「人のお話をしっかり聞かずに、おしゃべりをする人がいる」という学級の問題について、みんなで話し合っています。よいクラスを作るために、いろいろな意見を出し合いました。

たし算・ひき算のひっ算を素早く正確に計算できるよう、子どもたちは日々頑張っています。
「昨日よりも、記録をのばすぞ〜！」と意気込み、取り組んでいます。

　6年生の理科です。
　植物について、学習のまとめをしていました。
　スクリーンに映し出された画像や学習プリントなど、
　授業の中でいろいろな手立てがされていました。

4年生の国語では、音読をしていました。
男子だけでの音読。女子だけでの音読など、グループでの音読をしていました。
フィクションとノンフィクションの違いを学習し、実話をもとに学習していくようです。
どんな話なのか、との楽しみです。

　2年生の国語です。
　「ミリーのすてきなぼうし」を教材に、読み取りを進めていました。
　音読した後で、感想をもとに交流することも、素敵なことのように思います。

買い物ゲームを通して、お金の計算の仕方を勉強しています。みんなで楽しく学んでいます。

夏休みの宿題作品を見せ合いました。
きんちゃく、道具入れなど自信作ばかりです。先生の予想を超えた工夫がたくさんありました。

１学期のまとめテストです。計算問題、文章問題、時計の問題などが出題されています。みんな、真剣に取り組んでいます。がんばれ！

体育係が前に出て、準備運動をしています。
みんなで元気よく声をかけながら
「１，２，３，４，５，６，７，８」
自分達で準備運動ができるようになりました。

　中学校の制服に関連して、「みんなの制服プロジェクトだより」が作成されました。配付文書にて、閲覧できますので、ぜひご覧ください。

短い夏休みが終わり、２学期が始まっています。
英語の時間は、来週のスピーチに向け準備をしました。新しい英語の先生とも元気に英語で受け答えができました。
理科では「植物の成長と水の関わり」について、「元気良く育っているもの」と「元気がないもの」の2つのホウセンカを比べ「違い」を、いくつも挙げることができました。
修学旅行の見学先であった金閣が工事のため、建仁寺に変更予定です。１学期の図画工作で挑戦した水墨画を見ることができます。、

1年生の図工です。
短かった夏休みの思い出を、ダイナミックに表現していました。
自粛をする中でも、思い出をたくさん作れたようです。
一日も早く、コロナウイルスが終息してほしいと願っています。

　5年生の理科です。
　台風について学習していました。
　現在、とても暑くなっているのも、台風の影響だそうです。
　台風が早くなくなり、涼しくなることを強く願っています。

　3年生の英語活動です。
　色の表現の仕方を学習していました。
　ピンク、ホワイト、グリーンなど、日本語になっているものもたくさんあります。
　みんな意欲的に活動していました。

くすの木では、カルタをしていました。
見ると「手にはもてない『な』で始まる言葉は何？」とありました。
『夏』という答えに、なるほど！
みんな生き生きと活動していました。

ＡＬＴの先生が２学期からエミリア先生に変わりました。担任の先生とエミリア先生のティーム・チーチングです。いろいろな国の名前を覚えました。

国語のテストです。先生から始まる前に、「漢字もひらがなもていねいに書くように」とアドバイスがありました。１００点目指してがんばりましょう。

体育の授業で行う、チャレンジボールのビデオを見ながら、動きの練習をしています。ドッジボールを使った、楽しい体操です。

６年生の社会です。貴族の暮らしについて学習していました。
貴族の暮らしが時代の変化に伴い、どんな暮らしへと変化していくのか、とてもおもしろいですね。貴族の暮らしと今の暮らしの共通点も、たくさんあるかもしれません。みんな、学習マナーよく、授業を進めていました。

４年生は図工です。自分の考えたデザインと材料を見ながら、制作のイメージを膨らませていました。コロコロ転がるように作れるかな？おもしろいコースが作れるかな？
完成が楽しみです。