陰になっている体育館の壁に、それぞれの児童が準備した紙をはり、そこへかがみで太陽の光を反しゃさせます。反しゃした光があたったところはどうなるでしょうか？気づいたことをノートに書きました。

６年生の児童が朝のボランティア活動に大勢参加しています。いつもの校内の清掃に加えて、今は落ち葉を掃き集めてくれています。３連休明けの今朝は、たくさんの落ち葉がありました。協力してくれたみなさん、ありがとう。

　今週から、マット運動をしています。前転や後転、開脚前転、開脚後転などを復習しました。よりレベルの高い技にも挑戦していきたいですね。また、合わせて縄跳びの練習も始めました。縄跳び大会に向けて頑張っています。

１　学校運営協議会第４回の報告
２　開催日時　　令和２年１１月２0日（金）　　午前９時より
　　場　　所　　　大志小学校　会議室（２階）
３　公　　開　　　公開
４　傍聴人数　　　０人
５　出席人数　　　１１名
６　議題と審議内容
（１）　２学期の行事経過と今後の行事について
・運動会が午前中ながらできたこと、来賓をなくして保護者観覧場所を大きくしたこと、お弁当は保護者別で、児童は教室で食べたこと、新型コロナウィルス感染対策がよくされていたことなどが振り返られた。
・校外学習については、徒歩での校外学習に切り替えて行ったことを報告。
・自然教室は、代替の行事をリトルワールドで行うことを報告。
（２）　学校評価について
・評価について依頼をした。
（３）　次年度に向けての課題について
・いろいろが行事の見直しをしていること
　何のために、誰のために行う行事かをよく考えて進めていくことで了承を得た。
　卒業式、来年度運動会など意見をいただいた。
・学習の場での共用する学習用具はどのように気をつけているか。
　使用前後の手洗いを徹底していることを報告。
（４）　その他
○ 見守り隊、こども１１０番の家の募集（連絡事項）
（５）　今後の予定について
　　　第５回　学校運営協議会　２月１０日（木）　９時から　会議室

以上の議題について承認されました。

１　学校運営協議会第３回の報告
２　開催日時　　令和２年９月２７日（日）　　午後3時より
　　場　　所　　　大志小学校　会議室（２階）
３　公開
４　傍 聴 人　　　０人
５　出 席 者　　１２人
６　議　　題　
　（１）　運動会について　２学期の行事について
・演技種目について　新型コロナウイルス感染拡大防止のため厳選プログラムで行ったが子どもたちの頑張りの様子がよく分かった。
・演技内容について　子どもたちの真剣なまなざしが見られよかった。
（２）　広報活動について
・学校ホームページについて　毎日よく更新されていて見ている。
・大志っ子だよりについて　町内回覧で見せていただいている。
（３）　２学期の教育活動について
・２学期の行事予定
（４）　その他
　以上の議題について承認されました。

今後の予定
第４回　１１月２０日（金）9時から
第５回　　２月１０日（水）９時から

　今日は、曇り空で雨が降ったりやんだりでしたが、あたたか一日となりました。今日の献立は、名古屋コーチンのひきずり、めひかりフライ、西尾抹茶プリン、さつまいもごはん、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

今月は漢字・計算コンクール月間です。これまでに勉強して力をつけてきました。その力を発揮し１００点を目指して臨むことができました。

算数の問題にチャレンジしています。
みんな真剣、がんばれ。

図形のがくしゅうです。色紙をきって、いろいろな形をつくり、まずは図形づくりのじゅんびをします。みんなしゅう中してはさみをつかっています。
きれたら、２まいをならべて、ちがう形をつくります。

一宮市の北西を流れる木曽川、木曽三川の一つですね。昔はよく堤防が決壊し洪水が起きました。今は、治水工事のおかげで、氾濫することもありません。でもここ数年の気候の様子だと、もしかしたら・・・。そんなことにならないといいですね。

いろいろな形の面積を求めます。
補助線で分割していくつかの図形に分け、それぞれの面積を求め、最後に合算。
問題は、どこで分割するかですね。
解けたら先生に答え合わせをしてもらいます。

　今日は、１１月とは思えないほどのあたたかな一日となりました。今日の献立は、カブのかきたま汁、あんかけ唐揚げ、ごはん、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

今日はハードル走の授業が最後の日でした。これまで習ってきたことを活かし、自己ベストのタイムを目指しました。練習の段階から全力で走りぬく姿がかっこよかったです。

恐竜とくらす世界、それぞれの児童が思い思いに描きます。ちょっとこわい恐竜や笑顔のかわいい恐竜・・・。いろいろな恐竜がいて、楽しいですね。

かみの　おさらを　２まい　つかって　つつを　つくります。そのまわりに　えや　もようを　かいて、コロコロ　ころがしてみます。どんなえに　なるでしょうか。
きょうは、かくえの　アイデアを　かんがえました。

　今日も、あたたかな一日となりました。今日の献立は、愛知の食材たっぷりのミートソースペンネ、ボロニアステーキ、ブロッコリーのドレッシングあえ、クロスロールパン、牛乳でした。今日もおいしくいただきました。

6年生を中心に朝のボランティアで落ち葉清掃をしてくれています。今日は2袋の落ち葉が集まりました。はいてもはいても舞う落ち葉・・・。毎日ありがとう。落ち葉清掃以外にも、いろいろなところでボランティア清掃をする児童がいます。とっても素敵ですね。

「もしも恐竜とくらしたら」の本を読み聞かせをして、感想画を描きました。描きたい場面を決めて、イメージを膨らませながら丁寧に色付けをしました。

日本の古典「鳥獣戯画」の絵巻物を解説した文の学習をしました。人にわかりやすく伝えるためにかかれた文章について、いろいろな角度から考え、表現について学びました。

日なたと日かげではどんなちがいがあるのでしょうか？
温度や湿り気などに差があるのでしょうか？
予想したことをノートに書き、次の時間は実際に調べてみます。