぶんになりたいな」と自分自身を振り返り、将来の夢を書いていました。

　保護者の皆様には、赤ちゃんから１年生までの写真を用意していただきました。
今、それを使って、「じぶんものがたり」を作っています。
表紙にはかわいい赤ちゃんの頃の写真を貼って、それぞれ、飾りつけをしています。
約８年間の成長ですが、その成長ぶりは本当に素晴らしいです。
　親御さんの温かい愛情を感じながら、みんな一生懸命作成しています。

これも、保護者の皆様のおかげです。
写真とインタビュープリントにご協力いただきまして、本当にありがとうございます。

　図工では、「タック紙をつかってカラフルな生き物」を作っています。
☆8色全部つかってみる。
☆丁寧にはる。
を目標に、取り組んでいます。

刷った時、「どううつるかな？」、「生き物がでてくるかな？」と期待しながら製作しています。
刷るのが楽しみです。

２年生の図工です。
色紙を貼って、作品を作っていきます。
紙版画だそうで、最後に水をぬって版画を刷ります。
そんな版画もあるのかと驚きながら、真剣に制作する子どもたちを見ていました。

４年生の国語です。
全員で教科書を音読していました。
これから学習する音を確かめているようでした。
これから、題材を決め、要約、紹介へと進んでいきます。
何をどんな文で紹介していくのか。とても楽しみです。

６年生の算数です。
復習をする中で、自分たちで教え合う姿がみられました。
自然に教え合う姿から、支え合うことのできる素晴らしい関係を感じました。

「たぬきの糸車」というお話の好きな場面を絵に描いて、その説明や感想を紙芝居のように発表しています。とても上手に発表ができていました。もうすぐ２年生です。

４年生の国語の授業です。ＮＨＫのビデオを見て、感想を話し合います。

けん盤ハーモニカの授業です。コロナ対策で、吹くのではなくワークブックで、ひき方をまとめています。

「情報を生かす産業」について学習しています。人工知能や、自動運転などみんなの知っていることを出し合って、授業が進んでいきました。

１年生では、２年生へのお礼の手紙を書いたり、飾りを作ったりしていました。
きれいに色塗りされた手紙を見せてくれた１年生もいました。
「きっともらった２年生は喜ぶね」の一言に、さらにうれしそうにしている１年生。
感謝の気持ちを、しっかりと手紙に込めたことがわかりました。

３年生の算数です。　
正三角形や二等辺三角形を作っていました。
教科書の折り方を参考に、がんばっていました。
折り方をみないで、正三角形のつくり方をイメージできますか？
意外に難しいですね。

色版画に挑戦しています。色紙をはって、自分の好きな動物を描いています。それに水をつけて、上から和紙を貼ると、色版画の出来上がりです。どんな作品に仕上がるかな。

５年生の社会の様子です。
放送局が私たちに情報を届けるまでを、フローチャートにまとめていました。
教科書などの資料や情報をもとに、プリントにしっかりとまとめていました。

くすの木では、節分を明日に控え、豆まきの準備をしていました。
鬼を画用紙にかいていました。怖そうな鬼。かわいい鬼。
みんなの個性がよく表れていました。
紙で作った豆を使って、豆まきを楽しむ子供たちの姿が見に浮かんできました。

愛知県と結びつきのある外国の都市を調べています。今西小は、イタリアのトレビーノ市と手紙の交換を通して交流していますね。

卒業文集の原稿を書いています。アルバムと同様に、一生残るものです。みんな真剣に考えいます。黙々と取り組む姿に、６年間の成長を感じます。