この虫、何という名前でしょう。
ヒント１　けっこう、見つけにくい虫です。
ヒント２　この虫の名前を聞いたことのある人はすくないでしょう。
ヒント３　体の色は黒く、ところどころクリーム色の模様があります。
ヒント４　職員玄関のところで見つけましたが、普段は木や草のあるところにいます。
ヒント５　頭から首の部分がなり小さいです。
ヒント６　逆に、腹から下の部分がかなり大きいのも特徴です。
ヒント７　ずばり、片かなで８文字です。
万が一、この虫、見つけてもさわらないでください。刺すことがあるそうです。家で過ごす時間が多くなっていますが、身の回りにも自主学習の種は意外にあります。興味のあることを見つけて、学びをすすめましょう。また、元気に会える日を楽しみに待っています。

あおばの　みなさん、げんきに　すごして　いますか。

もうすぐ　がっこうへ　とうこうできる　ひが　きます。
それまで　げんきに　すごしましょう。

　●てあらい
　●はやね　はやおき
　●ごはんを　しっかり　たべる

この３つの　やくそくは　まもれて　いますか？

がっこうへ　とうこうできるように　なったら、
じょうずに　てあらい　できるところを　みせてくださいね。

みなさんに　あえるのを　たのしみに　しています。

あおば１・２・３くみの　せんせいより

３年生のみなさん、お元気ですか。あたらしいかだいはじゅんちょうにすすんでいますか。たくさんかだいがありますが、あせらず、ていねいにやりましょう。

学校がはじまったら、元気いっぱいにがんばるために、しっかりと体ちょうをととのえてくださいね。早ね・早おきをしたり、時間をきめて生活したりして、きそく正しい生活リズムをつくっていきましょう。


国語のチャレンジもんだいをのせておきます。ちょうせんしてみましょう。上の問題は、教科書を見ながらちょうせんしましょう。

風薫るさわやかな季節となりました。
６年生のみなさん、いかがお過ごしでしょうか？

今、先生たちはみなさんのこれまでの課題を見ています。とても頑張って取り組んだことがよーく分かりました。さすが６年生です！
学校再開に向けて、しっかり体調を整えてください。

今日は、漢字の勉強です。ばらばらになっている部分を合わせると、それぞれ一つの漢字ができます。どんな字になるでしょう。
６年生で習う漢字には、難しい字もあります。楽しく覚えられるといいですね。自分のオリジナルの覚え方も見つけたら教えてくださいね！

前回（５月１日）の答え合わせから。紅茶、チョコレート、アイスクリーム、イチゴ、芳香剤、歯磨き・・・、この植物の香りが使われている製品です。もう、分かりましたね。ミントです。自然のものは、一段とよい香りがします。すてきな香りを漂わせ、皆さんの登校を待っています。ミントの隣に玉子型の小さな葉をつけた植物が生えています。これは、雑草です。雑草と言ってもきちんと名前があり、カラスノエンドウと言います。次の写真の白い花の咲く雑草は、ヒメジョオンです。最後の写真、黄色い小さな花をつける雑草は何と言うでしょう？実は、私もよく知りません。調べて分かった人は教えてくださいね。雑草がそうでないかの線引きはあいまいなところがあり、雑草の種類は百万単位ではないか、という人もいます。なかなか深いものがあります。こんな身近なところにも自主学習の種はあります。興味をもった人、「おウチ時間」で、ぜひ学習してみてください。好きなことや興味のあることを見つけ、充実した、「おウチ時間」を過ごしてください。元気に会える日を楽しみにしています。

　こんにちは。ゴールデンウィークも終わってしまいましたね。通常ならば旅行に行ったり家族でイベントをしたりと楽しいことを予定していたご家庭も多かったのではないでしょうか。しかし、新型コロナウイルス感染拡大防止のために『ステイホーム週間』となり、予定していたものとはずいぶん違ったお休みを過ごすことになった方が多いと思います。また、休校期間の更なる延長により、学校再開予定が先に延び、大人も子どもも先の見えない状況に気持ちが沈んだり、色々なことに対してやる気が起こらなかったりするかもしれません。
　
　しかし、この状況はいつか終わりが来ます。そして、その後は色々と形を変えながら、通常の生活に徐々に戻っていくと思われます。その日のために、今の休校期間中にどのようなことを気を付けて生活していくのが良いのか、カウンセラーの立場から大切なことをお伝えさせて頂きたいと思います。参考にして頂ければ幸いです。

　詳細は、下記をクリックしてください。
そうだんしつより第２号

　ヘチマの葉が３〜４まいになったので、畑へ植え替えました。
ポットの中からヘチマを出すと、根がびっしりとはっていました。
　これからは、畑でのびのびと生長してほしいですね。

　虫も、おいしいヘチマの葉を、食べに来ています…
ヘチマがしっかりと太陽を浴びて生長できるよう、草取り、水やりなどしっかりとお世話をしていきたいと思います。

　みなさんも、バランスよく栄養をとる、適度な運動をする、計画的に学習に取り組むなど、体調をくずさないよう過ごしてくださいね。

　緊急事態宣言が延長され外出自粛が求められている中、保護者の皆様にご来校いただくことは大変心苦しく思います。しかし、今年度初めて担任と直接会う機会となりますので、ご協力のほどよろしくお願いいたします。
　感染拡大防止のため短い時間となりますが、担任一同大切な時間と捉え、子どもたちの姿を思い浮かべながら準備を進めてきました。
　医療機関やライフラインの維持など、多くの人の命・生活を守るため最前線で懸命に働いている保護者の方もおみえです。都合が悪い場合は、遠慮なく学校へご連絡ください。
　また、臨時休業が長期間となり、お子様の心や体の健康、学習、学校生活再開などに不安や心配があるのではないかと思います。学校には、スクールカウンセラー、養護教諭、教頭、校長もおります。心配なことがありましたら、いつでもご相談ください。
　ご家庭と学校が一緒に子どもたちの笑顔を守っていきましょう。
　

　大変気温が高くなりそうな予報です。暑さにも気を付けてお越しください。

　
※兄弟姉妹が別々の日の場合は、原則５月１１日（月）の、一番上のお子様の学級のところに、配付物を準備しておきます。そこで、提出物もお渡しください。それぞれのご家庭の状況に応じて、２日間来校していただいても結構です。

　５月６日（水曜）雨くもり

　晴れの日は、１日のなかで、気温が大きく変わりましたね。（４年理科ｐ３８）

　雨やくもりの日の気温は、１日のなかでどのように変わっているのかな？

　予想して…調べてみよう！


　ＧＷも終わりました。学校再開に向けて、生活リズム（４５分授業）を整えておきましょう。

　ＧＷは、何かうれしことや　ほっこりすること　クスッとなることはありましたか？

　今のじぶんのすごし方が、未来へとつながります。
　みんなでいっしょに　のりこえましょう。

　先生たちもがんばります。

　前回（５月１日）、イチゴの隣の謎の植物は何でしょう？というクイズを出しました。その植物を見に行ったら、葉がけっこう食べられていました。ウリハムシが食べているところを見ました。ところで、ウリは漢字で書くと瓜です。答えが分かってしまったかもしれません。葉を食べられたこの植物（前回の答え）はウリの仲間、メロンでした。
　さて、今回の問題です。この植物は何でしょう？　　
ヒント１　この植物の名前も、ほとんどの人が知っています。
ヒント２　あまり日当たりの良すぎない場所に植えます。
ヒント３　この植物は、毎年生えてきます。
ヒント４　この植物は食べることもできますが、大量に食べる人は少ないと思われます。ヒント５　この植物に近づくと、いい香りがします。ですから、様々な製品に利用されています。（もちろん、これも苦手な人はいます）

　５月２日（土曜）は、とっても暑くなりましたね。
１日の気温で、１番高くなるのは、何時かな？

　予想して・・・調べてみよう！





　暑くなると、エアコンをつけて、窓を閉め切ってしまいがちです。
コロナウイルス感染症対策のためにも、細目に換気を心掛けましょうね。

緊急事態宣言が延長され、学校の臨時休業も伸びており、なかなか皆さんと会えない日が続いています。皆さんもきっと家で過ごす時間が多いことでしょう。こんなとき、お家時間のおともに「ゆうゆう」は、いかがですか。「ゆうゆう」は、ＰＴＡの機関誌として、子どたちの健全な育成を願って、昭和３０年「子とともに」の名称で刊行された伝統のある刊行物です。「生活リズム向上委員会」（４月）「今日から始まる大雨対策」など、タイムリーな企画を親子で読める安心安全な内容で、お届けしています。人気の「親子あれこれＱ＆Ａ」に加え、「スマホはじめの一歩」などのタイムリーな企画も始まりました。親子で過ごす時間の長いこんな時にこそ、「わが子とともに」「ゆうゆう」のご購読はいかがですか。申し込みは、随時受けつけます。６月以降の購読希望、１か月のみの購読希望（例８月のみ）も受け付けます。申込用紙を添付しました。学校再開後、代金を添えてのお申し込みをお待ちしています。
※　愛知県教育振興会の許諾を得て掲載しています。

　ＧＷの５月２日は、急に暑くなりました。
気温は、何度かな？
１日で１番気温が高くなるのは、何時ごろかな？（４年理科ｐ３３）

温度計を使って調べてみよう！（４年理科ｐ１９６）

　５月２日（土曜）晴の日を　調べてみました。
何度かな？どんな変化があるのかな？

　気温が急に上がったり、雨が降って気温が下がったりします。
体調をくずさないように、気を付けて過ごしましょうね。

休日診療の変更について（５月１日清須市ホームページ抜粋）
　※詳細は清須市ホームページでご確認ください。
　○休日急病診療所・外科当番の診療休止について
　新型コロナウイルス感染症の、この地域内で更なる感染の拡大を回避するために、充分とは言えない設備の下での、西春日井東部・西部休日診療所並びに外科当番での診療をしばらくの間休止しています。

　発熱、咳など、呼吸器症状がある方の診療
　「はるひ呼吸器病院　（清須市春日流8番地1　電話052-400-7111）」

　外科や一般的な救急診療
　「済衆館病院（北名古屋市鹿田西村前111　電話0568-21-0811）」

　
○救急医療情報センター（救急病院をご紹介します）電話052-263-1133
　愛知県小児救急電話相談(毎日午後7時から翌朝8時)

　夜間お子さんが急病時等に、症状に応じた医療相談を専門の相談員(看護師)が電話で対応します。　
　電話番号　♯8000
　（ダイヤル回線、IP電話、ひかり電話等で短縮番号を利用できない場合は052-962-9900）
　相談は無料ですが、通話料は相談される方の負担となります。

　
　昨日より気温が急激に高くなりました。暑さに慣れていない今、熱中症にもご注意ください。引き続き健康に気を付けてお過ごしください。

　今年のゴールデンウィークは、外出自粛が強く求められています。
　家で過ごすことに疲れ、外に出かけたいと思う子もいるのではないでしょうか。しかし、学校を休み、家で外出を控える生活が、新型コロナウイルス感染拡大防止の最大の対策であり、多くの命を守ることになります。
　この休みを利用し、是非ご家庭で、自分が感染しないために、また感染させないためにどのような行動ができるのかなど、お子様と話し合ってみてください。
　このような誰も経験したことのない緊急事態の中、自分に何ができるのかを子ども自身が考えることは、今後、予測不可能な課題に出合ったときに、その課題を自分事として考え、解決に向けて最善の努力をしていく力を育てるよい機会となるのではないでしょうか。

　５月(がつ)が始(はじ)まりました。みなさんと再会(さいかい)できるのを楽(たの)しみにしていましたが、臨時(りんじ)休業(きゅうぎょう)期間(きかん)が５月(がつ)末(まつ)までになりました。「学校(がっこう)に行(い)きたい」「友達(ともだち)に会(あ)いたい」という気持(きも)ちの人(ひと)もたくさんいると思(おも)います。　　
　先生(せんせい)も同(おな)じです。「早(はや)くみんなに会(あ)いたい」と思(おも)っています。
　でも、おうちで過(す)ごすことで感染症(かんせんしょう)がおさまり、学校(がっこう)の再開(さいかい)につながります。
　一人(ひとり)ひとりが、今(いま)できることをがんばりましょう！くわしくは、「ほけんだより」の欄をご覧ください。

　急(きゅう)に学校(がっこう)が休業(きゅうぎょう)になってびっくりした人(ひと)、友達(ともだち)と遊(あそ)びたいのに会(あ)えなくてさみしい人(ひと)、楽(たの)しみにしていたことがなくなって悲(かな)しい人(ひと)…感染症(かんせんしょう)のことが心配(しんぱい)な人(ひと)もいると思(おも)います。
　このような突然(とつぜん)の出来事(できごと)が起(お)きたら、悲(かな)しくなったり、不安(ふあん)になったり、元気(げんき)が出(で)なくなったりするのは当(あ)たり前(まえ)です。でもこんな気持(きも)ちがずっと続(つづ)くと嫌(いや)になってしまいます。だからこそ、みんなにお話したいことがあります。くわしくは、「ほけんだより」の欄をご覧ください。

次は、昆虫のクイズです。先ほどのノースポールのあった場所から、数メートル。虫を見つけました。この昆虫はカメムシです。見つけても、絶対にさわらないでください。強くてくさいにおいを放ちます。でも、それは懸命に身を守るための知恵と技なのです。人間との体の大きさを比べてみてください。はるかに人の方が大きいのです。つまり、人に触られるのは生命の危機なのです。だから、できうる限りの攻撃をするのです。話が少しずれましたが、問題はここからです。この虫は、ここで何をしていたのでしょう。体の大きさも一つのヒントであるような気がします。興味のある人は、ぜひいろいろ調べてみてください。大型連休、「ステイホーム」週間ともい言われます。宿題と別に、自主学習ノートも出されます。自主学習の種は、意外と身近にあります。自らすすんで学ぶ気持ちを大切にして過ごしてくださいね。

この植物は、何でしょう？という問題ではありません。これは、ノースポールです。クリサンセマムとも、言います。この場所がどこだか、分かりますか？ここは、中央昇降口付近です。よく見ると、アスファルトのすき間から生えてきています。確かに、ノースポールは、体育館前の花壇に植えました。学校の東側のフラワーロードにも植えました。この場所には誰も植えていないのです。こういうケースを自生（じせい）と言いますが、この植物はどうやって、ここから生えてくることができたのでしょうか？興味がある子は、ぜひ調べてみてくださいね。

イチゴのプランターの右横に、謎の？植物を植えました。この植物は、何でしょう？知恵をしぼって、答えを出してみてください。
ヒント１　この植物の名前は、１年生から６年生まで、きっとみんな知っています。
ヒント２　植える場所として、できるだけ日当たりのいい場所を選びました。
ヒント３　植えたときよりも、少し大きくなってきました。伸びた方向に注目してください。上にではなく、横に伸び始めています。
ヒント４　この植物を育てるのは２回目です。前回は支柱をたてました。そういう育て方もできる植物です。
ヒント５　この植物は食べられます。正確には、これからなる実を食べられます。美味しいと感じます。もちろん、苦手な人もいます。
答えは・・・・。