次は、昆虫のクイズです。先ほどのノースポールのあった場所から、数メートル。虫を見つけました。この昆虫はカメムシです。見つけても、絶対にさわらないでください。強くてくさいにおいを放ちます。でも、それは懸命に身を守るための知恵と技なのです。人間との体の大きさを比べてみてください。はるかに人の方が大きいのです。つまり、人に触られるのは生命の危機なのです。だから、できうる限りの攻撃をするのです。話が少しずれましたが、問題はここからです。この虫は、ここで何をしていたのでしょう。体の大きさも一つのヒントであるような気がします。興味のある人は、ぜひいろいろ調べてみてください。大型連休、「ステイホーム」週間ともい言われます。宿題と別に、自主学習ノートも出されます。自主学習の種は、意外と身近にあります。自らすすんで学ぶ気持ちを大切にして過ごしてくださいね。

この植物は、何でしょう？という問題ではありません。これは、ノースポールです。クリサンセマムとも、言います。この場所がどこだか、分かりますか？ここは、中央昇降口付近です。よく見ると、アスファルトのすき間から生えてきています。確かに、ノースポールは、体育館前の花壇に植えました。学校の東側のフラワーロードにも植えました。この場所には誰も植えていないのです。こういうケースを自生（じせい）と言いますが、この植物はどうやって、ここから生えてくることができたのでしょうか？興味がある子は、ぜひ調べてみてくださいね。

イチゴのプランターの右横に、謎の？植物を植えました。この植物は、何でしょう？知恵をしぼって、答えを出してみてください。
ヒント１　この植物の名前は、１年生から６年生まで、きっとみんな知っています。
ヒント２　植える場所として、できるだけ日当たりのいい場所を選びました。
ヒント３　植えたときよりも、少し大きくなってきました。伸びた方向に注目してください。上にではなく、横に伸び始めています。
ヒント４　この植物を育てるのは２回目です。前回は支柱をたてました。そういう育て方もできる植物です。
ヒント５　この植物は食べられます。正確には、これからなる実を食べられます。美味しいと感じます。もちろん、苦手な人もいます。
答えは・・・・。

　５年生の皆さん、元気に過ごしていますか？５月に入り暖かい日が続くようになってきました。外で遊んだり、出かけたい気持ちになったりするとは思いますが、ぐっと我慢をして、なるべく家で過ごすようにしてくださいね。
　今先生たちは、休校中にみんなにやってもらう課題を一生懸命つくっています！ところで、みんなは「都道府県」は全部覚えていますか！？休み明けを楽しみにしていますね！
　先日、地域の方からいただいたマスクにボタンをつけて、マイマスクを作ってみました。５月１１日に、みんなにもマスクとボタンを渡します。自分だけのマスクを作って、また先生たちにも見せてくださいね！
　これからも健康に気を付けて過ごしてください！

　大型連休の過ごし方について、清須市教育委員会からのお願いです。ここ新型コロナウイルス感染症拡大防止に向けた大型連休の過ごし方について（お願い）を「学校情報」欄にも掲載しました。ご覧ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="168205">新型コロナウイルス感染症拡大防止に向けた大型連休の過ごし方について</swa:ContentLink>
　みなさんの笑顔と元気な声に会える日を心待ちにしています。
　健康に気を付けて、過ごしましょう。

　本日、手作りマスクを児童全員分届けていただきました。
　子どもたちの健康を願って、一つ一つ作っていただいたマスクです。温かい気持ちがつまっているマスクに感激です！！
　５月７日の学校再開に合わせて作っていただきましたが、臨時休業が延長になりましたので、５月１１日・１２日に配付します。
　マスクと一緒に、カラフルなボタンを一つずついただきました。マスクの上下が分かる目印やワンポイントのかざりにしてください。サイズも低学年用と高学年用があります。
　がまんすることが多い毎日を過ごしている子どもたちに、心がほっこりするニュースを届けることができ、大変うれしく思います。
　子どもたちの笑顔を、命を守るために保護者の皆様と教職員が一緒にがんばっている中、応援していただける方が身近にいることに、大きな勇気と元気をいただきました。校長として学校を代表しまして心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

課題は進んでいますか？

先生たちで理科「ふりこのきまり」の課題を試してみました！

ふりこのタイミングを見ながら、ストップウォッチで測りました！
ふりこが規則的に動いていましたね！


課題の参考にしてください。

みんなの「ふりこセット」には、おもりが「軽い」、「重い」の２つしかないので、実験２では、１０ｇ 、２０ｇではなく、「軽い」、「重い」の２種類で実験してください。
記入の仕方は、写真を参考にしてください。

６年生のみなさん、筋肉体操をしていますか？

あっという間に４月が終わってしまいました。今は、またみんなと会えることをイメージしながら力をためていきましょう。新しい課題も出たので、こつこつと取り組んでください。日頃、家にいるので家族の方に感謝の気持ちを込めて、そうじや料理など何か手伝えることをしませんか。誰かのために今できることを！
５年生で習ったみそ汁の作り方を載せておきます。ぜひ参考にしてください。

〈参照〉『新しい家庭５・６年』東京書籍

３年生のみなさん、元気にしていますか。
先週、キャベツを育てている話をしました。水やりをしにいってみると、黄色くて、小さいものが葉についていました。これは、ある虫のたまごです。まわりをみると、たまごからかえったよう虫がたくさんいました。さて、このよう虫は、成長するとどのようなすがたになるのでしょうか。答えは理科の教科書にのっているので、たしかめてみましょう。
どんなときもたくましく生きている、しょくぶつや生きものに負けないように、きそく正しい生活を心がけ、けんこうな毎日を送りましょう！

ビオトープに大きな赤い魚がいます。背景の岩と合わせて見ると、大きさが分かります。実は、この魚、ペットショップ等で「小赤」などといった名前で売られているとても小さな金魚でした。３年前、地域の方の力を借りて水棲植物の鉢を入れたり、周囲の植栽をしたりして、ビオトープを再生しました。その後、この魚たちの隠れ家になるように、現在中学２年の人たちと一緒にＵ字溝を入れました。ほとんど自然に近い環境の池ですから、鳥などの外敵や風水害に襲われることもあります。そんなとき、魚たちはこのＵ字溝の中や鉢のかげで、ひっそりとステイホームします。そうして、自らの命を守り、こんなに大きくなりました。大型連休を迎えますが、皆さんもステイホームで体調を整えていてください。６月に元気な姿で会えるのを楽しみにしています。

4年生のみなさん、学習はすすんでいますか？

社会科の課題で「都道府（ふ）県をおぼえよう」を出しました。みなさん、地図帳の１１６ページ＆１１７ページとにらめっこして、チャレンジしていますか。全部で４７の都道府県があります。

きょうは、クイズをだします。
まず、上の写真をみてください。魚の「エイ」の形はどこでしょうか。これは、すぐにわかりますね。そうです、北海道です。このように、１〜４の県名を答えてください。

１　切りかぶ　　２　ひげをはやしたおじさん
３　ミミズク　　４　ライオン

さて、わかりますか。じっくり見て、地図帳の形とくらべてください。
ヒントは、「東北地方」です。制限時間は５分間です。さあ、がんばって！

　学習課題配付及び回収についてのお願いです。
　「学校情報」欄にも記載しましたので、ご確認ください。
　提出していただく物については、ホームページの学年だより４月号の各学年「課題チェックシート」と「５月１１日・１２日の提出物」でご確認ください。

　長（なが）い休（やす）みがつづくので、いつもできないことをするにはチャンスになりますね。
　先生（せんせい）たちは、学校（がっこう）がスタートする日（ひ）のためにいろいろと準備（じゅんび）をしています。晴（は）れている日（ひ）には、草（くさ）とりをしました。たくさん草（くさ）をとってきれいになったところを早（はや）くみんなにも見（み）てもらいたいです。
　学校（がっこう）をきれいにして、みんなが来（く）る日（ひ）を楽（たの）しみにしています。

　清須市教育委員会より連絡がありました、「学習課題の配付について」を下記に掲載しました。また、ホームページの学校情報にも掲載してありますので、ご確認ください。
　本校では、３密を避け、ソーシャルディスタンスを確保するため、学年と通学団で、来校日・時間を割り振らせていただきたいと思います。詳細を、ホームページでお知らせいたします。ご確認ください。なお、ホームページ等がご覧できない場合は、ＦＡＸ等でお知らせしますので、学校へご連絡ください。

　４年生のみなさん、体調をくずさず、毎日を過ごしていますか？
うれしいお知らせです！芽が出ましたよ！
　何の芽かは、分かりますか？

　植物も一生懸命生きているんですね。

　わずか１ｃｍの種から芽を出し、土を持ち上げて、しっかりと葉を広げ、地上に顔を出してくれました。

　先生たちは、これからも一生懸命「命」を大切に大切に育てていきます。

　みなさんと会える日を楽しみに待っています。みなさんも、自分の命、家族の命、大切な人の命を思い、今、自分がしなければいけないことを考えて、自分ができることをがんばりましょうね。

　昨年の秋から育ててきたイチゴが、厳しい冬を越えてたくさん実りました。まだ青みが残っていますが、陽光を浴びて、間もなく真っ赤に実るでしょう。
　イチゴが実り終えたころ、青空のもと、厳しい時を乗り越えた元気な皆さんと会えるのを楽しみにしています。

保護者の皆様へ
　緊急事態が続く中、本校の教育にご理解、ご協力をいただき、ありがとうございます。誰もが命を守るための行動に懸命に努めているにも関わらず、いまだに新型コロナウィルスの感染拡大は止まらず、臨時休業が延長となってしまいました。
　先の見通しが全く立たない状況だからこそ、保護者の皆様と我々教職員、子どもたちが一丸となり、この状況に立ち向かっていかなければならないと考えます。

　守らなくてはならないのは命です。

　今、何ができるのかを一人一人が考え、全力で命を守っていきましょう。
　春日小学校の全員が、明るく　元気な　笑顔で会える日のために、一緒にがんばりましょう。

　心より皆様方の健康を願っております。



はるひ　しょうがっこうの　みなさんへ
　
おやすみが　また　ながくなります。
あかるく　げんきな　えがおで　あうひを　たのしみに　
がまんすることも　たくさん　ありますが
みんなで　いっしょにがんばりましょう。

みなさん　りょうてを　うえにだして　
ハイタッチ！！　
みなさんとせんせいたちは　つながっています。

　愛知県による臨時休業延長の要請を踏まえ、清須市教育委員会より臨時休業延長連絡がきました。春日小学校でもこれに基づき５月３１日まで休業を延長します。臨時休業延長について、上記に掲載したものと同じ文書を学校情報にも掲載しましたので、ご確認ください。

　2年生のみなさん、げんきにしていますか。先生たちは、まいにちげんきにすごしていますよ。またみなさんと会えるのをたのしみにしながら、じゅぎょうのじゅんびをしています。
　きょうは、2年生さいしょのずこうのじゅぎょう、「ざいりょうからひらめき」のさくひんを すみだ先生がつくりました。
　このじゅぎょうでは、ストローやいろがみ、フェルト、毛糸などのいろいろなざいりょうをつかって、「じぶんのいってみたいせかい」をつくります。いろんなざいりょうがあって、どんなものをつくろうか とてもなやんだのですが 先生のすきなおはなしの「スイミー」と「アレクサンダとぜんまいねずみ」をつくりましたよ。
　先生は絵をかいたりするのがとくいではないので、たいへんでした……。
　ずこうのじゅぎょう、みなさんの「ひらめき」をたのしみにしています。

　ちなみに、ぜんかいの青い虫のなまえは……
　バラルリツツハムシ　でした！

　まだまだやすみがつづきますが、けんこうにきをつけて げんきにすごしてくださいね。

　１ねんせいのみなさん、ひきつづきげんきにしていますか？
　がっこうになかなかこられないみなさんのために、はるひしょうがっこうのしょうかいをします。
　さいしょは、１ねんせいのきょうしつです。
　まえには、おおきなこくばんがあって、そのしたには、だん（きょうだん）があります。きょうだんは、べんきょうするときやおしごとをするときのほかは、あぶないのであがりません。おぼえておいてね。
　こくばんときょうだんのあいだにある、はさみのようなかたちのものは、「さすまた」といって、わるいひとがきたときにつかうぶきのようなものです。
　つぎに、ほんがならんでいるところです。このほんを「がっきゅうぶんこ」といいます。クラスのみんながよむほんなので、たいせつにつかいましょう。かたづけるときは、ほんのだいがみえるように、さかさまにならないようにして、ていねいにかたづけます。とりだすときには、きれいなてでとってね。そして、ほんのまんなかをもってね。ひっぱると、うえのところがしゃしんのようにはがれてしまいますよ。がっこうにきたら、このことにきをつけて、たのしくよみましょう。
　きょうしつには、みんなのつくえがならんでいます。とおるときに、ともだちのつくえやいすにさわったり、ともだちのものにさわったりしないでね。つくえがうごいたり、ものがおちたりして、けんかになってしまうことがありますよ。ろうかやきょうしつでは、しずかにあるきます。ともだちやものにぶつかって、けがをすることもあります。あんぜんに、たのしくすごしてね。
　きょうは、きょうしつのしょうかいでした。
　それでは、これからもけんこうにきをつけてすごしてね！
　　　１年　こぐれせんせい　まつおかせんせい　のろせんせいより