◯ １１月２５日(水)
市Ｐ連教育懇談会がありました。
来賓に市長様、教育長様、教育委員会の皆様をお迎えし、教育環境整備や携帯電話やスマートフォンの安心安全な利用について話し合いました。

○１１月２５日（水）

　本日防犯教育がありました。安心・安全だと思って日頃過ごしていますが、本当に安全なのかな？の考えさせられました。
　
　あいことばは、「ハサミとカミはおともだち」です。
　　　ハ　　　　…はしる
　　　サ　　　　…さけぶ
　　　ミ　　　　…みる
　　　カミ　　　…かみつく
　　　おともだち…たすけあう

　守ってもらうだけでなく、自分の身は自分で守らなきゃと成長できた防犯教育の授業でした。

○１１月２５日（水）

　おはよう読書がありました。今日は、２つの民話を聴かせていただきました。国語では、「３年とうげ」という民話を学習したばかりです。他の民話に興味津々でした。

○１１月２５日（水）

　体育では、跳び箱で台上前転に挑戦しています。頭をつく位置に気を付けて練習をしています。背中を丸めてくるんと回ると「できた！！」とう喜ぶ姿が印象的でした。これからも上達を目指して練習をしていきましょう。

◯ １１月2 4日(火)
えんどう豆の苗の間引きをしました。

◯ 11月25日(水)
今日の朝の読み聞かせは、「ストーリーテリング お豆の会」の方の語りを聞きました。
「真光寺の狸と狐」「背くらべ」という2つの昔話です。

本を見ながらではなく、語り部の方の表情を見ながらお話を聞くことで、温かい雰囲気になり、昔話もしっとり伝わってきます。

◯ １１月２５日(水)
今日も子どもたちはたくさんのアルミ缶を持ってきてくれました。
生活委員さん、文化委員さん、ご協力ありがとうございました。

今日は、新しいアルミ缶マンが登場しました。子どもたちはアルミ缶マンに大喜びです。

◯ １１月２５日(水)
後期の委員会が始まりました。
環境委員会は、掃除の後ゴミの回収をしています。
給食委員会は、各クラスから持ってきた食器をコンテナに積む活動を手伝っています。

◯ １１月２５日(水)
掲示ボランティアの方が作成していただいた鬼滅の刃のキャラクターからのメッセージが図書館にたくさんあります。
手をしっかり洗おうと呼びかけています。
子どもたちはキャラクターを見つけて、とてもうれしそうです。

○１１月２４日（火）

　理科では、太陽の光の実験を行っています。紙に虫めがねを近づけたり、遠ざけたりすることで日光の明るさやあたたかさはどうなるかを調べていました。大きな変化があり、子どもたちも驚いていました。

○１１月２４日（火）

　今週のめあては「友だちのよいところをみつけよう」です。
　今日はこんな良いところを見つけました。掃除の時間、隅々まで一生懸命掃除をするところ、さわると冷たい水の出る手洗い場でも腕まくりをして掃除をするところ、重たい机を一生懸命運ぶところ等、どこの掃除場所でも手を抜かず黙々掃除をしています。
　子どもたちのいいところは、子どもたち同士の方が知っていることが多いです。たくさん友だちのよいところをみつけ、よいところは真似をし、素敵な人に成長していってほしいと思います。

◯ １１月２４日(月)
来月はいよいよクリスマスです。
図書ボランティアの掲示グループさんが玄関や図書館を素敵なクリスマスバージョンにしてくださいました。

○１１月２０日（金）

　書写では、「ビル」の練習をしています。直線や曲線の書き方をしっかりとおさえ、集中して練習に取り組んでいました。

◯ １１月２０日（金)
3年生と4年生が、写真家の松本紀生氏によるアラスカフォトライブに参加しました。

アラスカの迫力ある生き物の映像に、子どもたちは大興奮！

テレビや本では見られない素晴らしい映像は、子どもたちの心に響いたと思います。

○　１１月１９日(木)


　今日の３時間目に認知症サポート養成講座が行われました。講師の先生から、認知症の症状について具体的事例を挙げていただきながら、分かりやすく教えていただきました。また、認知症の方に対して、優しく見守ったり、気持ちを理解してあげたりすることが大切であることを学びました。明日からの生活に役立てていきます。

◯ １１月１８日(木)
市内の学校を巡回して、尾書研 書写作品コンクール入賞作品が展示されています。

◯ １１月１９日(木)
草野新平の「ゆき」という詩を声で表現する活動を行いました。

輪唱のように音の重なりを表現したり、声の質を変えて表現したり、子どもたちはグループで工夫をして表現をしていました。

◯ １１月１９日(木)
今日は鍵盤ハーモニカのテストです。

◯ １１月１９日(木)
サッカーのシュートの練習です。

○１１月１９日（木）

　算数では、１けたをかける筆算を学習しています。数え棒を使用し、一の位と十の位を意識しながら学習を進めています。くり上がった数を足し忘れないように、意識して行っていました。