２日続けての「スマイル応援給食」です。

＜献立＞
ごはん　牛乳　知多牛の牛丼
さんまの塩焼き　小松菜のおひたし

給食で知多牛が食べられるなんて・・・。
これで２９０円ですよ！

１年Ｄ組の国語です。
教材は「空を見上げて」です。

東日本大震災で被災した女川町の中学生が発信した短歌に、日本や世界の人たちが応えるという内容です。
ＣＤから流れる範読を、子どもたちはじっくりと聴きます。

心にぐっと来る内容です。
子どもたちの心にどう響いただろうか？

２年生の「２分前着席キャンペーン」の途中経過です。
授業は６時間あるので、６点満点です。

どのクラスもがんばっていますね！

２年Ｄ組の英語です。
習った英語表現を使って、問題を出し合いました。

あちこちで英語が飛び交います。
先生とも行います。

あれれ？
くっついちゃだめだよ！（下）

３年生のＡ先生が棒で何かを引っ掻いています。
窓枠にくっついたドロバチの巣を撤去しているのです。

中からは、餌にしようとしたクモが・・・。

梅雨の晴れ間です。

湿気も少なく、運動日和です。

青がまぶしい！

３年ＢＣ組の男子体育です。
リレーの練習です。

４人でバトンをつなぎながら１００ｍを走ります。
バトンパスの技術が試されます。
３年にもなると、ずいぶん上手になってきました。

３年ＢＣ組の女子体育です。
バドミントンの授業です。

的当てを行っていました。（上・中）
制限時間内にどれだけ当てることができるか？

シャトルを打つ人。
シャトルを渡す人。
シャトルを拾う人。

チームの素早い協力が必要です。

７月３日（金）は口座振替日です。
ご準備をよろしくお願いします。

ギターを背負った２年生女子が２名。
（お願いして後ろ姿を撮りました）

カブトムシが２匹みたいです。

とことん柔らかい女の子。
ヘディングを続ける女の子。
ダンスを究める女の子。

いろいろな活動がありおもしろい。
何より、子どもたちの表情がいい。

２年生の総合学習では、「自分を究める」ことに取り組んでいます。

自分は何が好きか？
自分は何が得意か？
自分は何がやりたいか？

遊びではありません。
テーマを決め、とことんやってみるのです。

１年Ｃ組がろくろ実習を行いました。

２時間で１作品を仕上げます。
ろくろの先生の力を借りていますが、なかなかの出来映えです。

いいね！

ＮＩＥ学習を進めている３年生女子です。
机の上には、とてもかわいいテープ入れが・・・。

ついついこちらに目が行ってしまいました。

３年生の総合的な学習では、ＮＩＥ学習に取り組んでいます。
自分の選んだテーマに合う新聞記事を切り抜き、考えをまとめます。
今年はコロナ関連の記事が多いので、自然とコロナに関するまとめが多いです。

夏休みの短縮は悲しいですね。（下）

２年Ｆ組の給食におじゃましました。

デザートの冷凍りんごを手に、「ハイ、チーズ！」
みんないい顔、いい笑顔。

マスクなしの顔は、こんなにいい表情をしているのです。

スマイル応援給食のデザートを持ってもらいました。

２年生のＴ君とＩ君です。
前回のデザートでも登場してもらいました。
いつも協力ありがとう！

彼らは「スマイルくん」です。

今日は常滑市が予算をつけてくれた「スマイル応援給食」でした。

＜献立＞
小型ロールパン　牛乳　なすとトマトのスパゲッティ
ハンバーグのオニオンソースかけ　エリンギソテー
冷凍りんご（下）

冷凍リンゴ、おいしかったです！

２年Ｅ組の音楽です。
鑑賞の授業でした。

鑑賞曲はバッハの「小フーガ　ト短調」。
大型モニターでパイプオルガンで演奏される映像を見ながら鑑賞しました。

１年Ｄ組の家庭科です。

Ｔ：「みんなの健康を支える３本の柱は？」
Ｓ：「休養」
Ｔ：「そうだね。休養は簡単に言うと寝ることだね。中学生は８時間の睡眠時間が必要ですよ。」
Ｓ：「え〜？」

この「え〜？」は、８時間が多いのか少ないのかどちらだろう？