４年生の理科では、降った雨水がその後どのようになるのかについて勉強しています。今日は、土の中にしみこんだ水は、じょう発して空気中に出てくるのかを実験しました。朝、日向と日陰の２か所の地面に水をまいて、その上にビニールシートをかぶせておき、数時間後にどうなっているのかを観察しました。
　すると、、、日向の方のビニールシートには水滴がたくさんついていました。一方、日陰の方のビニールシートには少量の水滴がついていました。
　今回の実験から、地面にしみこんだ水はじょう発すること、温度によってじょう発する水の量は変わる、ということが分かりました！
　

　「クラスをよくするために」をテーマに、リーダー会のメンバーがクラスの子たちに呼びかけて、学級会を開きました。
今回が第１回目でしたが、みんなで意見を出し合っていました。

　３年生の算数では「答えにあまりのあるわり算」を勉強しています。

「３５人の子どもが、長いす１きゃくに４人ずつすわっていきます。みんなすわるには、長いすが何きゃくいりますか？」

　子ども達はただ、わり算をするだけではなく、どんな答えになるのかを一生懸命に考えていました。

　５年生の図画工作では読書感想画を描いています。自分の好きな作品、好きなキャラクターが登場している本、友達に紹介したい本など、子ども達は思い思いの本を選び、絵を描いています。自分の好きな作品の絵を描くので、みんな楽しそうに取り組んでいました。

　国語の学習では、文中の大切な言葉に線を引きました。定規を使って、大切な言葉の右側に線を引きます。また、ドリルの取り組みでは、直接書き込むのかノートに書くのか、考えます。
　指示を聞いてやるだけではなく、自分で考えることも大切ですね。

　日差しが秋らしくなってきました。熱中症の心配も少なくなり、楽しくみんなで外遊びができます。虫を捕ったり、走ったり、元気いっぱいです。

　２年生の算数では「３けた」の計算を頑張っています。繰り上げや繰り下げが難しいですが、子ども達はじっくりと考え、問題を解いていました。

　６年生の社会科の授業は、いよいよ戦国時代に突入をしました。今日の内容は戦国時代にやってきた外国人との関係です。南蛮貿易で日本に色々なものが伝わり、今でも使われているものはたくさんあります。「カ〇タ」「ズ〇ン」「コン〇ス」「コン〇〇〇〇」などクイズ形式の出題に、子ども達はお互いに意見を出し合い、考えていました。

　５・６年生の運営委員が集まり、大徳フェスティバルの企画について話し合いました。密にならず、短時間でみんなが楽しめる企画について意見交換をしました。

　秋らしいからっとした青空の下、体育で５０m走の計測をしました！
　１枚目の写真は、日本の非常口マークで、２枚目の写真は、スペインの非常口マークです。走る前に、みんなに質問しました。
「みんな、どっちの方が速く走り出せると思う？」
「スペインの方が速そう！！」
「どうして？」
「姿勢が低いから！」「腕を大きく振っているから！」
　みんないいところに気がつきましたね。多くの子が去年よりもタイムが速くなっていました。走り方ももちろん意識できていましたが、何よりゴールラインまで全力で走り切る姿は素晴らしかったです！

　２学期の体育館での体育では、バスケットボールを行っています。５年生でも行った競技ですが、さらにレベルアップができるようにと取り組んでいます。
　パスやドリブル、シュートの練習を行い、チームで作戦を立ててから、ミニゲームを行いました。同じチームの仲間と協力して、お互いを高めることができるよう、頑張りましょう。

　少しずつ秋を感じるころになりました。朝登校する時の空の雲、田んぼの稲の穂からも秋を感じましたか。「２学期の行事」と「背伸びとジャンプ」の話をします。
　「２学期の行事」については、中止になったり縮小になったりする行事もあります。本日配付の案内をご家庭でも確認ください。できることを一生懸命、みんなで取り組みましょう。
　「背伸びとジャンプ」とは、自分が苦労もせず楽にできることばかりやっていても、大きく成長することは難しいということです。自分ができることより少し難しいことを、「背伸び」してがんばることが成長には必要です。そして時々、「自分にはできないかもしれないな」と思えることにも勇気を出して挑戦してほしいです。これが「ジャンプ」です。
　運動会の練習が始まります。楽しく充実した運動会にするためにも、「背伸びとジャンプ」にみんなで取り組みましょう。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・ちゃんこ汁・いわしのカリカリフライ・切り干しだいこんの炒め煮です。切り干しだいこんは、一宮市でつくられている特産物のひとつです。他の産地の物に比べて太くてかみごたえがあります。
　今日の給食では、ベーコン・にんじん・さやいんげんといっしょに甘辛く煮つけました。ごはんにも合うおかずです。

　算数の学習では、分数の足し算や引き算の計算をしていました。
　音楽の学習では、鍵盤ハーモニカのテストをしていました。

　国語の学習で、「ことばあそび」をしました。あ行や　か行などを自分たちで選び、言葉を考えて、文章を作りました。作った文章をグループで発表しあいました。児童は楽しそうに発表を頑張っていました。

　図画工作の「わっかでへんしん」では、作品をつくり、発表会をしました。それぞれイメージしたものに変身し、楽しい発表会でした。

　生活科の学習で、さつまいもの観察をしました。苗を植えた時と比べて、葉の大きさ、数、つるの長さはどうなったのかを、メモをとりながら観察しました。
　花が咲いているものがありました。さつまいもの花は珍しいそうです！
　

　今日の献立は、ごはん・牛乳・さつまいものみそ汁・いかの礒辺揚げ・甘酢和えです。いかの磯揚げは、給食室でつくる手作りの味です。いかに、下味をつけて、青のりや片栗粉の衣をつけてカリっと揚げます。噛みごたえがありますが、子どもたちにも人気な料理です。

バレーボールの学習をしました。
たくさん試合をしました。
「今日は、ワンバウンドありね」
「３回返しか５回返しどっちにする」など、試合前にキャプテンがルールを合わせていました。

　社会科の学習で、金閣や銀閣の学習をしました。それぞれを比較した後、「銀閣の書院造の部屋に何を置きますか」という問いを考えました。何を置くと、しっくりくるのでしょうか、花、つぼ・・・。意見交換をして考えます。