２年生が、定規を使って、計算の図をかいています。

文章だけで問題を理解しようとしても、内容がわからないことがあります。

これを図にかいてみると、分かりやすいです。

定規でできちんと、図を書いています。これで分かりやすくなるはず、ガンバレ！　

１年生の体育の時間です。

ペアで、ボールを転がし合いました。

力の入れ具合い、転がす方向などなかなか難しいです。

でも、慣れるにしたがって、だんだん上手になりました。

もちろん途中で、お茶のみタイムも入れて、熱中症対策も万全です。

【今日の献立】

・牛乳　　　　・白玉うどん　　　　・サラダうどん
・れんこんサンドフライ　　　　　　・ミニフィッシュ

　今日は、冷たい白玉うどんを野菜と一緒に食べることができる献立ですね。

　レタスや、とうもろこし、かいわれ大根や、ツナを使うと、包丁を使わなくても作ることができそうです。しかも、たくさんの野菜と一緒に食べると、見た目もきれいで、体にも良いことがたくさんあります。ぜひ、お家の人と一緒にチャレンジしてみてください。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきます。

　Let's go to Italy.の単元のテストでは、国の名前、名産、味などたくさんの学習したことを思い出して取り組みました。また、自分で書いた「旅先案内カード」をクリス先生に読んでもらい、教科書に貼り、まとめることができました。

　What do you want to study?の単元のテストをしました。前半は、クリス先生のリスニングテストに集中して取り組みました。後半は英単語を選んで四線に丁寧に書くことができました。

　外は30度をこえる気温ですが、教室の中はエアコンきいているので、適度な気温の教室で授業を行うことができます。先生方も池野っ子達も皆頑張っています。

　１年生の生活科では、大きなシャボン玉の中に入ったり、水鉄砲で的当てをしたりして水に親しみました。

　３年生は６時間目に視力検査と発育測定を行いました。

　曇りの予報でしたが、夏の日差しが降り注いでいます。なんとか暑さの山をこえて、来週はもう少し気温が下がってくれることを祈りつつ、今朝も元気よく池野っ子達が登校して来ました。一日頑張りましょう。

　今日は風があって、日陰に入るとなんとか過ごせる状況です。やっと猛暑をこえたのでしょうか。

【今日の献立】

・牛乳　　　　・白飯　　　　・いわしの梅煮
・ひじきの五目炒め　　　・小松菜の白みそ汁

　今日のみそ汁は「白みそ」を使用しています。「みそ」は見た目の色から「赤みそ」「白みそ」に分かれます。また、材料によって「豆みそ」「米みそ」「麦みそ」に分かれます。

　給食では「赤みそ」「八丁みそ」など、大豆を使って作られた「豆みそ」をよく使用しますが、全国的にみると「豆みそ」を使用する地域はごくわずかです。皆さんのご家庭では、どんな材料で作られた、何色のみそが使われていますか。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきます。

５年生が、図工で鉛筆でのスケッチをしています。

本物の「ケイトウ」の花を見てさわって、詳細にかいています。

ぬりつぶしたり、あみかけをしたり、いろいろな技法を使っています。

子どもたちの目がしっかりと花を見つめていて、真剣な雰囲気の中で進んでいます。

３年生は、いまは体育の時間ですが、保健の授業をしています。

１日の生活のしかたについて学習しています。

自分の生活・行動を見直し、これからどうしていったらよいか考えます。

体育の正式名が「保健体育」といわれる所以です。

朝から、歯科検診が進んでいます。写真は２年生です。

ならんで待っている場面で、密集にならないように、輪っかをおいて対応しています。

子どもたちも、静かに輪っかの中に入って、マナーを守っています。

　少し雲がかかるだけで、ずいぶん気温がちがう気がします。夕立は困りますが、多少日が陰ってくれた方が、熱中症のリスクは軽減すると思うのですが…。天候だけは、祈るのみです。今日も池野っ子諸君は元気に登校できました。

【今日の献立】

・牛乳　　　　・クロスロール　　　　・ハンバーグラタトゥイユ
・キャベツとウインナーのスープ　　　・カットパイン

　ハンバーグの上にかかっているソースが「ラタトゥイユ」です。

　「ラタトゥイユ」は、フランス料理の１つで、トマト、なす、ズッキーニ、ピーマンなどの、夏野菜をふんだんに使った煮物です。

　今日も調理員さんが心をこめて作ってくれた、おいしい給食を残さずいただきます。

今日の下校の様子です。

日傘を使用している人も多いです。高学年の子が、１年生をいっしょに日傘に入れてあげる場面もありました。

みんなで熱中症に気をつけて、この暑さを乗りきりたいです。

６年生が、ネットを使って、ジェンダーについて学習しています。

６年生ともなると、男女の性別の差がでてくる時期です。

お互いの特徴を散り、お互いを尊重しあえるように、学習を深めています。

２年生が生活科で、次の学習の説明を受けています。

次の学習は、「おもちゃ作り」です。

材料を集め、おもちゃを作り、最後にみんなでおもちゃで遊ぶというものです。

みんな、わくわくしていました。

まずはいっぱい材料を集めてくださいね。

５年生が社会科で、米作りについて学習しています。

教科書では、山形県の庄内平野の米作りを例に出しています。

登下校の通学路には、左右に田んぼもいっぱいあります。

５年生の皆さん、しっかり勉強してくださいね。