４年生の学活の様子です。
みんなで楽しむ時間をどうするのか、みんなで意見を出し合っていました。
一生懸命に考えた意見を発表する際、周りのみんなが静かにしっかりと耳を傾けていました。
「みんなで楽しむ」ために必要なことが何かをつかんでいる子が多いように感じました。

５年生の社会です。
水産業について、学習していました。
魚が食卓に届くまでには、様々な工夫や努力があります。
魚を食べるときに、少しでも思い出してくれると、いつもより少し
おいしく感じられるかもしれませんね。

６年生の国語です。
「伝えにくいことを伝える」ときに、どう表現したらよいのかを考えていました。
いろいろな理由や場面を想定しながら、学習していました。
上手に伝えられる人は、うらやましいですね。

６年生の国語です。
考えをまとめる話し合いをしようと、話し合いの準備を進めていました。
話し合うことで、深められる力を高めます。
どんな話し合いになるのか、とても興味深いですね。

４年生の図工です。
コロコロガーレが完成間近でした。
６時間目は鑑賞をするようです。
みんな楽しそうに取り組んでいました。
仲間の作品を鑑賞する時が、待ち遠しいようでした。

２年生の算数です。
かさの学習をしています。
１Ｌの水の量を予想しながら、水をくみとっています。
グループ対抗で１位となった子たちは、とてもうれしそうに教えてくれました。

　水溶液の学習をしています。今日は炭酸水で実験をしました。どんな結果になったかな？

中間放課の時間を使って紅白リレーの練習を行いました。
入退場の仕方、コースの走り方、バトンの渡し方、もらい方など、短い時間でしたが多くのことを確認しながら練習をすることができました。

風の働きを実験しています。帆に風を受けて走る場合と、ほかない場合の比べると、走る長さはどのくらい違うのでしょうか。メジャーで長さを測っています。どの班も楽しく実験をしています。

Ｃａｎ　ｙｏｕ　ｐｌａｙ　ｔｈｅ　〜
という表現をＡＬＴの先生といっしょに勉強しています。

プリントで復習をしています。がんばって、３枚もやりました。落ち着いて、学習に取り組んでいます。

学年で徒競走の練習です。元気な声援が、校舎の２階まで届いています。スポーツフェスタが楽しみです。

全校で、朝練習をしました。応援団が前に出て、応援合戦の練習です。応援団の大きな声ときびきびした動きは、素晴らしいです。応援団といっしょに、スポーツフェスタを盛り上げましょう。

　１年生と一緒に練習しました。さすが２年生！態度も姿勢も立派です。
子どもたちはダンスが大好き！
かわいい１・２年生のダンスをぜひ見に来てください。

騎馬戦のタスキを作っています。昨年までは、帽子を取り合いましたが、今年はけが防止のために、タスキの取り合いにしました。

３年生の国語です。
「ちいちゃんのかげおくり」という物語をもとに、
学習をすすめていました。
みんな一生懸命に学習していました。

長方形の面積を計算で求める方法を勉強しています。ます目を数えなくても、計算で求められるでしょうか。

５年生の社会です。
水産業について学習していました。
暖流と寒流について、図を参考にしながらまとめていました。
今、日本の南の方に台風があります。
暖流や海水の温度とも影響があるようです。
天気予報で台風についての報道を目にした時、
家庭での話題の一つになるかもしれませんね。

１，２年生合同の練習です。今日は、隊形移動の練習をしました。入退場や並ぶ位置がわかりました。本番が楽しみです。

くすの木では、国語の学習に取り組んでいました。
スポーツフェスタに向けて、朝の練習に励んだ後で、
プリント学習をがんばっていました。
練習と授業の合間にも、ウサギのガーナちゃんのところへ行き、
優しく声をかけていました。
生き物を大切にしようとする気持ちが高まっています。