音楽　手拍子でリズムをとります。音楽に合わせて体を動かすのは楽しそうです。ただ、大きな声で歌うことができないのが残念です。

国語　小さな声ですが、テンポよく読むのも楽しいです。

算数では、ものさしで長さをはかる学習をしています。目盛りを注意して読み取ります。

道徳や学習プリントをファイリングしました。

　体育で、リズムダンスをしています。
　ダンスリーダーが、お手本で一生懸命に活躍してくれました。
　かっこいい姿を見ることができました。

　図工で　はさみの使い方を学習しました。慎重にはさみを動かして、丁寧に切りました。とても緊張したので、できたときはホッとしました。みんな上手にできました。今度は、折り紙でいろいろなかたちのかざりを作ります。楽しみです。

　体育でソフトバレーボールを行っています。グループでパス練習を行いました。、その後、チームで声を掛け合いながら、パスをつなぎ３回で、相手コートへボールを返すことを目標に試合を行いました。

今日は聴力検査がありました。保健の先生から、しっかり話を聞いて、検査を受けることができました。検査の前後は読書をして、静かに待つことができました。

　算数で「いろいろなかたち」の学習をしました。３つのなかまに分けられることを学習し、かたちをうつして　思い思いの絵を描きました。

社会　一宮市を通る鉄道や高速道路などを調べて、白地図にまとめます。
「どんなことがわかりましたか？」

英語　コミュニケーションをする場合は、マスクをして感染予防に気を付けます。

国語「たんぽぽ」の教材の中に、「せのびをするように、ぐんぐんのびていきます。」という表現が出てきました。
みんなで、表現してみました。

　いざという時、大事な命を守るため、真剣に訓練をしました。机の下にもぐり込み、頭を守りました。その後、避難経路の確認をしてから体育の授業を行いました。

「ろうそくが燃える前と後では、空気はどのように変わるのだろうか」という学習課題をもとに、気体採取検知管を使って実験をしています。

朝の会では新聞を活用して、気になるニュースを紹介する「新聞スピーチ」を行っています。自分なりのトップニュースを見つけて、社会に関心が持てるように、取り組んでいます。また、この日は避難訓練も行いました。密集を避けるため、全校一斉にはおこないませんでしたが、各学級で避難の仕方・経路の確認を行いました。

　授業中の様子です。挙手をしたり、練習問題に取り組んだり、一生懸命頑張っています。やる気いっぱいの４年生です。

国語　「きちんと伝えるためにくわしく言うことができる」をめあてに、どういう点に気を付けたらよいのか、みんなで考えました。

社会　自分たちの住む市の地図を見て、まちの中心にある建物を調べました。

学級ごとに、地震がおきた際に注意する点や避難の方法について話をした後に、訓練をしました。避難訓練の実施方法も、感染症防止の視点から、見直す必要があります。
今回は、密集を避けるために学年ごとで、暑さ対策から、運動場に出るまでの避難経路の確認を行いました。

一部の特別教室には、エアコンが設置されていないので、暑さ対策からマスクをとって話ができるように透明シートを設置しています。
ただ、反射の関係で少し見えづらいことがあります。

書写の時間です。最初に、礼のやり方から丁寧に学びました。
一字一字丁寧に書く練習もたっぷりしました。
次は清書、がんばろう！

　よう虫からさなぎ、さなぎからせい虫になるまでを見守ってきたアゲハ蝶ですが、とうとう外の世界へ飛び出していきました。
　子ども達は、「またね！」「げんきでね！」と、見送っていました。

英語で自己紹介に挑戦しました。たくさん練習し、暗記してスラスラと言えるようになった子もいました。緊張していた様子でしたが、堂々と発表できました。

理科の実験では、ものが燃える前と後のビンの中の空気にはどんな違いがあるのか調べました。今日使った白い液体の名前は、覚えておいてくださいね！


算数では、どうしてその式で台形の面積が求められるのか考えました。
前に立って、みんなに説明することで自分の勉強にもみんなの勉強にもなります。
たくさん手を挙げて、自分の考えを伝えましょう！