授業では、実際の事例を紹介しながらいじめの悲惨さを伝えていただいたり、いじめの４重構造といった理論的な話を分かりやすく解説していただいたりしました。いじめについて深く考えるよい機会となりました。

本日６年生は、３時間目と４時間目にいじめ防止授業を行いました。弁護士の先生を講師にお迎えし、いじめについて考えました。ＩＣＣの方も取材に来られました。

本日の１時間目は運動会の練習を行いました。運動場に出て、位置の確認や入場の練習をしました。しっかりと準備をして本番を迎えたいと思います。

今日は、運動会のダンス練習をはじめて外で行いました。

外で踊る時の場所を覚えたり、移動を覚えたり、みんな一生懸命に練習に取り組んでいました。

本番まであと２週間です！

　児童が７月に行ったＱ−Ｕ検査を教職員がどのように読み取り、指導に生かしていくのか、講師を招いて、勉強会を行いました。子どもたちの個性を理解し、適切な声掛けができるよう学んでいます。

　今日は、たくさんの落ち葉が運動場にいっぱいありました。秋らしさを感じますが、掃除が大変です。しかし、外掃除の子たちは、たくさんの落ち葉を両手ですくいあげ、きれいにしていました。

　運動会の徒競走とダンスの練習をしました。徒競走では、誰と一緒に走るかが分かり、意気込んで練習に取り組みました。
　ダンスは、広い場所で音楽にノリノリで踊りました。2週間先の運動会が楽しみです。

今日は、理科室で月の形が日によって違うわけを調べる実験を行いました。黄色い球が月のように見えると、「すごい」「そういうことか」という声が聞こえてきました。実験によって、月の形が変わるわけが見つかったようです。

図工で電動糸のこぎりを使いました。安全に使うために、みんなで声をかけ合い、協力して進めました。少し切っては設計図を見直し、おもしろい形に切り分けていきます。どんな作品になるのか楽しみです。

第２回西成東部中学校区学校運営協議会の報告
１ 開催日時　令和２年９月１１日（木）１８：００〜
２ 場所　西成東部中学校図書室
３ 公開
４ 出席者　11名
５ 議題と審議の内容
（１）あいさつ運動について
　１１月１０日（火）〜１３日（金）に小学校・中学校・地域家庭が連携したあいさつ運動を行います。また、コロナウイルス感染拡大予防に配慮した活動を検討し、実施していくことを確認しました。
（２）ごみゼロ運動について
　今年度は中止することを確認しました。
６　連絡
　次回　第３回西成東部中学校区学校運営協議会
　令和３年２月１８日（木）１８：００〜　　西成東部中学校図書館にて

【第２回　赤見小学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和２年９月１０日（木）１６：００〜
２　場所　赤見小学校　図書室
３　傍聴人　０名
４　出席者１２名（内１名はZoomにて参加）
５　議事と審議の内容
（１）１学期の教育活動について
　１学期の教育活動全般及び、未履修の授業内容の履修状況、および、１学期末に行ったyoutubeによる授業公開についての報告をし、承認されました。
（２）２学期からの教育活動について
　２学期からのコロナウイルス感染拡大予防対策を踏まえた教育活動、および、２学期行事（運動会、学習発表会など）の方向性についての報告をし、承認されました。
６　次回の予定
　１１月２０日（金）１６時００分より　図書室にて（当初の予定より変更しました）

　今日は、運動会のダンスを体育館で練習しました。教室でしっかり練習したので、上手に踊ることができました。

　本年度は、地域とのふれあい運動会という形ではなく、学校単独で運動会を行うこととなりました。例年とは活動内容を変更して実施いたします。今年度はコロナウイルス感染拡大予防のため、保護者のみの参観とさせていただきます。子どもたちの頑張りをぜひ保護者の方に、見ていただきたいと思います。

　今日は、ねんどで作った作品をみんなで見せ合いました。その後、ともだちの工夫したところやよいところを発表しました。たくさんの子が友達の作品の良いところを発表しようとしていました。

　今日は、書写の授業で「はらいの練習」をしました。教頭先生の丁寧な指導を真剣に聞き、練習しました。はじめての「はらい」に悪戦苦闘しながら、がんばっていました。

理科の授業で、月について学習しています。昨日は月を見ることができませんでしたが、今日は、はっきり見ることができました。なぜ月は形を変えていくのか、これからどんどん学習していきます。

家庭科の授業で、裁縫を学習しています。本返し縫い、半返し縫い、かがり縫いを練習しました。みんな真剣に取り組んでいました。

　数字がだんだん増える「かぞえうた」を学習しました。リズムよく読むことができます。漢字の学習も始まったので、練習をして定着を図っていきたいと思います。

　自分の探したい生き物を図書館の本で見つけました。普段は見られない様子を初めて見ることもできました。さらに、外で観察もしながら、学びを深めていきたいと思います。

算数の授業で、問題文を読んでどんな式になるのかを考えました。

「あわせて」「ちがいは」だけでなく、「ぜんぶで」や「くらべて」などの言葉に注目して、考えればよいことに気づきました。

みんな「たし算、ひき算名人です」