バーナーで焼いた後は、金具をつけて完成です。上手くできましたね。

工作として焼杉体験をしています。まずは角を削るところから…。

食べ終わったので、お借りした鍋やかまどをきれいにしています。真剣そのものです。

みんなでお昼ご飯です。自分たちでつくったカレーは特別美味しいですね。

自分たちで火をおこして、ご飯を炊いています。

式では施設の方に挨拶し、準備してきた学級旗を掲げました。今、使い方の説明を聞いています。

みんなで学年、学級写真を撮りました。ちょっと？日差しが眩しいようです。

バスを降りて自然の家に向かっています。荷物を持っての坂道ですが、しっかり歩いています。

出発式を終え、野外学習に出発しました。スローガンにあるように、自然とふれあい、みんなと心を合わせていきたいと思います。六年生からの心温まるお見送りもありました。ありがとう。今日から頑張っていきます。

　今日の４時間目、５年生の野外学習の打ち合わせの時間におじゃまをして、メッセージ入りのプレゼントを渡しに行きました。

　去年の６年生に自分たちも同じことをしてもらいました。
　今年は渡す側を経験することができました。

　５年生のみなさん、気をつけて行ってきてください！

明日から野外学習！

6年生のみなさんが、手作りのお守りをくれました！みんなとっても嬉しそうで、大切に持っていました。持っているだけで、とっても心強いですね！

エコキャンドルも学級旗も完成し、しおりも読み込み、もう完璧！
あとは、早く寝て明日に備えるのみです！

5年生全員で、最高の野外学習にしましょう！

　図画工作の授業で、お話を考えてすごろくを作りました。
　「テストで１００点をとって１マス進む」「風邪をひいたので１回休み」など、わくわくしながら考えていました。折り紙を貼ったり色をぬったりして、どんなすごろくが出来上がるか楽しみです。

　バスケットゴール付近の芝を整備し、残っている草や石を拾いました。
　黙々と活動する姿が大変立派でした。

　３年生は，社会科の学習の一環で，イオン扶桑店に行きました。

　新型コロナウイルスの影響により，例年のような見学はできませんでしたが，売り場見学と店員さんのお話を聞くことができました。

　予定時間を越えるほど，店員さんに質問を投げかける姿。

　授業で学んだスーパーマーケットの工夫がどこにあるのか探す姿。

　『本物』に触れることで，学校では学べないことが学べるということを感じました。

　３年生のみなさん，
　実りある学びができたのもイオン扶桑店さんのおかげです。

　感謝の心をもって，見学のまとめ新聞を作っていきましょう！

　１０月３１日（土）の午前中に運動場の芝剥がし作業をしました。バスケットコートを整備して使いやすくするためです。学校運営協働協議会の運営委員の皆様をはじめ、PTA役員・委員の皆様、山名小の職員、そして手伝いに来てくれた子どもたちが一丸となって作業をした結果、たくさんの芝生をとることができました。お休みのときにもかかわらず、山名小の子どもたちのために作業をしていただき、ありがとうございました。

　学校生活をより楽しいものにするために、会社活動を行っています。
　今日はそれぞれの会社が出し物を考え発表会を行いました。
　どの会社もハロウィンにちなんだもので、みんなを楽しませるための工夫がよく考えられていました。

　今日から約一ヶ月間の
　「落ち葉拾い月間」が
　スタートします。


　木曽川堤防清掃で地域を
　きれいにした後は
　山名小学校をきれいにする。
　山名っ子みんなで取り組みます！

　「えっ、もう終わり？」
　「もっとやりたい！」

　そんな声がたくさん
　聞こえてきました。

　集中して…いや
　まさに『全集中』して
　取り組めたからだと
　思います！

みんなが植えた大根が、太く、大きくなっています。
そんな大根をみて、堂々と立派に成長していく５年生と似ているなと感じました。

野外学習に向けて、自分の役割を責任もって行おうという意識が高まってきている５年生。とても頼もしいです！

　先週は１組、今週は２組が、４つのグループに分かれて町たんけんに出かけました。
　壽俵屋さん、ハニダさんでは、中を見学させてもらい、お話も伺いました。神明社や山那神社では、見つけたものをたくさんメモしました。大きな機械や実物を見せていただいたり、地図を見ながら安全に目的地まで歩いたり、学校ではできない貴重な体験をすることができました。
　教室に帰ってくると、驚いたこと、見せてもらったことなどを嬉しそうに話していました。発表会が楽しみです。
　壽俵屋の皆さん、株式会社ハニダの皆さん、ありがとうございました。

給食調理場へ見学に行ってきました。

毎日約３２００食作っているだけあって、大きな釜にたくさんの食材を入れていました。

釜をかきまぜるスパテラは、１年生の身長よりも大きく、びっくりしていました。

おいしく作るには、計量が大切だそうです！

子どもたちの感想には、「蒸気が熱そう」「給食を作ってくれている人は大変そう」「給食が今までよりおいしく感じる」などが書かれていました。