教科書の故事成語を辞書で意味調べをしました。それぞれの意味が分かった後は、その言葉を使って例文を作りました。身近な事も、故事成語を使って表現することができますね。

　国語の漢字の広場では、教科書の図や図中の漢字を使って、算数の問題作りをしました。できた問題をグループになって、お互いに出し合います。「わかった！」友達が作った問題に笑顔で答えていました。

　自分のペースで走り続けることが目標です。７５０mは長いので、ペースをつかむことが大切ですね。走り終わった後は、歩いてクールダウン、そして水分補給。走った後も大切です。

　「何に乗ってどこへ行くのか」を自分で想像して、絵に表しました。背景はポスターカラーを塗って仕上げました。自分の夢が大きな絵になって表現されていました。　

　出発前から、新型コロナウイルス感染予防など不安を感じる修学旅行でしたが、児童の頑張りと、旅館のみなさんや運転手さん・バスガイドさん、添乗員さんなどの多くの支えがあり、無事修学旅行を終えることができました。
　保護者の方にも、当日朝や本日帰りの送迎をしていただき、また、様々なご無理にご協力いただきました。本当にありがとうございました。

　図工「のってみたいないきたいな」の仕上げとして、背景に絵の具で色をぬりました。
みんなの想像を膨らませて描いた絵が、よりかわいく、よりおもしろく、よりかっこよく仕上がりました。想像力は無限大！どの絵も素敵です。

　５年生は「アンパンマンがくれたもの」という教材で国語の授業を行っています。作者のやなせたかしさんが、どうしてアンパンマンというヒーローを考え出したのかを知りました。

　道徳の授業では「ジャングルジム」という教材をつかって、「だれとでも仲良くするってどういうことか」をみんなで考えました。今日の授業では子ども達は登場人物になりきって、役割演技をし、自分の考えた気持ちを伝え合いました。

　今日の国語は「せかい一の話」を読んで、自分が一番おもしろいと思ったところを見つけ、「○○○が△△△△するところがおもしろいと思いました」という形で文章を書きました。自分の意見を発表したり、友達の意見を聞いたりして、色々なことを学びました。

３年生は色画用紙を使って、「くるくるランド」を制作しています。回る仕組みを利用して、子ども達は創造的に作品づくりに集中しています。水族館や島、メリーゴーランドなど、色々な回すと楽しいものができあがりそうです。

　4年生の体育では、フラッグフットボールを行っています。腰に2本フラッグを付け、そのフラッグを取られないようにゴールを目指します。2対2の試合をたくさん行い、攻めはフェイントなどを入れながら突破し、守りは腰についているフラッグを取ろうと夢中になっていました。コート中をのびのびと走り回り、今日もパワー全開でした！

　１２：１５〜、１年生女子児童の保護者の皆様を対象にして、プレイングルームで給食試食会を開催しました。
　栄養教諭から「学校給食の目的と本日の献立」についての話を聞いた後、１年生の給食見学・試食会へと進めました。本日の献立は「黒ロールパン　牛乳　サツマイモの豆乳ポタージュ　鮭とお豆のトマト煮」で、試食会アンケートからは、「いろいろな食材が入っていて、子どもたちによいと思います」「苦手と思われるおかずも食べていて安心しました」と意見をいただきました。学校給食への理解を深めていただけたことと思います。
　検温の確認や手指のアルコール消毒をはじめ、廊下からの参観や前向きの試食という形にしましたが、新型コロナウィルス感染症予防の取り組みについてのご理解をいただいたこととＰＴＡ役員の皆様の支えがあって、有意義なＰＴＡ行事を運営することができました。明日の２日目につなげていけます。本年度では、多くのＰＴＡ行事を中止しましたが、これからも、ＰＴＡ活動へのご理解とご協力をお願いしたいと思います。

　清水寺の見学も終わり、バスに乗って大徳小学校に帰ります。「清水寺きれいだった！」「絵付体験が楽しかった！」バスでのガイドさんの質問に、うれしそうに答えていました。

　車内ではDVDをみて過ごしています。

予定通り草津SAを出発しました。

清水の舞台をバックに記念撮影！

舞台の下から造りを見学しました。柱の太さにもびっくりしました。

清水寺の木々は紅葉していてきれいでした。やわらかな日差しの中、気持ちよく見学できました。

カツカレーをおいしくいただきました。箸袋に感謝の気持ちを残していました。

おいしくいただいています。