最新更新日:2024/11/25
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校訓「明るく 豊かに たくましく」のもと、西成っ子の「ひとみきらきら むねわくわく」な学校生活の様子をご覧ください。

クレッシェンドを意識して 5年生 9/9

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 音楽の時間です。今日は「星笛」を練習しています。8分の6拍子のリズムや全休符、スラーなどの記号を意識し強弱をつけ効果的な演奏を心がけました。

手順良く配膳 1年生 9/9

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 給食の前はしっかり手を洗ってから消毒します。2学期から給食配膳用のお盆を用意しました。自分の給食を順に並んで取りにいっています。

ゴミの行方を予想して 4年生 9/9

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 社会で一宮のごみの処理について学んでいます。今日は「粗大ゴミや不燃ごみ」がどこへ運ばれどう処理されるのかを予想し、「環境センター」の映像を見て確かめました。ゴミを減らす大切さについても考えられました。

9/9 今日のこんだて

トックク、韓国風肉ジャガ
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体育発表会がんばるぞ! 2年生 9/9

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 体育発表会のめあてを書きました。徒競走や表現運動で自分が頑張りたいことを丁寧に書いていきました。

9/8 今日のこんだて

和風とんこつラーメン、棒ギョーザ
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長さくらべ 1年生 9/8

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 算数の時間です。「ながさくらべ」を行っています。長さを紙テープを使って比べています。教室内のどこが長いかかな?友達と協力して作業します。
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仕組みを練る 6年生 9/8

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 図工で「くるくるクランク」を学習しています。今日は、クランクの仕組みをつくっています。クランクの仕組みを使って、バンスなどを理解して、自分のイメージをもちながら、考えて作っていきます。

西成大根を育てる  3年生 9/8

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 総合的な学習の時間に「西成大根を育てる」学習に取り組んでいます。西成地区の特産品を育てるなかで自分の地域の特徴を知り、大事にする心を育てていきます。
 今日はどんな土地がよいかや植え方、育て方を教えていただきました。また畑をお貸しくださる地域の方、教えてくださる先生本当にありがとうございます。生きた学習ができます。

畑では 2年生 9/8

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 2年生の畑の整備を生活科の時間に行いました。秋のナスやピーマンの収穫ができました。畑では秋の虫を見つけたりとたくさんの収穫がありました。

What time is it? 4年生 9/8

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 英語の時間です。時刻や日課の言い方に慣れ親しむ学習をしています。今日は「What time is it? 」互いに尋ね合う練習をしました。最後にはALTを見てアルファベットの発音練習をしました。

先生と一緒に 5年生 9/8

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 先生と一緒にダンスを作りあげていきます。いろいろな動きを組み合わせて少しづつ出来あがっていきます。音楽に合わせて体を動かす楽しさを感じとっています。

【1年の部屋】 おおきさくらべ 9/7

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 算数では、おおきさくらべを行っています。今日は、長さを比べるにはどうしたらよいかを学習しました。班で話し合いながら、うまく比べる方法を探っています。みんなの前での説明も少しずつ上達してきましたね。

見守りに感謝 9/7

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 今日は子どもたちの登校後、台風の影響で午前中は大雨が降りました。子どもたちは無事に元気に登校できました。保護者・地域の皆様見守りありがとうございました。子どもたちは運動場が普段とちがった姿となり、海のようになっていることに驚いていました。自然の威力を改めて感じています。

楽しいリズムにのって 1年生 9/7

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 音楽の時間です。「わくわくキッチン」をタンとタのリズムで楽しく打って歌います。玉ねぎやひきにくをフライパンで焼くように楽しく歌います。

窓を開いて 2年生 9/7

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 図工の時間です。今日はカッターの使い方の練習をしています。手がすべらにように軍手をして、少しずつゆっくりカッターの刃を動かしていきます。丸い窓や四角い窓、ギザギザ模様の窓などを練習で切っていきます。

対話の練習 3年生 9/7

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 国語の時間に「対話の練習」の学習をしています。「山小屋で3時間過ごすなら」というテーマです。1人1人がそれぞれ意見を出し合って対話をしまいた。その結果をグループで発表しました。いろいろな考えが聞けて良かったですね。

音読発表会 5年生 9/7

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 国語で詩の音読発表会を行っています。「からたちの花」を情景が思いうかぶように音読しました。比喩や反復などの表現の工夫に気をつけて読んでいます。

学んだことを生かそう 6年生 9/7

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 理科で「植物の成長と水の関わり」「生物同士の関わり」のまとめをしています。自分で学んだことをテーマを決め、系統立ててまとめます。新聞形式で図や表を入れてまとめます。

ごんはどんなきつね? 4年生 9/7

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 国語の時間です。「ごんぎつね」の始めの時間です。最初に読んだところで、場面ごとのごんはどんなきつねか考えて意見を発表しました。「いたずらきつね」「一人ぼっちのキツネ」等いろいろな考えが発表されました。さあ、読み進めるとどんなふうに意見が変わっていくでしょうか?

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