２年生の合唱です。伝えたいこと、表現したいことを歌にこめて、素晴らしいハーモニーを響かせています！

上所　重助の名言

　　　「仕事」載

１　仕事は自分から「創る」べきで、与えられるべきでない。

２　仕事とは先手先手と「働き掛け」ていくことで、受身でやるもので
　ない。

３　「計画」を持て。長期の計画を持っておれば、忍耐と工夫とそして
　正しい努力と希望が生まれる。

４　「自信」を持て。自信がないから、君の仕事には迫力も粘りもそし
　て厚味すらない。

５　頭は常に「全回転」八方に気を配って一部の隙もあってはならない。
　サービスとはそのようなものだ。

１年生の合唱です。どのクラスもさわやかで明るい歌声を響かせています！

　　　ユダヤ民族に伝わる寓話【アンダーマイニング効果】　

　ある町の偏屈な男たちが、ユダヤ人が開いた洋装店を町から追い出そうと、乱暴者たちを送り込んだ。乱暴者たちは毎日、店の前で嫌がらせをはじめた。
　しかし、店主は賢かった。ある日彼らが野次ったり罵ったりする努力に対して、全員に１０セントコインを１枚ずつ手渡した。すると彼らは喜んで、ますます無礼なことを叫び続けた。次の日も彼らは１０セントを期待して騒ぎにやってきた。しかし、「今日は５セントしかあげる余裕がない」と洋服屋は告げ、全員に５セントずつ手渡した。次の日、彼らはまたやってきた。洋服屋は「今度は１セントしかあげられない」と言って、コインを手渡そうとした。それを聞いた乱暴者たちは、あざ笑いながら言った。「俺たちはそんなはした金のためにわざわざ野次るような暇はないんだ」
　そして、彼らは騒ぐことなく立ち去った。

ご飯　牛乳　さばの八丁味噌煮　野菜の犬山茶＆塩昆布和え　名古屋コーチンつくね汁　犬山桃ゼリー

　今日は「味わおう！ふるさとの秋！」献立です。
愛知県産の食材や犬山市で収穫された食材を味わう日です。

〇さばの八丁味噌
　八丁味噌は、東海地域で食べられている豆味噌で、二夏二冬かけて自然発酵させて作ります。

〇野菜の犬山茶＆塩昆布和え和え物
　白菜と茶が犬山産の食材です。お茶の香りが感じられるように和え物に入れました。

〇名古屋コーチンつくね汁
　つくねのお肉は、名古屋コーチンを使いました。今回の名古屋コーチンは、先月の牛肉と同様に無償提供されたものです。

〇犬山桃ゼリー
　JA愛知北、食品会社の方に協力いただき、今年犬山で採れた桃をゼリーにしました。

市場経済の仕組み、電力の有効な利用法、故事成語、ひし形の特徴、レタリングの鑑賞会など、今日も仲間と学びを深めています。

ホセムヒカ大統領の名言

　日本にいる子供たちよ。

　君たちは今人生で最も幸せな時間にいる。

　経済的に価値のある人材となるための勉強ばかりして、

　早く大人になろうと急がないで。

　遊んで、遊んで、

　子どもでいる幸せを味わっておくれ！

今回のＣＵＥから、「高校調べ」をはじめました。調べる高校を各自で選び、その学校の特徴などを、パンフレットを使って調べ、まとめます。完成したものを廊下に掲示する予定です。

　　　錆びた缶

　俺んち母子家庭で貧乏だったから、ファミコン買えなかったよ。すっげーうらやましかったな、持ってる奴が。俺が小６の時にクラスの給食費が無くなって、「ファミコン持ってない奴が怪しい」なんて、真っ先に疑われたっけ。「貧乏の家になんか生まれてこなきゃよかった！」って悪態ついたときの母の悲しそうな目、今でも忘れないなぁ……。
　どーしても欲しくって、中学の時に新聞配達して金貯めた。これでようやく遊べると思ったんだけど、ニチイのゲーム売り場の前まで来て買うのやめた。そのかわりに小３の妹にアシックスのジャージを買ってやった。今まで俺のおさがりを折って着ていたから。母にはハンドクリーム買ってやった。いっつも手が荒れてたから。
　去年俺は結婚したんだけど、結婚式前日に母に大事そうに錆びたハンドクリームの缶を見せられた。泣いたね……。
　初めて言ったよ「生んでくれてありがとう」って。

総合学習の新聞づくり、三角形の角についての学習、プログラミング学習、いのちの学習など、今日も学びを深めています。考えたこと、分かったことを仲間に伝えると、自分の考えが深まりますね。

高菜チャーハン（自校炊飯）　牛乳　鶏の唐揚げ　大根の中華和え　中華スープ　ミニフィッシュ

　高菜漬けは、九州を代表する漬物です。今日は、ご飯と一緒に炊いて炊き込みチャーハンにしました。
　犬山市では、学校に給食室があるという利点を生かして、色々な炊き込みご飯を作っています。今までには、チキンライス、キムチチャーハン、たけのこご飯などがあり、洋食・中華・和食のどの献立にもあうご飯を作ることができます。

ホセムヒカ大統領の名言

　　　「あなたは『自分の人生』を切り開いていける」

　人生というものは、刻一刻とあなたから逃げていきます。

　でも、足りないからといって

　スーパーで追加の人生を買うことはできません。

　だから、人生を生きるために闘ってください。

　人生に中身をあげてください。

マット運動や持久走、色紙を使った平面構成の学習などに取り組んでいました。１年生は総合学習で、各自調べたい内容をリストアップしていました。来週以降テーマを設定します。
　城東中学校の総合学習は、『ＣＵＥタイム』と呼んでいます。
Ｃ＝Ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ （開拓）…新しい自分を開拓していく。
Ｕ＝Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ （理解）…自分や他人の考えや価値観、自分の周りの環境や自然などを理解していきながら、人間そのものを理解していく。
Ｅ＝Ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ （確立）…社会でたくましく生きていく自分を確立していく。
　３年間の学びを通して、主体的に社会と関わりをもち、得られた知識・情報を実生活に生かそうとする力、物事との関わりの中で自分の意見や考えを表現しようとする力をはぐくみたいと考えています。

　　　愛していたんだろう

　俺、中学の時ばーちゃん死んだんだけど、ばーちゃん、じーちゃんのことすごく愛してたんだろうな。じーちゃんが先に死んだせいか、「早く死にたい。じーちゃんのとこに早くいきたい」ってよく言ってた。俺、ばーちゃんのこと大好きだったから、毎日会いに行って「俺の結婚式に出て嫁さんと曾孫みるまで死んだらダメ！」って言ってた。
　結局じーちゃん死んでから２年後にばーちゃんも死んだんだけど、葬式の時、俺宛てに手紙があって、ただ一言「○○約束守れなくてごめんね」。泣いた。人前で泣くのは恥ずかしいって思ってたけど号泣した。
　結婚式、披露宴にじーちゃんとばーちゃんの席をつくった。明日、結婚します。近くで観ていていてください。貴方達のような夫婦になりたいです。

　本校の周りの木々も色づいてきました。
　今日の３時間目の授業の様子です。どのクラス、どの学年の授業も、子どもたちは真剣に取り組んでいました。

ホセムヒカ大統領の名言

「『幸せ』にしてくれるのは、生きていること」

　日本は、すごい進歩を遂げた国だとは思います。

　だけど本当に日本人が幸せなのかは疑問です。

　西洋の悪いところをマネして、

　日本の性質を忘れてしまったのだと思います。

　　　釣り竿くらい　

　長男の小学校時代だから、今から１５，６年前になるのかな？
　学校で自然体験の校外授業があって、魚釣りをするから各自釣竿を持ってくるようにって通知があったんだ。その頃は貧しくて、忙しくて……。とても釣竿を買ってやるなんて、余裕も無かった。家の傍に竹やぶがあったのを思い出して、適当な竹竿に子どもの拾ってきた釣り糸をつけて「ホラ、これもってけ！」と。
　随分時間が経ってから、子どもの親の仲間に聞いた、「あの日、変な竹竿の釣竿持ってきていた子どもが居たらしいぞ」って……。「池の土手でかなり皆に囃し立てられて、馬鹿にされたらしい」って……。「僅か１５００円くらいの釣竿、買ってやればいいのにな」と。
　自分の子どもの事だとすぐに解ったけれど、顔を上げる事もできずにその場を離れた。考えてみれば、その後も何回か釣りの授業はあったみたいだけれど、アイツは何も言わずに釣竿を担いで学校に行ってくれていた。アイツなりに気を使ってくれてたんだなって、その時に心から泣けた。
　孫が出来たら父親の分まで俺が可愛がってやるぞって思ってる！

ご飯　牛乳　春巻き　青菜の炒め物　フォーのスープ　バインフラン

今日は、東京五輪応援献立「ベトナム」です。
　ベトナムでは生春巻きが有名ですが、比較的寒い北部では揚げ春巻きが食べられています。
　スープには、フォーが入っています。フォーとは米粉で作っためんです。
　バインフランとは、ベトナム風のプリンのことです。ベトナムでは、カラメルソースや砕いた氷をのせて食べられています。

２年生が「いのちの学習」に取り組んでいます。助産師の澤野光子さんをお招きして、受精から誕生までの胎児の成長や、妊娠・出産にかかわる人々の気持ちやはたらきについて学びました。今日学んだことをひとつのきっかけに、自他の生命を大切にして自分らしく精一杯生きていってほしいです！

ホセムヒカ大統領の名言

　「人は『発展』ではなく『幸福』になるために生まれてきた」

　
　私たちがこの地球に生まれ落ちた理由は、

　ひたすら発展を求めるためではありません。

　私たちは、等しく幸福になるために生まれてきたのです。