手洗いのルール
しっかり手洗い　間隔をあけて順番待ち

生活科で、学校の中庭にあるビオトープに住んでいる生きものたちを観察しました。メダカ、タニシ、エビなどを透明の容器に移して、じっくりと観察しました。「メダカの赤ちゃん、ちっちゃい。」「今、メダカがうんちしたよ。」「このエビの名前は、何にしようか。」など、いろんな声が聞こえてきました。授業が終わった後も、ずっと生きものを囲みながら話が尽きないようでした。

　国語の時間に春に関する言葉を集めて、春日記を紹介しあいました。休校中に書いた春日記です。終わったあとに、夏といば、、、と問いかけると、かき氷、そうめん、すいか、海、プールなどなど、涼しくなりそうな言葉がたくさん挙がりました。

　英語の先生と一緒に、「I like 〜、I don't like 〜」を学びました。
友達と少し距離をとりながら、自分の好きなもの、苦手なものを話すことができました。
日常でも使っていきましょう！

日本列島の上空からの写真と、降水量を表した地図をもとに、各地の天気を考えます。
雲の状態から判断し、実際の降水量のデータから結論を導きだします。

理科の授業ですが、都道府県の位置を理解していることが必要です。社会科の学習内容もちゃんと役に立っています。

授業中は、換気に心がけています。
人数が多い３年生と４年生は、教室内にあるロッカー等をできるだけ教室外に出して、
スペースを確保するようにしています。南側は、日差しが室内に入ってくるため、カーテンをひきたいところですが、換気の面で心配です。そのため、遮光シートをカーテン替わりに使ってみました。まだ、試行の段階ですが、今後、状況をみて検討をしていきたいと思います。試行しているクラスの子どもたちの感想は？

今週から、ＡＬＴの先生にも授業に入ってもらっています。

マスクをしていると、コミュニケーションスキルがなかなか向上しないような面があります。でも、まなざしから、相手に自分の楽しい気持ちを伝えることができます。

本校の第一音楽室は、通常教室よりも広いので、間隔も２ｍ離れることが可能です。

今日の授業は、課題曲に合わせて指揮をします。4分の4拍子の曲です。

　体育で幅跳びの学習が始まりました。リズムよく片足で踏み切り、両足で着地するために助走を短くして練習をしました。次回は踏み切り位置から考えて最適なスタート位置を決めていきます。

対称な図形の学習を終え、折り紙を使って、自分たちで「対称な図形」を作りました。折り紙の折り方を変えたり、切り方を変えたりするといろいろな形の対称な図形になることが分かりました。

今日は学びタイムで掃除がありません。短い時間ですが、掃き掃除を進んでやってくれる子たちがいました。前回に続いて、どんどん自主的に動ける子が増えています。頼もしいですね。

昨日の授業準備をもとに、授業開始です。
授業は予定通りに進んでいるように見えます。
子どもたちも、どんな実験結果になるのか、興味をもって取り組んでいます。

ただ、いくら授業研究をしても、本番がうまくいくとは限りません。だから、また、授業研究をします。わかる授業をめざして。

話を聞いてメモをとる学習では、みんな真剣にメモをとります

算数の繰り上がりの足し算　計算の方法は「さくらんぼ？」

生き物かんさつ。グループでの観察は、マスクをして、短い時間で。

風が吹いて、湿度も昨日よりも上がらないので、気温が高いわりに、熱中症指数は、１３時２０分現在で２６度（学校のグランドで）で、注意して行動しています。
先生たちも、子どもたちに誘われて、運動場に集合です。
教室に戻ったら、水分補給を忘れずに。

みんなが使った道具は、洗って乾かします。
また、明日、みんなが安心して楽しく遊べるようにね。

今日は朝、放送で学級役員と児童会役員の任命式を行いました。各教室で起立をし、みんなに拍手で激励を受けました。これから学級のまとめである、という責任感をもってがんばってほしいと思います。そして、この日の６時間目は初めての委員会でした。５年生全員が各委員会に分かれ、明日からの仕事について話を聞きました。委員会は学校全体の仕事を行います。こちらも、責任感をもってがんばってほしいと思います。

今日は任命式がありました。
６年生の代表児童は職員室にて任命状の受け取りをしました。
学級役員、代表役員として、宮西小学校を引っ張っていってくださいね！
期待しています！

今日は、初めて書写の授業がありました。書写では、字を丁寧に書くことで、心と気持ちの勉強をするということを知りました。真剣にカタカナを書くことができました。

理科の実験がスムーズにいくための予備実験に取り組んでいます。
今日は、理科が専門の教頭先生に、いろいろとアドバイスをもらい、レベルアップを図りました。

学校が再開して２週間が過ぎました。授業が本格的に開始して子どもたちも、元気になってきたように見えます。
教員も、これまで経験したことがない感染予防を考えた授業準備に、試行錯誤の毎日です。授業準備の時間がほしいところですが、感染リスクを少しでも軽減する努力は続きます。