最新更新日:2024/11/28 | |
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6/5(金) 本日の授業より3音楽のI先生の指示ボードでした。 音楽室から教室へ入るところまで気を配っています。 6/5(金) 本日の授業より2(4) 赤玉4個・黄玉2個・青玉3個が入っている箱から玉を1個取り出すとき、緑玉が出る確率は? 「これは問題の間違いでは?」と思っていると、生徒が次々に手を挙げます。 生徒「0(ゼロ)です」 K先生「正解」 数学的な考え方とはこういうことですね。 6/5(金) 本日の授業より1なぜか廊下に、このクラスの担任のS先生もいます。 心配な生徒がいるのか尋ねたら「たまたま見ているうちに授業に引き込まれてしまった。社会科って楽しいと思った。」と。 さすがベテランI先生。 大人の心もわしづかみです。 6/4(木) スプレー容器をいただきました2ありがとうございました! 6/4(木) 本日の黒板2中:2Dの級訓が大きな文字で書かれていました。 6/4(木) 本日の黒板1
上:1年生は明日の午後、避難訓練で校外を歩く予定です。帽子・水筒・タオル等は、このクラスは体育があるから大丈夫かな?
中:2年生は、明日の午後……このセンス、なかなかです。 下:3年生は来週の予定も書かれています。火曜日から部活動再開です。 6/3(水) 環境面でのコロナ対策中:冷房ONでも全閉にせず換気に努めています。 下:生徒がいなくても窓を開けたままのコンピュータ教室。 6/3(水) 通常授業始まる(他)担当K先生は、この時間が教員人生初授業です。1年生も今日が初めて。教室に漂う独特の緊張感……。 中:2B社会 熱心に電子黒板を見る生徒たち。教科担任はどこ? 実は教室の後方で操作をしながら話しています。 下:2E英語 「鬼中バンク」という通帳(?)が各自に配られました。貯まるのはお金ではないそうです。 6/3(水) 通常授業始まる(3年DE)ノートの説明をするS先生。同じく3年生の社会科を担当するI先生が、教室の後ろで参観していました。同一歩調で進めます。 下:国語 自己紹介と漢字の学習を結びつけたS先生。無理矢理感は否めませんが、生徒たちの食いつきが違います。 6/3(水) 通常授業始まる(3年ABC)ノートの説明でH先生が、トトロがどうとか言っていましたが、よく分かりませんでした。でも、生徒たちは理解していました。 中:音楽 ディスプレイも使いながら「聴く」学習をしていました。表現・技能に関してはしばらく見合わせです。 下:数学 電子黒板を見ながらリープの説明を受けています。さすがに3年生は真剣みが違います。 6/3(水) 通常授業始まる(2年EF)音楽の授業は難しくなりました。授業後はピアノの上に置いたポンプを使って確実に手洗い。 下:技術 マスク&フェイスシールド姿のM先生。フェイスシールドを付けると顔がくっきりはっきり見える気がします。 6/3(水) 通常授業始まる(2年CD)モデル役が美術室の前後に座り、皆は近い方を向いてデッサン。 下:英語 授業のオリエンテーションをするM先生。 6/3(水) 通常授業始まる(2年AB)体育館での「反復横跳び」の様子。久しぶりの運動、大丈夫だったかな? 中:2B体育 給水のため水筒持参で臨みます。マスクを外してOKな場面もあります。 下:2B体育 授業後は手を洗い、必要に応じて消毒も。 6/3(水) 通常授業始まる(1年ABC)配付物を「ありがとうございます」と言って受け取る生徒をほめていました。 中:数学 教科担任の紹介。K先生の自宅の近くから富士山が見えるって! 下:英語 予習の仕方の説明。中学生は予習・復習が大切です。 6/3(水) 通常授業始まる(I・J・K組)
生活単元「学活ファイルのつかいかたを知ろう」より。
大人を相手に、ファイルを持って教科連絡を尋ねる練習をしました。 6/2(火) 本日の黒板2
上:I・J・K組……毎日意識を!
中:1年○組……謎のメッセージ。 下:1年○組……3D図形に「すべる」の文字。机上のバッグと窓際にギター。完全に謎。 6/2(火) 本日の黒板1
各学年より1学級を選び背面黒板(時間割)を撮ってきました。
上:3年生……体育から! 無理しないように。 中:2年生……理科は1年生の復習からかな? 下:1年生……社会の内容が多いけれど確実に。 6/2(火) スプレー容器をいただきました!ありがとうございました。 数があれば能率よく消毒ができますので、まだまだ絶賛募集中です! ご不要のものをお持ちでしたら、使用済みでも1本からでも結構です。 どうぞよろしくお願いします。 6/2(火) 交通安全を日中、けっこう車が通ります。 道路を横断するときは、自分の目で安全を確かめよう! 6/2(火)自転車点検
午後、2・3年生が自転車点検を行いました。
しっかり整備した自転車で、交通に気をつけて 登下校してください。 |
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