3年生の美術科の授業では『心の仮面』を制作しています。自分の気持ちや感情を表現しようと頑張っています。完成作品は、11月の南中作品展で展示する予定です。

　エアコンを利用しても、換気で窓が完全に閉められないため、蒸し暑い中、生徒たちは10分総合の学習に集中して取り組みました。基礎学力を定着させるために、ドリル形式で問題を解いています。授業が始まって４週間が経過しようとしている今、基礎学力を確実に身に付けることで、実力問題や思考問題にも対応できるようにしていこうと考えています。３年生の生徒たちは、学習面でも徐々に入試に向けて頑張ろうという意識を見せてきています。しっかりバックアップしていきたいと思います。

　2年4組の様子です。文字式を利用して、いろいろな問題を解決してくことを目指しています。
　黒板のヒントを参考にしながら、自分の考えをまとめています。

　待ちに待った図書館開館！ 毎週水曜日は、2年生の開館日です。
　昼放課になると、手を洗った生徒から順に入館していきました。曜日で学年を分け、ソーシャルディスタンスを保ちながら利用するようにしていきます。

ご飯　牛乳　ハヤシシチュー
きりぼしだいこんとひじきのサラダ
マヨネーズ風調味料

　３年生の社会科では、現在、第二次世界大戦の前後を学習しています。昨日の沖縄の慰霊の日を受け、戦争のあらましや国内外の人々の苦難など理解を深め、平和の大切さを考えることができました。

1枚目は、2年3,4組の女子の体育の様子です。ハードル走ではリズムやフォームが大切です。
2枚目は、2年3,4組の男子の体育の様子です。ティーボールで守備の練習をしています。軟式野球部の部員が分かれてアドバイスしています。
3枚目は、2年2組の美術です。点描で自画像を描いています。

生徒は新しい生活様式の中で、できる活動に良い表情で取り組んでいます。

　今日から、１年生の部活動見学が始まりました。初めて活動の様子を見学し、練習の迫力に驚いていたり、真剣に活動する先輩の様子を夢中になって見たりしていました。

　本日より授業後の消毒作業に、PTA役員の有志の方々によるボランティアが始まりました。主にトイレの清掃を中心に活動していただきました。部活動も始まり、教師の手が足りない部分でお手伝いいただき大変助かりました。お忙しい中、本当にありがとうございました。

　2年4組の社会科の授業の様子です。今日で1学期の地理の学習が終わりました。授業の最後に小テストに取り組み、学習の理解度を確かめています。
　本日、1学期実力テストの結果を成績個票にてお知らせしました。次のテストは、1学期期末テストです。今回のテストの反省をいかすためにも、毎日の積み重ねを大切にしましょう。

ご飯　牛乳　あいちのみそ汁
ハンバーグのいちじくソースがけ
ほうれんそうのツナ和え
愛知のみかんゼリー

　男子は、ティーボールという表面が柔らかいボールでキャッチボールを行っていました。楽しそうに活動する姿が印象的でした。
　女子は、ハードルの練習をしていました。リズムよく跳ぶ姿が見られました。
　どちらも十分な距離をしっかりとりながら、活動しています。

　二週間で１回ほどの技術科の授業です。
　今日も、教員が準備した画像をパソコンの画面で見ながら、色の濃淡の段階である「階調」などについて学びました。先生の発問に対して、積極的に挙手することができていました。

　今日は沖縄慰霊の日です。75年前の沖縄の方々のことを考えると、今、学校で勉強できることがありがたく感じます。この平和な日常を大切にしてほしいです。暑い中ですが、自分の甘い気持ちに負けず、学習を頑張っていきましょう。

学習コンクールに向けて、対策プリントに取り組んだり、自主勉強をしたり、真剣に取り組むことができました。本番に向けて確実に力をつけてほしいと思います。

　今週から学級の時間を利用して、テストを実施していきます。
　今日は英語の聞き取りテストです。放送で流れてくる問題文をよく聞いて、集中して答えています。

ご飯　牛乳　コンソメスープ
たちうおフライ

　家庭科の授業では、刺し子や刺繍、リボン結びなどに取り組んでいます。一人ひとりのペースでゆっくり作っています。わからないところは、友達に聞いたり、先生に教えてもらったりします。完成するのが楽しみです。

　今日の１時間目は、進路学習でした。
体験入学や今週木曜日の学科説明会のことなど、今後の進路の予定を確認しました。
蒸し暑い中ですが、自分の未来を想像し、進路選択へ向けて考えを深めました。

　将来、社会的・職業的に自立し、社会の中で自分の役割を果たしながら、自分らしい生き方を実現するための力を獲得することを目指して、「キャリア教育」を実践しています。
　今日は「働くこと」をテーマに学習しました。1年生では「職業」を中心に学習してきました。2年生では「働き方」も考えながら、働くことについて、多面的に考えていきます。