5年生の社会です。
日本の工業生産の課題について、学習していました。
「自動車」をひとつとっても、数年後や数十年後の自動車は、大きく変化していると思います。「排気ガス」が死語になっているかもしれません。
「日本の工業生産の課題」という大きなテーマを掲げ、理解を深めていました。

朝の会で、日直さんの１分間スピーチをやっています。今日の日直さんは、焼肉を食べた話をしてくれました。みんなからいろいろな質問が出され、楽しい雰囲気が広がりました。

かるた取りで盛り上がっていました。これは、社会の授業で習った、愛知県についての手作りカルタです。楽しみながら、２学期の復習ができました。

２学期を振り返って、努力したことやうれしかったことなどをまとめています。長い２学期でしたが、みんなよくがんばりました。

６年生の社会です。
日清戦争や日露戦争など、２つの戦争について学習していました。
戦争の構図をあらわすイラストを参考に、理解を深めていました。
今も内戦などの戦いはいろいろな地域で続いています。
戦争のない平和な世界は、どんな世界でしょうか。
まず目の前の小さな平和を築きながら、そんな世界を広げていけたらいいですね。

４年生の学活では、お楽しみ会をしているようでした。
伝言ゲームやジェスチャーゲームなど、教室でみんなが楽しめることを考え、
活動していました。生き生きと活動する子どもたち。
子どもたちのバイタリティーあふれる活動に圧倒されていました。

２年生の算数です。
かけられる数とかける数について学習していました。
　４×３　と　３×４　答えは同じですが、式が表しているものには違いがあります。
この違いを理解し、正しい立式ができるように、がんばっていました。

算数のテストが返却されました。間違えの多かった問題をみんなでやり直しています。この勉強が大切ですね。

お楽しみ会の準備をしています。ハンドベルの発表で、練習の成果を発揮しましょう。ハンカチ落としやゲームも楽しみですね。

漢字ドリルのまとめをしています。２学期の間に、たくさんの漢字を覚えることができました。

大田区の職人さんの技術について、勉強しています。みんなの視線が、画面に集中しています。

５年生の算数です。
２÷３の計算に取り組んでいました。
６÷３の計算を参考にしていました。
今までに学習してきたことを生かして、さらに学習を深めていきます。
そして、新たな課題と出会ったときに、自分で解決できる力を高めていくところまで、高めていきたいですね。

３年生のローマ字の学習の様子です。
自分の名前をアルファベットで表現できた時の喜びは、今でも覚えています。
色々な言葉を、ローマ字で表現すると、まるで暗号を扱っているように感じていました。
一生懸命に学習している３年生。頼もしい姿です。

１年生の国語です。
お店屋さんごっこを通して学びます。
どんなお店屋さんにするのかを、相談していました。
楽しみながら、生き生きと活動していました。

くすの木の生活科です。
紙芝居を作ったそうで、見せてくれました。
かいた絵の裏には、話す言葉がかかれています。
どんな紙芝居になのか、発表する日が楽しみです。

算数のかけ算の問題です。お友達と相談した後、黒板で説明してくれました。みんなの前で話すことは、とても緊張します。これも大切な勉強ですね。

小数のまとめをしています。
早くできた子が、黒板でやってくれています。
みんな、とても集中しています。

まとめの練習問題に取り組んでいます。できた子は、先生から合格のシールをもらい、ミニ先生になって、教えています。とても微笑ましい光景です。わかりやすく説明することもよい勉強になりますね。

英語の学習ではオリジナルカレーについて、食材の産地や栄養、値段などを相談し、英語で発表しました。
国語では、狂言に挑戦しました。昔の言葉づかいや独特な表現を工夫して発表することができました。

６年生の算数です。見積もりをしていました。
みんな背筋を伸ばし、しっかりと話を聞いています。
見積もりにはいろいろな方法があります。
上手に使い分けて、見積もりを生かしていけるといいですね。