２年F組の国語です。
好きな漢字を一文字選んでいました。

なぜ選んだのか？
漢字の意味は？
その漢字に込めた私の思いは？

これらを自分なりにまとめます。
後日、発表会をするそうです。
おもしろそうですね！

３年D組の理科です。

この授業でも電子黒板を利用していました。
教科によっては電子黒板は必需品です。

増やしてほしいです。

３年進路室前に「ニューパスポート」の見本が置いてありました。
５教科の総仕上げ問題集です。

希望販売しています。
購入したい方は期日までに申し込んでください！

３年E組の英語です。

教室に入ると電子黒板に「アウン・サン・スーチーさん」の紹介が提示してありました。
授業の導入で使ったのでしょうか？

子どもたちはスーチーさんのことを知っていたかな？

ＣＣＮＣが学校祭体育の部の様子を放送します。
ぜひご覧ください。

＜地デジ１１ch（１１２ch）＞
１２月１日〜３日　９：００〜、１９：００〜
１２月４日〜６日　７：００〜、１７：００〜

今週の放送当番は３年Ｄ組です。
３年生はあと何回お仕事ができるのかなあ〜。

アナウンスする姿は顔が隠れてしまったので、誰だか分からなくなりました。
すみません。

３年Ｅ組の美術です。
砂絵の制作です。

今日は下絵を描いていました。
写真を参考に自分なりの構図を考えてます。

どんな作品ができるかな？

３人とも素晴らしい作品です！
横向きになってごめんなさい。

（上）
題「渦巻く気持ち」
コメント
　「背景はわくわくする気持ちとモヤモヤする気持ちが、心の中でぐるぐるまわっているのをイメージしました。自画像を描くときは、パーツの形と濃淡を意識しました。」

（中）
題「頭痛と紫陽花」
コメント
　「濃淡を一番意識して描いた。あじさいに特に時間をかけて点を重ねるように塗った。この作品は雨の日で憂鬱な気持ちが、小さな発見で晴れやかになるような気持ちの変化を題材として描いた。だから、雨と晴れの日の雲の両方を取り入れてみた。」

（下）
題「中学３年の自分」
コメント
　「背景は自分の傷ついた部分を表現するために、ガラスが割れたようにしました。イルカは自分の長所を現すために虹色で塗り、明るい性格なので、全体的に明るい色を使いました。」

１年ＣＥ組の女子体育です。
バトミントンの授業でした。

今日はバドミントンの１時間目です。
まずは少し打ってみました。

うまく打てなくても楽しそうでしたよ！

１年Ａ組の技術です。
木工作品の制作でした。

組み立て段階に進んでいる人がほとんどです。
早い人はやすりで磨いています。

完成が近いです。
どんな作品になるのか楽しみです。

１年Ｂ組の家庭科です。
本返し縫いと半返し縫いの練習でした。

難しいなあと言いながらも、子どもたちは一生懸命に取り組んでいます。
基本的な縫い方くらいはできるようにしておくと、大きくなってから役に立つこともあると思います。

冬場の寒いときでも換気をしなければいけません。
天窓や扉を少しだけ開けています。

暖房の効率はあまりよくありませんが仕方ありません。

１年Ｆ組の数学です。

教科書の問題を解いています。
まず自分で解きます。
分からない時は友達に解き方を教えてもらいます。

教え合う姿を見るのはうれしいです！

１２月４日（金）は口座振替日です。
今週の金曜日です。

ご準備をお願いいたします。

２年Ｆ組の美術です。
野菜や果物を紙粘土で本物そっくりに作っています。

今日はいよいよ着彩の工程です。
下地の白を生かして薄く丁寧に着彩していきます。

２年生のアートグラスの作品です。
線の一つ一つが丁寧に作られています。

（上・中）２Ｄの生徒作品
（下）２Ｅの生徒作品

１年Ｅ組の家庭科です。
返し縫いの練習をしていました。

こんな会話もありました。

S1：「（縫い方が）きれいだね〜。」
S2：「（縫い方が）きれいなのは心もきれいだからだよ〜。」

そうかもしれませんね。

１年Ｂ組の英語です。
このクラスも先生が解説していました。

できたかな？

２年Ｅ組の国語です。

答えについて何か質問しているのかな？

３年Ｃ組の理科です。
このクラスも先生が解説をしていました。

できはどうだったかな？