３年E組の理科です。
物体に働く力の大きさと速さの関係を調べる方法を考えました。

どうすれば調べることができるのか？
事前に先生が用意した物を使って考えます。（上・中）
それぞれのグループごとに、微妙に調べ方が違います。
実験するのは次回です。
時間はかかるが、意味のある活動です。

最後に授業の振り返りをタブレットで入力します。（下）
いろいろな工夫が見られた授業でした。

２年E組の技術です。
ラジオが完成したので聞いていました。

AM・FMなどいろいろな放送局を聞きます。
自分が作ったラジオから音が出ると、うれしいでしょうね！

１年B組の理科です。
混合物を沸騰させて、出てきた物質を調べていました。

３種類の物質を順番に調べます。
どんな特徴があったのでしょうか？
興味深く調べる子どもたちの表情がよかったです。

１年F組の数学です。

子どもたちが教え合っています。
できた子は苦手な子に。

先生は一人だけだけど、こうすればたくさんのミニ先生ができます。
みんなができるようになってほしい。

１年生は２分前着席キャンペーンを実施しています。

火曜日までは、なかなかできていない人もいましたが、水曜日がかなりできるようになってきました。
さすが中学生ですね！
この調子でいってほしい。

１年C組の数学です。
コンパスを使って、垂線を描いていました。

N先生はさすがです。
大きなコンパスでもスイスイ使います。

子どもたちは？
うまく使っていましたよ。

生徒会役員の紹介文が掲示してありました。
一人一人の思いが書かれています。

共通するのは、
「常中のために」「みんなの笑顔のために」

この思いを常中生全員で共有したい！

１年F組の女の子です。
テスト計画の作成中でした。

S：「初めての９教科です。」
T：「そうかあ〜。９教科は大変だぞ〜。」

期末テストの２週間前です。
また、嫌なテストが近づいてきます。

でも、がんばろう！

春に実施できなかった耳鼻科検診を行いました。
今日は２年生の一部と３年生です。

「お願いします」
「ありがとうございました」

こんな言葉を子どもたちは自然に言います。
当たり前の行為ですが、素敵な子どもたちです、

１年D組の家庭科です。
手縫いの練習です。

「玉どめが難しいなあ〜」
男の子からこんな声がありました。

私も昔は苦しみました。

２年D組の英語です。
今日はマーク先生と１対１で会話します。
もちろん英語で。

緊張するだろうなあ〜。
でも、待っている２人は余裕ですね。

２年E組の音楽です。
自分の声域を知るために、先生の弾くピアノの音に合わせて発声していました。

順番に音域を高くしたり、低くしたりします。
この声域も人によってずいぶん違います。

２年A組の理科です。
電流の実験でした。

先生の説明が終わったら、自分たちで実験のセッティングします。
教科書を見ながら間違えないようにします。

この後、ちゃんと実験ができたでしょうか？

今日も見守り隊の皆さんが授業を見に来てくれました。
寒くなってきましたので、扉が閉まっていること多いです。
ちょっと恥ずかしそうに入っていきます。

「こんにちわ！」と元気に挨拶をしてくれる子もいますよ。

暑さ・寒さの感じ方は人それぞれです。

防寒対策でジャージを羽織る人もいれば、カッターシャツ１枚の人もいます。
中には半袖で元気よく生活している人もいますよ！

それぞれです。

３年C組の国語です。

「〜ない」という言葉はいろいろな意味があります。
打ち消しの意味をあらわす「ない」の場合は、「ぬ」に置き換えることができます。

こんな勉強をしていました。

ずいぶん寒くなってきました。
防寒着については、生徒手帳P２２に記載してあります。
生徒には下記の変更点を連絡しました。

＜変更点＞
・「１２月〜卒業式まで校舎内で防寒対策をすることを許可する」とありますが、「今日から許可」します。

　　

午後、PTA生徒指導委員会の皆さんが授業見学を行いました。

今年はコロナのために、春の授業参観が中止となりました。
今日は自分の子どもだけでなく、知っている子どもたちの様子を見るよい機会になったと思います。

御来校ありがとうございました！

１年生の準備の続きです。

（上・中）１Fの配膳の様子です。このクラスも準備が速いね！
（下）１Fの配膳を待っている子たち。座って待ちます。えらいなあ〜。
　　　ちゃっかりとピースするお茶目な女の子たちもいます。

１年生の給食準備の様子です。

（上）配膳室前で仕事をする給食委員さん。えらいね！
（中・下）できぱきと配膳する１Aの給食当番さん。手際がいいね！