隅々まで磨き上げる姿が大変立派です。
　それぞれが担当する掃除場所を、責任をもってきれいにしてくれています。

　コンピュータを使って、クリスマスツリーを描きました。直線を引いて中を塗りつぶしたり、大きさを変えながらスタンプを押したり・・・。色や飾りが一人一人ちがい、オリジナルの素敵なツリーが出来上がりました。
　印刷が完了したら、ぜひおうちに飾ってください。

　５０問テストに向けて自主的に勉強してきた子のプリントです。

　自分のやるべきことは何か。

　何をすればよい結果が生まれるのか。

　自分で考えて動くことはとても大切です。

　算数の授業では、小数のかけ算やわり算の学びのまとめを行いました。
　理科の授業では、マッチやアルコールランプを使った実験をしています。

　１２月に入りました。日に日に寒さが増していますが、子どもたちは元気よく学校生活を送っています。
　体調管理に気を付けて、毎日元気に過ごしましょう。

　社会科の学習ではこれまで、当たり前のように使っている水がどこから来ているのかについて調べてきました。今日は、使った後の水はどこへ行くのか、水の循環について学びました。
　体育では、Ｔボールの学習をしています。野球になれていない子たちも、ルールを理解しながら楽しく学習しています。

　今日は６年生１、２組合同でグラウンドに実寸大の大仏をかきました！

　写真では感じることのできない大仏の大きさを実感していました。

　また、１、２組合同で協力して取り組み、学年としての団結力も高まりました。

　修学旅行まであと少しです。楽しみですね！

木曜日にコンピュータ室へ行って、お絵かきをしました。前回、学習したマウスの使い方を復習しながら、お絵かきソフトを立ち上げ、線を引いたり色をぬったり、スタンプを押したりしました。

いろいろな柄や色から選ぶことができ、自分のお気に入りを見つけて楽しんで取り組んでいました。

できた作品は今日プリントして持って帰っています。

　外国語の学習の様子です。
「hospital」や「school」など、建物の名前を覚え、ジェスチャーゲームを行いました。
　正解者には「That’s　right!」間違えてしまった場合は「Nice　challenge!」など、反応の表現方法についても学びました。
　

図画工作の授業で、新聞紙を使った造形遊びを行いました。

１時間目は教室で、２時間目は体育館で製作しました。
つなぎ方や組み合わせ方を工夫して、いろいろな発想の作品を作ることができました。

　先週、今週はもみのき読書週間です。休み時間の図書室では、読書ビンゴカードを持った子どもたちが、「次は、魚が出てく本にしよう！」などと言いながら、本を探しています。図書委員や司書の先生による読み聞かせも行われ、みんなで読書を楽しみました。
　消毒機の使用が始まり、しばらくの間できなかった、本の持ち帰りも可能になりました。いろいろな本に親しめるとよいですね。

みんなのために
一人一人が工夫して
準備しています！

　算数の時間に、小数のわり算を勉強しています。
　０を付け足しながら、わり進めていく方法について学びました。
　道徳の時間は、思いやりのかたちについて考えました。
　今後、自分なりの方法で、思いやりを表現していきたいという意欲を高めました。

　ゴトー・アグリの皆さんにご協力をいただき、今日も貴重な体験をすることができました。ニンジンの収穫体験ということで畑一面のニンジンを目の前にした子どもたちは、大興奮でした。
　大きさとおいしさの見分け方を教えていただき、じっくり観察しながら抜きました。ニンジンを初めて抜いた子どもたちは、約半数。驚きでしたが、教室とは違った目の輝きがあり、きっと子どもたちにとって忘れられない体験になったと思います。家に帰った子どもたちは、嬉しそうにニンジンの収穫体験の話をしてくれると思います。この機会にご家族でニンジン料理にチャレンジしてみてください。

　ちなみにニンジンは、β−カロテンや食物繊維が多く含まれています。動脈硬化の予防、目の健康を保つ、免疫力を高める、美肌効果、高血圧予防など多くの効果があるようです。この季節にもってこいの野菜の一つです。

家庭科ではいためる調理計画を立てました。
今年度は調理実習はできませんが、
それぞれ栄養のバランスを考えたり、
旬の野菜やキノコを取り入れたり、
おいしそうな朝食が紹介されました。

冬休みなど時間のある時に家で作ってみてくださいね。

　ペア学年の５年生のみなさんから、素敵なプレゼントをもらいました。おすすめの本が書かれているカードです。「この絵、すごく上手！」「本がどこにあるか分かるように図書室の地図が書いてあったよ！」「早く読みたい！」さまざまな声が聞こえてきました。
　さっそく図書室に行って本を探しました。５年生に紹介してもらった本がどんなお話か、わくわくしながら読んでいます。

理科の授業では、理科室での実験が始まりました。

「実験楽しい！」
「理科がすごく好きになった」

どうなるか予想をし、自分の手を使って試してみて、自分の目で確認する。
これからも前向きに実験に取り組み、学びを深めていってほしいと思います。

　図画工作科の学習では、読書感想画を制作しています。
　国語科の学習で読んだ「ごんぎつね」を題材に、自分の好きな場面の想像を膨らませながら絵で表現しています。

秋の遠足で手作り体験をしてきた愛知県の伝統工芸、常滑焼。
窯で焼いてくれた作品が、ついに手元に届きました。
自分の作ったコップを手にすると、みんなとてもうれしそうでした。

世界に一つだけの、手作りのコップです。
素敵な思い出と共に、大切に使ってほしいと思います。

　５時間目の授業で，３年生に向けて人形劇団ひとみ座の方によるワークショップが行われました。

　舞台装置や舞台裏での動きについて学びました。

　最後の質問タイムでは，練習に関する質問がありました。

　『今日の公演の反省をして，また練習します。練習に終わりはないです。』

　この言葉に多くの児童が驚きました。

　「完璧な演技だったのに…。」
　「いったいどこをこれ以上，練習するのだろう…。」

　よりよい演技を目指し練習を重ねてみえる姿を知り，プロフェッショナルのすごさ，努力の大切さを改めて感じた３年生でした。