３年生が図工で、くぎうちトントンです。

下書きが終わり、今日はトントンまでいきました。

ほぼ完成に近い人までいます。

かなづちで指をトントンするけが人もいないもよう。

たのしい作品ができそうです。

５年生が書写の時間に毛筆の練習です。今日のお題は「あこがれ」

まずは、映像で書き方を確認してからです。

みんな真剣に書いています。でも、今日は下書き。

もっともっといい「あこがれ」にしましょう。

１年生がとびばこです。

練習を重ね、ずいぶん上手になりました。

最高５段まで跳んでいる人がいます。スピード・高さともに十分です。

自分の力を伸ばそうと、みんなどんどんチャレンジしていました。

今日のお話会は、４年生です。

今日メニューは、詩「いたずら」
　　　　　　　　語り「しゃれこうべ」
　　　　　　　　絵本「九色（くしき）のしか」　でした。

「しゃれこうべ」は３年生に続いての語りです。
最初はちょっとこわくて、雰囲気もちょっとかたい感じでしたが、最後はハッピーエンドでよかったです。

　おはようございます。今日も見事な秋晴れです。元気に池野っ子達が登校して来ました。

　雨の中、元気に池野っ子達が下校して行きました。また、明後日ね。

クラブの時間の、カルチャークラブの活動です。

紙を切って、紙飛行機の作成をしていました。できあがるとジャンボジェットが完成します。

細かい作業をがんばってやっています。

できた人から廊下に出て、実際に飛ばします。飛ばすのも技術が必要みたいです。

４年生の音楽の時間です。

「ノルウェー舞曲第２番」の鑑賞です。これならコロナ感染も大丈夫です。

１年生が算数で、色板並べをしていました。

いろいろな形をした色板を使って、いろいろなものを形作っていました。

教科書にあるものや、自分で考えて作ったものばかりです。きれいです。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・白飯　　　　　・根菜カレー
・コールスローサラダ　　　　　　・ぶどうゼリー

　「根菜カレー」の、「根菜」とは、主に土の中で育つ野菜の根や茎の部分や、芋類のことを言います。

　具体的には、「ごぼう」、「にんじん」、「さといも」、「れんこん」、「だいこん」、「かぶ」、「じゃがいも」、「さつまいも」、「しょうが」などです。冬に、たくさん収穫されるものが多いですね。

　また、「根菜」には、体を温める働きがあります。でも、よくかまないと食べることができない食材が多いのが特徴です。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

２年生が生活科の授業で、タブレットを使用しています。

遠足で東山動物園に行ったときに、グループで１台デジタルカメラを持っていきました。その時に写した写真を使用するためです。

動物クイズをつくるために、タブレットで適切な写真を探して、カードに貼り付けるのです。

来年度までには、１人１台ずつのタブレットが導入される予定です。来年からすこし学習方法が変わるかもしれません。

　おはようございます。いよいよ11月です。今日も元気に池野っ子達が登校して来ました。今週も頑張りましょう。

　５年生理科の「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習です。流れる水がどのようなはたらきをするか、実際に水を流して観察しました。教室に戻って気づいたことを話し合い、流れる水の３つのはたらきについて確認しました。

６年生が社会科で、二条城について学習しています。

本当は、歴史の勉強でまだ幕末まではいっていないのですが、再来週に修学旅行で二条城の見学に行きます。そこで、特別、二条城について学んでいます。

大政奉還があったところであり、武士の世が終わった瞬間であったことがよく分かりました。

みんな必死に板書をノートに写していました。修学旅行で役立つといいですね。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　　　　　・ソフト麺　　　　　　・五目あんかけ
・南瓜肉フライ　　　　　・れんこんのごまドレサラダ

　「ごもくあんかけ」の「ご」は、漢字で書くと、数字の「五」です。「５」種類の具が入っているから「五目あんかけ」ですと、言いたいところですが、ちょっとちがいます。

　「五目」には、「たくさんの」という意味があります。つまり、「五目あんかけ」は、たくさんの種類の具が入った「あんかけ」という意味です。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　NETの先生と一対一の会話をしました。What did you eat last night?の質問に対して、I ate curry and rice.など自分の昨晩のメニューを答えました。さらに、Where is the beef from?などの質問もあり、食材の産地を英語で答えました。

　What would you like?の質問に対して、I'd likeを使って、何を食べたいのかを答える会話をしました。NETの先生と一対一で英語で楽しく会話をすることができました。

今日は、ハロウィーンの日です。

廊下にもハロウィーンの掲示が貼ってあります。

図書館関係の掲示板です。すごく上手にできています。

みなさん、いいハロウィーンの日にしてください。

６年生の風景画が廊下に掲示してありました。

鉛筆で濃淡、影などをうまく表現しています。

２年生が新出漢字の練習中です。

みんな静かに集中して取り組んでいます。

「台」「新」「船」の漢字です。