くすの木の図工です。
　傷をつけることで下地の色を出す技法を使って、きれいで楽しい作品を作りました。
たくさんの卵には、夢がギュッとつまっていました。
　木を上手に切り、大きな剣を作っていました。かっこよく強そうな剣を持つと、強くなった気持ちになれます。
　一つ一つの作品に込められた思いを想像するだけで、ワクワクしてきます。

３けた÷２けたの筆算のやり方を勉強しています。計算の手順を、説明してくれました。みんなの前で堂々と発表ができました。

ミシンで縫って、修学旅行で使うナップサックを作っています。出来上がったナップを背負って、京都や奈良を散策するのがとても楽しみですね。

跳び箱を飛び越えて、前転をする技です。頭から飛び込むのは、とても勇気がいります。「えいっつ！」上手に回転しました。

本日の読み聞かせの内容です。
　1-1　ほげちゃん　クレヨンのはしご　　1-2　うんこ
　1-3　うんちしたのはだれよ　　　　　　2-1　あめおじさん
　2-2　だるまちゃんとてんぐちゃん　　　2-3　ほげちゃん
　3-1　いいからいいから２　　　　　　　3-2　もりいちばんのおともだち
　4-1　だいふくもち　　　　　　　　　　4-2　給食番長
　5-1　ちいさいいすのはなし　　　　　　5-2　ようかいガマとのゲッコウの怪談
　6-1　落語　しの字嫌い　　　　　　　　6-2　はじめてのうみ

　本年度、ゆめっこさん（保護者・地域ボランティア）による読み聞かせが、いよいよスタートしました。
　子どもたちが楽しみにしている活動の一つです。
　読み聞かせを聞く子どもたちも、真剣に聞いていました。
　２学期は４回の予定です。
　うれしいニュースがもう一つ。
　読み聞かせの活動を見学にみえた方がいました。
　次回は、９月１５日（火）です。
　読み聞かせの活動や学校での活動に少しでも関心のある方がみえましたら、
　ぜひ、見学に来てください。

　１学期に、病気で元気がなかったガーナちゃんへの応援メッセージを全校で募集しました。今日は、委員会活動でそのメッセージをまとめました。後日、児童会役員がガーナちゃんがいる校長室へ届けに行きます。ガーナちゃんも今伊勢西小学校の仲間の１人です。今伊勢西小学校には、仲間を思う優しい心の持ち主がたくさんいますね。

　書写の時間です。真剣に、ていねいに、みんな書いてます。
他のクラスでは、算数のテスト。みんながんばっています。

　台風の影響で、すごい雨が降り、雷もなっていました。
雷に「キャー」と動揺することもなく、落ち着いて授業をしている2年生の子どもたち。
感心しました。

６年生の社会です。
これまでの歴史の学習をまとめていました。
雷の音にも動じず、集中して取り組んでいました。

４年生の理科です。観察したことをふまえて、ノートをまとめていました。
教科書にはたくさんのツバメの姿もあります。
学校に来ていたツバメ。どうしているかなあ？

　２年生の国語です。言葉の広場を使って学習を進めています。
タイトルは「みんなでなろう　はつめいか」です。
雷の音に時折びっくりしながら、一生懸命にまとめていました。

　台風の影響により、大雨が降り続いています。
　雷もなっています。
　運動場も、一面の水となっています。
　大雨・冠水、ひょっとすると洪水。
　今後の雨や冠水の状況に気をつけて、安全対策をしてください。

「ＳＳＴすごろく」をやっています。ＳＳＴとは、ソーシャルスキルトレーニングといって、人と人が上手にかかわるための技術を身に付ける練習です。すごろくを楽しみながら、勉強しています。

カタカナの勉強です。習った字は、教室に掲示されていました。しっかりと覚えて、使えるようにしましょう。

七夕飾りの代わりに、鶴を折って、はねに願いを書きます。この鶴は、一宮駅に飾ってもらえます。みんなの願いもかなうといいですね。

犯罪被害から身を守る方法について勉強しています。「自分の命は、自分で守る」ために、どんなことに注意し、どのように行動すればよいか、真剣に考えました。

１年生の算数では、かずしらべをしていました。
できた子から先生のところへ持っていき、〇をつけてもらっていました。
力がついていくことが実感できると、これからの学習のエネルギーに変わります。
うれしそうな表情に、達成感を感じていました。

５年生の保健では、安全について学習をしていました。
命を脅かすものには、病気や事故、雷、台風、地震などたくさんあります。
心がけるだけで防ぐことのできるものもたくさんあります。
安全な生活ができることも、大切な力の一つですね。

３年生の算数では、グラフの学習をしていました。
棒グラフです。棒グラフで表すものには何があるかを考えていると、降水量が思い浮かんできました。
台風１０号が大雨をもたらすのではと言われています。備えをしっかりとしていただき、来週、また元気に登校する姿を楽しみにしています。

　くすの木では算数の学習をしていました。
　お買い物の場面を作り、ゲーム的に進めながら学習していました。
　あと何年かすると、お買い物もキャッシュレスだけになっているかもしれませんね。
　身近な計算の場面の必要性を感じていました。