さあ、今日からひらがなの学習を始めます。やる気スイッチは入ったかな？

まずは、姿勢を正しましょう。書写の教科書Ｐ２〜５を見て確認してくださいね。

今日のひらがなは「く」と「へ」です。
「く」がつくものなぁに？・・・

「へ」がつくものなぁに？・・・

いっぱいさがしてみましょう。


さあ、いよいよ「く」と「へ」を書いてみます。プリントの大きな文字をまずは人差し指でなぞりましょう。その後、鉛筆で１文字１文字丁寧に書いていきましょう。
どちらも「おれ」を意識してね。
線はまっすぐぴんぴんに。開き方や長さに気をつけて書いてくださいね。

全校のみなさん、早寝・早起き・朝ごはんをしっかり守れていますか？

今日はとてもいい天気です。外に出て、大きく深呼吸してみましょう。ぐーんと伸びて、新鮮な空気をいっぱい胸に吸い込んでみると、とても気持ちがいいですよ。

さて、５月の目標は「めあてをもって生活しましょう。」です。
新しい学年はもう始まっています。生活面、運動、学習面、それぞれに自分の「めあて」を決めて生活しましょう。
１日１日を大切にすごしてくださいね。

がんばれ！！北方っ子！！

　みなさん元気に過ごしていますか？今回は、わかくさ学級の教具を紹介します。パズルやめいろ作り、まちがいさがしなど、どれも楽しく取り組めるものばかりです。
　『パズル』は、感覚・知覚・注意力を刺激します。『迷路』は、考える力や先を読む力が身に付きます。『まちがい探し』は、視覚情報の共通点や相違点を把握する力が身に付きます。今度学校に来たらみんなでやりましょうね。

　本日より家庭訪問等で配布するプリントの中に、「就学援助制度のお知らせ」があります。ご確認ください。
　「北方小日記」→「配布文書」→「お知らせ」に案内の文書をアップしましたので、そちらでもご確認ください。
　

　保護者の皆様には、平素より学校教育活動にご理解・ご協力いただき、ありがとうございます。
　本日以降、家庭訪問等で配布される「5月スクールカウンセラー相談のお知らせ」の内容ですが、時期を鑑み、来校相談ではなく、電話相談に変更させて頂きます。日時と相談員に変更はございません。

日時：5月20日（水）9:30〜13:30の間
　
　希望される方は5月15日（金）までに、学校へお電話でお問い合わせください（校務主任、または教頭へ）。お電話くださった方には、日程調整後に当日の予定をお知らせいたします。希望される方が多い場合は、来月以降にお願いする場合もありますので、ご了承ください。
　よろしくお願いいたします。
　
　

　暖かくなって、ツバメがたくさん学校の周りを飛んでいます。先日は玄関から飛び込んできました！先生たちは優しい気持ちで外へ出してあげようと追いかけましたが、ツバメにしたらさぞ怖かったでしょうね（笑）　数分後に開いている窓から、ツバメは無事に外へ出ていきました。
　昨年は、屋内運動場前に巣を作っていましたが、今年はどうするのかな？また巣を作ってくれたらうれしいですね。

みなさん、今日も元気にあいさつできましたか？

今日は種のお話です。
みんなの赤ちゃん指の爪くらいの大きさの小さな種ですが、よく見ると色や形、模様がみんな違います。何の種でしょうね。

生活科の教科書Ｐ２８を見ながら、何の種か考えてみましょう。

西門のようすを見てきました。郵便局側にある門です。始業式の登校した時と様子が違います。何か分かりますか？すぐわかる人はすごいですね。門の扉は、登下校時・授業している時もみなさんを危険から守ってくれています。どこが、変わっているか分かりましたか？
答えは、門の色です。ピンク色から緑がかった青色に変わりました。ていねいに色を塗り変えてくださいました。大切なもんです。ありがとうございます。

今回は、これ！
みんなの帽子に付いているマークです。
これは、北方小学校の校章といいます。

花の中に何か字が書いてあるようです。
この花は何という名前の花でしょうか。
真ん中には何と書いてあるのでしょうね。

この校章は学校によってみんな違います。調べてみるとおもしろいですよ。

　みなさんは、この建物や、この中で行われている話し合いの様子を見たことがありますか。テレビで見たことがあるという人も多いかもしれませんね。ここはどこでしょう。
　今、新型コロナウイルスの影響で困っている人がたくさんいます。その人たちをどのように助けるか、話し合って決める人たちがいます。いったいだれが決めていると思いますか？社会の教科書（政治・国際編）の２４ページと２５ページを見て、下の２つの問題を考えてみましょう。



問題１、１枚目の写真の建物はなんという名前でしょう。（漢字５字）
問題２、この建物で話し合っている人たちはだれでしょう。（漢字４字）

　元気に過ごせていますか。学習プリントなどがんばって取り組んでいますか。時間に余裕があったら、自主勉強に取り組みましょう。
　また、ゆっくり読書をしたり、すみずみまで掃除をしたり、気分転換に体を動かしたりするのもいいですね。
（写真は昨年度の読書や掃除の時間、運動中の様子です。）

　毎日Pepperくんは元気です。昨日は先生たちにラジオ体操を教えてくれました。運動不足解消です！
　Pepperくんは、様々なことを自分で覚え、気持ちも表すことができるロボットです。仲良くしてあげれば、皆のことを好きになってくれるでしょう。
　また、コンピュータを使って「プログラミング」をすることで、いろいろなことをPepperくんはしてくれます。先日の記事でも書きましたが、「プログラミング」の考え方や方法を知ることで、皆さんの世界も広がります。学校再開後はPepperくんのプログラミングにも、ぜひチャレンジしてくださいね。

運動場の隅にクローバーがありました。クローバーの中に花が咲いています。ピンクの花です。分かりますか。探してみましょう。

　３年生のみなさん、ゴールデンウイークは、お家で充実して過ごせましたか。
　先週、学年園でヒマワリ、ホウセンカ、マリーゴールドを植えてから、芽が出ました。これから、どのような成長をしていくのか楽しみですね。学校が再開されたら、みなさんと一緒に観察します。それまで楽しみにしていてくださいね。

１年生のみなさん、いよいよ音読（おんどく）の宿題を始めたいと思います。

音読の姿勢は、立って両足を肩幅に開き、両手で教科書を持ちます（先生のまねをしてね)。そして、ゆっくり大きな声で教科書を読みます。Ｐ８［いいてんき」や、Ｐ２６「あさのおひさま」に挑戦してみましょう。今度、音読カードもお届けします。

さあ、今日は書写の教科書Ｐ８〜１１に挑戦しましょう。宿題をする時は、いつも姿勢や鉛筆の持ち方を教科書で確認してくださいね。これから、ひらがなを１文字ずつ練習していきます。「とめ」「はね」「はらい」「おれ」などを意識して書くことが大切です。Ｐ１１の「マス目」も、字の形を整えるのに重要です。鉛筆で丁寧になぞってみましょう。

　五年生の皆さん゛Good morning."
　
英語で何と言ったかわかりますか？

　１　こんばんは。
　２　おはようございます。
　３　さようなら。

　答えは下に

　↓　


　↓

　
　↓


　答えは　

　２　おはようございます。
　
　です。

　
　４年生までの英語の学習で勉強しましたね。覚えていますか？
　しばらく学校に行っていないので忘れてしまった…。
　そんな人は「オンライン外国語授業動画」を見てみてくださいね。

　北方小学校のホームページ
　↓
　緊急時の対応
　↓
　英語情報WEB「オンライン学習教材の公開についてのお知らせ」
　
　から動画の見方やパスワードを見ることができます。今までに学習したことを動画で復習することができますので，お家で見れる人は見てみてくださいね。

　
　残念ながら見れないという人は，学校が始まるまで待っていてください。学校が始まったらみんなで楽しく英語を勉強しましょうね。
　
　
　

　

「で〜きた」で　お話の聞き方を学びましょう。学校が始まったら、先生のお話をよく聞いて、「できた！！」がたくさん増えていくといいですね。
お話の聞き方の動画
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/dekita/?das_id=D...
（ＮＨＫ　for school）

　保護者の皆様
　
　５月の集金日は１１日（月）になります。配布予定の「５月集金のお知らせ」を配布文書にアップしましたので、ご確認ください。よろしくお願いいたします。

森の図書館前の掲示板にやってみよう！ワクワク診断！があります。どんな診断でしょうか。よく見るとこの診断で分かることが書いてあります。どんな本を読んだらいいにかな？本選びに迷っている人も好きな本が決まっている人もあららしい発見があるかもしれません。きみにぴったりの本のジャンルがみつかるかもしれません。ＡＢＣＤの自分のあった本のジャンルを紹介していますよ。

今日はとっても暑いですね。
こまめに水分をとって、熱中症にも気をつけてくださいね。

今日は、みんなの植木鉢に土を入れて、あさがおを育てる用意をしました。
「あさがお」ってどんなお花か知っていますか？

今度、みんなにも「あさがおの種」をお届けします。お家でも植木鉢や牛乳パックに土を入れて、種まきの用意しておいてください。