５年生の図工です。
針金を使ってアートな作品に仕上げます。
みんな、出来上がりをイメージしながら、一生懸命に作成していました。

くすの木では、スイミーの読み取りと、プリント学習をしていました。
一匹だけ色の黒いスイミー。
そんなスイミーが大活躍をします。
自分にしかないものを大切にして、将来、大きくはばたいてほしいですね。

３年生の算数です。
時計の学習をしていました。
10進法ではない時計。なれるまでに時間がかかります。
日頃から、時計を見て、時刻に親しんでいると、自然に時刻の仕組みをつかんでいきます。今は何時何分？
実際に時計を動かしながら理解を深めています。

１年生の書写です。
最後のあいさつをしっかりとしていました。
きっと、授業で自分の成長を感じられたのだと思います。

６年生の図工です。
動きのある作品を作ります。
どんな動きになるのか、その動きから連想されるものは何か、
イメージを膨らませながら、アイデアスケッチに取り組んでいました。
たのしい作品がたくさんできそうです。

２年生の算数では、長さについて学習していました。
定規を使って、正確に測ろうとがんばっていました。
見た目の予想で〇cmと、ズバリとあてられるようになったら、
長さの概念はばっちりですね。

濁音の学習をしています。
かきとがき　ふたとぶた　さると○○
さて、○○は何でしょう。

定規で長さを測っています。
ｍ、ｃｍ、ｍｍ　の長さの単位を学習しています。

全員が机の上で目隠しをしています。英語で数字を言った子の名前を当てるゲームです。たいへん盛り上がっていました。

計算のきまりを使って、上手に計算できる方法を考えています。なぜそう考えたのか、どうして気づいたのかを説明してくれたので、みんなよくわかりました。

野外教育活動説明会を行いました。
日程や費用、体験活動等について、学年担任の方から詳しく説明をさせていただきました。今年度は新型コロナウイルス感染対策のために活動がかなり制限されますが、子どもたちの心に残る１泊２日にしたいと考えています。

お忙しい中ご参加くださりありがとうございました。

　1年生は、学校の遊具で遊んでいる自分の絵をかいています。顔のかき方や、体のかき方を学んで、一生懸命がんばっています。楽しそうにかいている子や、真剣にかいている子、のびのびとかいている子など、どの子もすてきな絵になりそうです。
完成が楽しみですね♪

くすの木では、ひらがなや電気の実験など、いろいろな活動を個別にしていました。
「できました！」ちょっとうれしそうに、先生に伝えていました。

５年生の国語では、「言葉の意味が分かること」をテーマに、理解を深めていました。
きちんとまとめられたノートに、子どもたちの意欲を感じました。

３年生の国語では、「上手に質問しよう」をテーマに、発表と質問をしていました。
上手な質問とはどんなものかを考え、出された質問に的確にこたえられるようにがんばっていました。質問するほどに興味が湧いてきます。聞き上手、質問上手に近づいています。

１年生の図工です。
表情豊かに、動きのある絵がたくさんできました。
見ているだけで元気が出てきます。
　　　　　　　　　

国語の授業で作った短歌が廊下に掲示されています。それをみんなで鑑賞し、Best１を決めます。ユニークな作品がたくさんありました。
「楽しみは　家に帰って　ねころがり　ソファにのって　テレビを見る時」

国語のテストが返却されていました。
名前を呼ばれるまで、ドキ　ドキ　ドキ
返してもらったら、模範解答を見て、各自で答えの確認をします。
がんばった成果が出ているかな。

カタカナの練習です。先生の手の動きや字の形を実物投影機でしっかりと見ます。
ゆっくりとていねいに書きましょう。

　それぞれの「願い」を書きました。
「コロナが早くおわりますように」
「この大雨が、早くやみますように」などなど

子どもたちの純真な心が、伝わるといいです。