算数の研究授業を行いました。子どもたちが理解しやすくする指導法の研究です。「九九の表を使って」の学習をしています。九九の表のきまりを使って２桁のかけ算の方法を考えました。まずいろいろな方法を考えて一番早くて正確な方法を導き練習しました。

かきたま汁、ヒレカツ

　道徳の時間です。「エルトールル号」の教材を読み、他国の人々と支え合いながら生きていくためにはどんなことが大切かを皆で考えました。相手の立場を考えたり、人としての行動を考えたり、困難な状況での判断などいろいろな考えを発表することができました。

　縄跳び大会に向けて体育の時間に練習しています。挑戦する友達に「がんばれ！」と声援がとびます。失敗した時はすかさず声をかけてあげていました。

　円周率を使って円周を求めていきます。割合の考え方も利用して考えを進めていきました。

　算数で「すごろくかたちさがし」に取り組んでいます。サイコロを振って１００までの数を順に確かめながら進めています。

　図工で「くしゃくしゃぎゅ」の作製をしています。熊や恐竜、魚など自分の作りたい物になるようにイメージしながら形にしていきます。紐を結ぶところは友達と協力して作っていきます。

　書写の時間です。「正月」の清書を行いました。学習したことを生かしてチャレンジして書いています。

　図工の時間です。「ゴムゴムパワー」の作成中です。動く仕組みを考えそれにふさわしい飾りつけをしています。模様を工夫したり足の形をつけたりと素敵な動物がたくさん出来上がっています。

　理科で「電池のはたらき」を学習してきました。今日は今までの実験で学んだ内容をまとめました。電池の配列を変えると、電球の明るさやモーターの回る速さはどう変化するのかを図をいれながら自分の言葉でまとめていきました。

　空気がきれいな今日、濃尾平野を囲む山々が本当に綺麗で子どもたちの気持ちよく過ごしていました。

　体育では、で運動場を走って体を温めた後、短縄跳びの練習をしました。皆で声をかけ合って楽しく練習しました。前跳び後ろ跳びが調子よく跳べるようになりました。

　６年生の算数の授業です。今日は「場合を順序よく整理して」の組み合わせの調べ方を学習しました。自分の考えをもった後、友達と意見交流しました。教師がどうした子どもたちにより分かりやすく、理解を深められる指導ができるのか授業を参観して研究を深めます。

　空気は冷たいですが、風が穏やかな今朝、持久走の練習をしました。４分間ペース配分を考えて走り、少しでも距離が伸びるように頑張りました。

音楽の授業で、『スーホの白い馬』を読み聞かせていただきました。それから、モンゴル地方で演奏される馬頭琴などいろいろな楽器を紹介していただきました。初めて見る楽器に心躍りました。

　今朝は寒い朝となりましたが、地域の見守り隊の皆様が今日も子どもたちの登下校を見守ってくださいました。毎日ありがとうございます。また今日は地域の会社の方々も見守ってくださいました。感謝申し上げます。朝は冷え込みましたが天気がよく、学校から見える鈴鹿の山々・御嶽山・伊吹山の雪景色が見え子どもたちも「きれいだね」と話していました。

今日は２０日。交通事故死ゼロの日です。朝通学路を巡回すると、見守り隊の方以外にもたくさんの地域の皆さんが横断歩道を中心に立ってくださっていました。多くの方に支えられて子どもたちの安全があることを再確認できました。

　社会で学習している情報についてパソコンを使って調べ学習を進めました。

　道徳の時間に「ジャングルジム」のお話を聞き、「だれとでもなかよくするには」ということについて皆で考えました。登場人物のクマやネコになってそのときどんな気持ちだったか発表しました。

　算数の時間です。正三角形を並べていろいろな形を作っていきます。まずピラミッドを作ることに挑戦です。正三角形を並べるだけで形が出来上がる楽しさが分かりました。