上から、３Ａ理科・３Ｂ数学・３Ｃ国語の様子です。

皆、たいへん熱心に教科担任の話を聞いています。（後姿で分かります）

それにしても、３年生になるとどの教科も内容が高度で板書の量も多い。

授業の進み方が速く感じられることも多かろうと思います。

分からないことや疑問に感じたことがあれば、積極的に教科担任に質問しましょう。

授業中にできなければ、休み時間や放課後等の時間を見つけてでも、ぜひ。

粉末のミルメークをさらさらと牛乳に入れ、ストローでかきまぜるだけで、おいしいコーヒー牛乳のできあがり。

３Ｃの生徒に無理を言って撮らせてもらいました、ありがとう！

本日の給食のメイン？です。

このような粉末のタイプは、瓶の牛乳が搬入されている学校で、実は少数派です。

他の市町はパックの牛乳が多く、ミルメークは液体です。

１Ｃの音楽です。
Ｉ先生の演奏を聴き取って譜面に音階を書く学習です。
これは難しい！（私見）

上：２Ａ理科「物質が分かれる変化」
　　理科室では、１グループ３人で対面しないように座ります。４人になる場合は手前のグループのような座り方で対面を避けています。

中：１Ｅ技術
　　コンピュータ教室は中央の列が対面になりますが、これだけ離れているので安全だと判断しています。

「朝のあいさつ」のため校門に行く途中、プールに１羽のカモがいるのを見つけました。

終わって戻るときも、まだたたずんでいました。

「いつきれいな水になるのかな〜」と眺めているようです。

今年はこのままなのですよ……。

２Ｄが理科室で実験をしています。

ガスバーナー等で「何か」を加熱し、水上置換で気体を集めています。

実験の工程について私に質問する生徒もいたりして、和気あいあいとした雰囲気の授業でした。

上：１Ｃ「いただきます！」

下：やっぱりみんなとてもおいしそうに食べています。１Ａの美男子、撮らせてくれてありがとう。

給食が大好きでいつもおいしく食べていますが、今日は食べたとたんに「むむっ」となり思わず写真を撮りました。

献立表を見てみたら、市内の中学生が考えた「応募献立」の日でした。

画像の赤い○がそれで、「卵らんキャベ玉もくもく炒め」といいます。

たいへん美味。

「とんこつラーメン」や「あげどりのレモンだれ」も美味。

午後からの元気につながります！

特別支援学級の生徒たちが「生活単元」の授業で、コスモスの苗を植え替えています。

小さな苗を、みんなで慎重にポットへ移しました。

秋に向けて。

１年生の英語では、ＡＬＴ（クリス先生）の授業が始まりました。

１時間目は１Ｃで、ＡＬＴのプロフィールを元に質問と回答を考え、ＢＩＮＧＯに取り組みました。

道場の雑巾がけをする柔道部（画像上）。トレーニングにもなっています。

男子卓球部（画像下）は、もうラリーをしていました。

今日はここまで。

が、明日から天気がよくないという天気予報を思い出しました。

屋外の部活動から撮影すればよかったと、後悔先に立たず……。

部活動が始まりました。

剣道部（画像上）と女子バレーボール部（画像中）は、まずはみんなで話し合いです。

男子バレーボール部（画像下）は、中心メンバーと顧問で話し合い。

新年度初めての「学習タイム」です。

放課後１５分間、学年ごとに同じ内容を学習します。

ほぼ毎週火曜日・木曜日に実施予定です。

上：２Ｂ家庭科「消費者の権利と責任」
　　発問に対する挙手は指導者にとって嬉しいものです。特に新任のＫ先生は強く感じているはずです。

中：２Ａ技術「生物育成の技術」
　　Ｍ先生は、時季を考えると本当は早く園芸に取りかかりたいそうですが、どうしても最初は教室で説明的な授業になってしまいます。

下：１Ｅ美術
　　生徒「シャープペンでもいいですか？」
　　Ｍ先生「仕方がないけど、できれば鉛筆で２Ｂぐらいの濃さが準備できるといいなあ」

３ＤＥの体育より。

上・中：男子〔５０ｍ走〕マスクを外さずとも好記録。

下：女子〔ハンドボール投げ〕

上：１Ｄ〔数学〕
　　「正の数・負の数」の学習です。Ｋ先生「友達から『−１００円あげる』って言われても、もらっちゃダメだよ」と。先日の３年生の数学に続く「数学的な考え方」です。

中：Ｉ・Ｊ・Ｋ組〔音楽〕
　　ハンドベルを使って全員で「ちょうちょ」にチャレンジ。とても美しい音色で上手な演奏でした。そして、友達とベルを交換するときの消毒もスムーズでした。

下：１Ｅ〔スローガンの決定〕
　　学級全体の話し合い活動で、生徒同士で指名をしたり答えたり……。周りの集中力も大したものです。中１の開始早々ですが、自治的能力の高さが見られました。

上：３Ｄ担任はロッカーに向かって。

下：奥の赤色は１Ｆ、手前の白色はＩ・Ｊ・Ｋ組の担任です。

ここまで気にしなくてよいのですが、生徒たちに不都合がなければＯＫです。

ともかく、生徒たちの行儀がよいのでどんな形でも成り立っています。

早く今まで通りの楽しい会食ができるようになってほしいものです。

生徒は前向きですが、職員には特に制限をしていません。

独自で工夫しているクラスもあります。

画像は、２人の先生が別々の方向を見ている例です。

上：２Ａ・下：２Ｅ

上：３Ｅ「いただきます」

下：１Ｂ「いただきます」