リコーダーで「小鳥の歌」という曲を吹いています。

感染症予防対策として、座席の間隔やリコーダーの扱い等に配慮しながら学習を進めています。

体育館での、２学級男女合同の授業です。

Ｎ先生の説明を聞きながら、教科書を見たりワークシートに書き込んだりしています。

１学期同様、大型扇風機が大活躍です。

「力のはたらき」の学習で、Ｋ先生が「力とは？」と投げかけます。

力とは何か……改めて考えると難しい問題です。

生徒たちから手が挙がりません。

しかも、Ｋ先生が補えば補うほど難しく考えてしまい、空気が重くなっていきます。

ここで止まるのは想定外で、何とか生徒から答えが欲しいと粘りますが、つぶやく生徒もいません。

理科的な解答は、「物体の形を変える」「物体の運動の様子を変える」「物体を支える」の３つです。

言葉にすると難しそうですが、具体例を示されればどれも理解できます。

「ヤマト王権」のあたりの学習で「天智天皇」が出てきました。

Ｋ先生が「百人一首」の有名な歌の作者だと説明しますが、「秋の田の…」と言っても生徒から続きが出てきません。

「蝉丸」なら知っているだろうと話しますがダメです。

そこで終わらず、Ｋ先生が「私は将来蝉丸のようになると思います」と思い切った宣言をしました。

当然、生徒たちは“ぽか〜ん”です。（笑っているのは校長だけ）

ついにＫ先生は「スベりましたね」「辛いですね」と言いながら、黒板の方を向いてしまいました……ドンマイです。

市商工会議所青年部のみなさんにより、朝のあいさつ運動が実施されました。

趣旨は「夏休みが短縮され、暑い夏に負けず頑張る子どもたちを応援する」というものです。

市内各小中学校で実施する、今日がその初日です。

感染予防の配慮から「おはようございます！」「今日も元気にがんばろう！」と書かれた大きなカードをお持ちです。

予告をしませんでしたが、生徒たちはいつも通りあいさつをしながら通過していきます。

事後、生徒一人一人に、画像のようなうちわやちらしをいただきました。

数学の授業ですが、教室には英語のＴ先生が。

見ると、黒板に「ガンガン自習」「休憩」「バリバリ自習」と書かれています。

その言葉の通り、休憩の後、バリバリ自習に励んでいました。

耳が「平衡感覚」に関係しているという説明で、羽生弓弦のようにくるくる回り始めるＳ先生。（動画でなくて残念）

この後、２名の生徒も皆の前でくるくる回りました。

生徒を使った面白い“実験”でしたが、笑顔の後は、再びまじめな顔で授業に取り組みます。

洗剤の種類と特徴など、洗濯に関わる内容を学習しています。

知識を得るばかりでなく、実践することが家庭科の学習の目標の一つです。

Ｋ先生も私も（きっと保護者のみなさんも）、家で洗濯の手伝いをする姿に期待します！

教室での鑑賞の授業です。

机上に置かれた作品をよく見てコメントを記録しています。

他の生徒から学んでいます。

Ｓ先生が読む、他クラスの生徒が書いた鑑賞文を聞いています。

他の生徒の文章に触れることは刺激を受けるので、学習効果が高まります。

今日のメインは「オクラ入りみそ汁」（画像右下）です。

「とこめちゃんと郷土を味わおう」ということで、献立表に作り方（レシピ）が載っています。

「カリカリうめとしらすごはん」「鶏肉とカボチャのカシューナッツ炒め」とともに、おいしくいただきました。

２Ａは「２学期の目標」を書いたり、調べ学習のまとめをしたりしています。

廊下では、２ＣのＯ先生が生徒たちの写真を撮っていました。

「手紙の書き方」というリーフレットを参考に、暑中見舞いを書いています。

画像は１Ｆですが、Ｎ先生により黒板にもハガキの書き方の説明が大きく書かれています。

１時間目にテストを行いました。

いつも通りの定期テストの雰囲気です。（画像は３Ａ）

登校前の検温とカードの記入をお願いします。

休日に部活動等で登校する場合も必要です。

２学期になりましたが、１学期の続きの「８月用」を使います。

よろしくお願いします。

生徒の下校後、
職員が集まり、心肺蘇生法研修を行いました。

年に１回は実際に訓練を行い、
いざ、一刻を争う非常事態に役立てて参ります。

３年生は学活の中で「鬼中祭」に向けた話し合いや練習をしました。

また、体育館で体験入学に関する事前指導を行いました。

画像が撮れずすみません。

２学期の目標を考えたり、「鬼中祭」の「一人一役」を決めたりしました。

画像は「帰りのＳＴ」の様子です。（Ｅ組）

生徒一人一人が「２学期の目標」を考えています。

そして、ハガキに「残暑見舞い」を書いています。

１年生全体の取組です。（画像は１Ｂ）

Ａ先生の近くに集まって楽しげに話をする生徒たち。

とても短い夏休みでしたが、教室の中は例年と同じ“夏休み明け”の雰囲気です。