木工作品を作っています。くぎを持って、かなづちを打つのは初めての体験です。指をたたかないように、慎重にやっています。

木工作品を作ります。図工室では、切る作業をしています。教室では、それを磨いたり、色付けをしています。完成が楽しみですね。

同じ言葉を使った問題を作っています。国語辞典を調べながら取り組んでいます。とても落ち着いた授業風景です。

文章問題を図に書いて整理する練習です。２年生の算数も徐々に難しくっていきますが、図を書くと簡単に解けますね。

買い物の手順を勉強しています。コンビニで買い物をした経験を思い出しながら、ワークブックをまとめています。

担任の先生とＡＬＴのエミリア先生の英語の授業です。好きなスポーツを英語で言えるようになりました。

乗りたい乗り物に乗って、行きたい場所の絵を描きます。図書館へ行って、参考資料を探しています。

１年生の生活科です。あさがおにお手紙を書いていました。
「大きくそだってくれてありがとう」のように、感謝の気持ちがいっぱい書かれていました。カラフルに塗られたイラストも、見ていてとても楽しいものになっていました。

３年生の書写です。
「書き順を確認したら、すぐに書く」という活動をしていました。
流れを理解している子どもたち。先生の指示に従って、どんどん学習を
進めていました。

５年生の社会では、農家を支える人について、学習していました。
動画を見る場面で、少し上を見上げる子どもたち。
黒板の上にスクリーンが設置してあり、びっくりしました。
無駄を少なくし、成果を上げる工夫だと感じました。

くすの木では、国語の学習を始めたところでした。
漢字の広場のページを使って学習を進めたり、プリント学習をしたりしていました。
この後、カルタを使っての学習をするそうです。
自分のやるべきことを理解し、こつこつと学習に取り組む様子が見られました。

漢字の小テストをやっています。書けた子は、何度も何度も見直しをしていました。この積み重ねで、たくさんの漢字を覚えていくのですね。

跳び箱を飛び越えて、クルンと前転です。先生に補助をしてもらいながら、思い切って飛び込みます。何回も練習し、先生の補助なしでもできるようになりました。

プリントの答え合わせをしている様子です。たくさん手が挙がり、みんなの力で答え合わせが進んでいきました。さすがは６年生の授業ですね。

みんなで鶴を折り、願い事を書きました。
「コロナウイルスがなくなって、お出かけできますように」
「みんなが幸せでいられますように」
など、みんなの気持ちが伝わるものがいっぱいでした。
この鶴は、後日、一宮駅に飾られる予定です。

６年生の国語です。
「やまなし」を題材に、理解を深めていました。
「なぜ『やまなし』という題名なのか？」
自分たちの意見を出し合いながら、学習していました。
ぜひ、「やまなし」を読んでいただき、家庭での話題の一つにしていただけたらと思います。

４年生の算数は、割り算の筆算です。
桁数が多くなり、一つの筆算の答えを求めるのに、いくつもの手順がかかります。
一つ一つの手順を間違えないように気をつけながら、正確に計算していきます。
計算力が高まるにつれて、少しずつ速く計算できるようになります。
自信がつくまで、ひとがんばりですね。がんばれ！４年生！

くすのき山や花壇で、昆虫の観察をしています。バッタ、コオロギ、トンボなどをみつけました。昆虫からも秋を感じました。

鉄棒の授業です。足を大きく振って、後ろに飛び降りる技です。次は、足でぶら下がり、手をついて着地する技の練習です。手を放してぶら下がるのは、こわいようです。

国語の授業です。それぞれのめあてに向けて、一生懸命に練習しています。