４年生の図工です。
下書きを参考にしながら、自分の作品を大胆に、そして丁寧に仕上げていきます。
おもしろいデザインの中に、自分にしかできない個性がキラリ。
作品や作っている姿をみているだけで、あっという間に時間が過ぎていきます。

２年生の道徳です。
２年生では、互いに授業をみあいながら、よりよい授業を目指しています。
先生が何人もいる中での授業でしたが、子どもたちは意欲的に発表していました。
互いの考え方や感じ方を比べながら、自分の考えを深めていきます。
どんな話し合いになったのか、家庭での話題の一つにしていただけたらと思います。

本日、後期最初の委員会を行いました。

恐竜が完成しました。次は、サツマイモのつるを使って、リースを作ります。どんな作品ができるか楽しみですね。

「私のやりたいこと・行きたいところ」を表現しています。どの作品も、夢のある力作ぞろいです。作品展が楽しみです。

席替えで、机を移動している様子です。新しいお友達ができるのが楽しみですね。この後、掃除場所も変わります。

５年生の体育では、走り幅跳びをしていました。
待っている子たちも蜜を避け、コロナに対応しながら進めていました。

３年生の社会です。
学習の初めに、自分なりのお店屋さんのチラシを作っているそうです。
学習の最後にも作ったとしたら、どんな違いが現れてくるのだろうかと考えていました。
みなさんはチラシを作るとしたら、どんなチラシにしてみますか

１年生の図工です。
きれいに飾られた作品を、自慢げに見せてくれた子どもたち。
達成感や充実感を感じました。
作品展に飾られるのかな？

くすの木の算数です。
教具を使って空間図形を組み立てていました。
磁石でくっつく教具をみて、感動。
子どもたちの作ったものを見て、感動。
やってみたくなりませんか。

６年生の算数です。
図形の学習をしていました。
形の同じ図形の性質を調べていました。
どんな性質があるのかな。

４年生の図工です。
きれいな生き物を、想像して描いていました。
いろいろな色を組み合わせて、どんどんカラフルな姿になっていきました。

２年生の国語です。
漢字の練習をしながら、主語と述語についても確かめていました。
自信をもって発表する姿が印象的でした。

さつまいもの収穫を行いました。大きなさつまいもがたくさんとれました。焼き芋にして、秋の味覚を味わいたいですね。

図書館だよりを読みながら、貸し出しと返却方法の説明を聞いています。コロナ対策をしながら、図書館を有効に活用しましょう。

粘土作品もいよいよ大詰めです。色をぬって、仕上げの段階に入っています。完成が楽しみです。

洪水の被害や、洪水に備える工夫について勉強しています。先生の説明をしっかりと聞きながら、ノートにまとめています。

漢字の「日」を練習しています。ていねいに書けた子は、手を挙げて先生に見てもらいます。はなまるがもらえるといいですね。

「つり」を練習しています。ひらがなのやわらかい筆使いに注意して、丸みのある美しいひらがなを書きましょう。

日直さんの司会で朝の会をやっています。
ハンカチとティシュの点検をしました。
１日の生活の始まりです。今日も頑張るぞ！