今日は、初めての「あさがおタイム」を行いました。友達の話をうなずきながら聞き、笑顔で「そうですね。」「よかったね。」などと伝え、コミュニケーション能力を高める活動をしました。振り返りでは、学習プリントに「また、やりたいです。」「あたたかくなりました。」などと書いていました。これからも仲良く一緒に過ごし、共に学び合う意識も育てていきたいと思います。

今日の給食は

　りんごパン　
　かぼちゃのグラタン
　肉だんごのトマト煮
　乾燥小魚
　牛乳

でした。

今日はちょっぴりハロウィンを感じる献立でした。
かぼちゃのグラタンは、ベーコン、たまねぎ、かぼちゃをチーズたっぷりで焼きあげた手作りのグラタンでした。
ちょっとこげたチーズをみんなきれいに食べていました。

サツマイモの収穫をしました。
収穫をするために、サツマイモのつるを切りました。
つるを切ると、サツマイモが埋まっている場所がわかりやすくなりました。

サツマイモは土の奥深くまで埋まっていて、子どもたちの必死に土を掘る姿が印象的でした。
無事にサツマイモを収穫をすることができ、笑顔いっぱいでした。

サツマイモのつるで、リースを作ったり遊んだりもしました。
明日、収穫したサツマイモを持ち帰ります。

今日の給食は

　　ひよこ豆のドライカレー
　　ツナオムレツ
　　ゼリーポンチ
　　牛乳

でした。

今日のドライカレーにはひよこ豆が入っていました。
ひよこの頭のような形をしていることからひよこ豆という名前になったそうです。
外国では、とりのくちばしやひつじの頭など動物に例えて名前がつけられています。

　春花苗を育てるために、ポットに土を入れる作業をしました。２回目ともなるとみんな慣れて素早く準備をすることができました。次は、９月にまいた「パンジー」「ビオラ」「ノースポール」が大きくなってきたので、ポットに植えかえる作業を行います。

　後期が始まり，今の学年も残り半分となりました。

　「生活の約束」を後期に入ったこのタイミングでもう一度確認し，見直してもらうためにプリントを配布し，くすのきタイムに全校一斉に話をしました。

　その後，一日の様子を見ていると，約束をしっかり意識して生活する様子が見られました。

　慣れてしまうと，忘れがちな生活の約束。日々，意識することが大切です。

　みんなが気持ちよく生活できる高雄小学校を目指していきたいです。

今日の給食は

　　ごはん
　　酢豚
　　もやしのナムル
　　ワンタンスープ
　　牛乳

でした。

酢豚は豚肉と一緒にたくさんの野菜が食べられる料理です。
今日はたまねぎ、にんじん、たけのこ、ピーマンが入っていました。
甘酸っぱい味付けで、ごはんがすすみました。

夏野菜を抜き、畑を耕しました。
土の性質を整えるために石灰を入れて、耕運機で耕しました。

初めて耕運機を見た子どもたちは「すごーい！」と歓声をあげていました。
耕していない土と耕した土では、触った感じが全く違いましたね。


近々、サツマイモの収穫とダイコンの種まきをする予定です。
楽しみですね。

　今日は、守口大根を作っている農家の人に来ていただいて、守口大根の種まきから収穫までの過程を説明していただきました。
　守口大根を育てるための苦労や、育てていて嬉しかったことなどを、わかりやすく教えていただきました。
　また、種や、実際に作業で使っている機械も見せていただき、子ども達はとても興味深く話を聞いていました。
　来年の１月に、守口大根の収穫の体験をする予定です。楽しみにしていてくださいね。

　今日は１回目の守口漬け体験をしました。昨年収穫した時は白かった守口大根が塩漬けされると黄色っぽくなっていることに驚いていました。次は、２月ぐらいに２回目の漬け込み体験があります。次はどのように大根が変わっているのか楽しみですね。壽俵屋の皆さんありがとうございました。

今日の給食は

　　五目あんかけラーメン
　　春巻き
　　フルーツ白玉
　　牛乳

でした。

炭水化物を上手にとると、集中力が高まります。
ただし、血糖値は上がるスピードと同じ勢いで下がるため、白砂糖などを摂取して急激に血糖値が上がると、すぐに急激に下がります。すると飢餓状態に似た症状になり、また甘いものがほしくなる、ということを繰り返してしまいます。これでは集中力は落ちてしまいます。

ごはんや、めん、パンなどの主食と、いも類や豆類、果物など、さまざまな食材から炭水化物をとると、それぞれ血糖値が上がるタイミングが違うため血糖を長く維持できるのです。
その結果気持ちも安定して集中力が増します。

でも、あまりモリモリ食べてしまうとエネルギー過多になってしまいますから、食事をするときには姿勢を良くしてよく噛んで食べるとよいですよ。

　愛知県地球温暖化防止活動推進員を講師に「ストップ温暖化教室」を行いました。

　地球温暖化の仕組みや気候変動の影響、その対策に向けた日常生活の中でできることをスライドを通して学びました。

　自分でもできる「エコライフ」の実践を家でも取り組んでみましょう。

　講師の先生方、ありがとうございました。

　今日は、保健の学習で自分のよいところについて教育実習生の先生が授業を行いました。自分ではなかなかよいところを見つけることができなかった児童も、友達によいところを見つけてもらい、嬉しそうにしていました。心が温かくなるような、素敵な雰囲気の中で自分のよいところについて学習することができました。

　教育実習生の先生と過ごせるのも後２日となってしまいました。残りの２日たくさんの思い出を一緒に作っていきたいです。

　今日は、秋を味わいながら、ドングリを拾いました。お互いに場所を譲り合いながらたくさんのトングリを拾いました。「ぼうしがついているのをみつけたよ。」「みどりいろのをみつけたよ。」などと、嬉しそうに活動できました。ドングリは冷凍庫で２、３日凍らせるか茹でるかしていただくと、虫の心配をせずにおもちゃ作りができます。

　今日は、春花苗を植えるための準備として、花壇をきれいにしました。夏の天候にも恵まれ順調に育ったアゲラタムやマリーゴールドは根を深くまで伸ばして、抜くのにも一苦労でした。また、きれいな花を咲かせている花を抜くことにためらいながらも一生懸命に花壇をきれいにしてくれました。

　本日から明後日までの間、緑の募金活動を行っています。

　この募金は、町に緑を増やし、生活にやすらぎとうるおいをもたらす活動に使われます。また、その一部は高雄小学校のお花活動にも使われます。

　募金を持ってきた人は、８時１０分から２０分までに、教室近くの募金場所に持っていきましょう。

　募金を持ってくる場合は、１００円までにしましょう。
みなさんのご協力お願いします。

　本日はありがとうございました。３０分という短い時間でしたが，修学旅行に向けて取り組んでいることについてお話をすることができ，安心しました。会の後に，ご意見やご質問をお持ちの方とお話をすることができましたが，今後とも何かご不明な点がございましたら，お気軽にお尋ねください。

　申し訳ないですが，要項について１点訂正をお願いします。
（誤）【９　持ち物】（７）その他・・・おやつ
（正）【９　持ち物】（７）その他←本年度，おやつは持参しません。

今朝は，６年生で久しぶりにはな＊はなさんによる読み聞かせがありました。
ひさしぶりのはな＊はなさんの読み聞かせで，子どもたちも嬉しそうでした。

６年１組では，はな＊はなさん手作りの中国語の絵本を読んでもらいました。
いろんなキャラクターの中国語の名前を見て，それがどんなキャラクターか考えるクイズをしました。
子どもたちは，漢字の意味や発音から想像して，楽しく答えを考えていました。
最後には，顔の部分の中国語を教えてもらいました。

はな＊はなさん，いつもありがとうございます。
次回はどんな本を読んでもらえるのか，今からとっても楽しみです。

　今日のくすのきタイムは、はな・はなさんによる読み聞かせでした。

　今年度初めての読み聞かせで子どもたちは、とても集中して楽しそうに話を聞いていました。
　次回もはな・はなさんの読み聞かせ、楽しみにしています。ありがとうございました。

　名進研小学校から岩下修先生をお招きし，３年３組で国語の示範授業をしていただきました。谷川俊太郎さんの詩が教材でしたが，子どもたちはあっという間に岩下先生の授業と詩の世界に引き込まれていきました。楽しむ場面，意見を言う場面，話を聞く場面，想像力を働かせる場面と切り替えを大切にして，深く学ぶことができました。
　その後の現職教育では「子どもの心を動かす１２の国語授業エンジン」と「みんながかけるようになる作文指導」について講義をいただきました。今日の３年３組の子どもたちの心を動かしたのはどのようなエンジンだったのか，職員一同，しっかりと学ぶことができました。明日の授業からさまざまな学級で実践していけたらと思いました。