本日、愛知県において「緊急事態宣言」が発表されました。保護者の皆様には趣旨を十分にご理解いただき、新型コロナウイルス感染症の拡大防止とお子様の静養にご協力くださいますようお願いいたします。

１　保護者の方へのお願い
　(1)夏休み中も毎朝、お子様の健康観察（発熱等の風邪症状の有無の確認）をお願いします。
　(2)児童生徒及びその家族が、以下のような状況になった場合は学校へご連絡ください。
　・新型コロナウイルス感染が判明したとき
　・濃厚接触者となったとき
　・PCR検査の対象となったとき
　なお、学校閉校日（8月10日〜16日）の期間中や、休日も含めて学校に連絡がつかない場合は以下の窓口へご連絡ください。
　　　
　　一宮教育委員会　教育文化部　学校教育課
　　　　　　　　　　　　　　TEL 0586-85-7073
　　※学校教育課から、本校関係者へ連絡が入ることになっています。

２　感染防止に向けて
　「緊急事態宣言」の8月6日（木）から8月24日（月）までの19日間、県知事から以下の要請がありましたので、ご協力をお願いします。
　(1)不要不急の行動自粛・行動の変容をお願いします。
　(2)お盆休み期間中の行動自粛をお願いします。
　(3)県をまたぐ不要不急の移動は自粛してください。
　(4)感染防止対策の徹底をお願いします。

　※COCOA（厚生労働省新型コロナウイルス接触確認アプリ）の積極的な活用への協力をお願いします。案内プリントは配布文書に入れてあります。ご確認ください。

夏休み中の生活リズムを整えるためにすこやかカレンダーを行います。今年は夏休みが短く、感染症予防を含め、メディアとの付き合い方（メディアコントロール）や使う時間は家庭で話し合い決めてください。すこやかカレンダーを使い、２学期からスムーズな学習が出来るようご協力ください。

「熱中症かな」と思ったら、どんなことをすればよい？

運動してたくさん汗をかいているとき何をのみますか？

新型コロナウイルス感染拡大予防のためにエアコンを使い、換気をしています。

　今日の天気は「晴れ時々曇り」です。最高気温は34度、降水確率は10％です。今日も暑くなりそうです。体調管理をして元気に過ごしてくださいね。

　今年度初めてのわかくさ英語。みんなとても楽しみにいしていました。今日は、「気持ちを表す英語」を勉強しました。また、アルファベットを探す勉強もしました。みんな集中してアルファベットを探しました。

　朝、登校した後の靴箱を見ると、とてもきれいに整頓されている様子が分かります。北方っ子の良さは、靴の整頓ができることからも伝わってきます。朝から清々しい気持ちになりました。

　図工室をのぞくと、５年生が作品を作っていました。ビー玉がうまく転がるように工夫しながら、電動糸のこぎりで切った板を張り付けていました。それぞれの個性や工夫が見られ、完成が楽しみになりました。

　今週の北方タイムは読書タイムです。１年生のみなさんは、連絡帳や宿題を出した後に本を選んで静かに読書をしていました。落ち着いた雰囲気に成長が感じられました。

大切に育ててきたあさがおの花が咲かなくなってしまいました。
残念…。と思っていたら、あら？
玉ねぎみたいな小さな何かが…。

生活科の教科書で見て見ると、種みたい！

保護者会で、お家にもって帰っていただいた後も、水やりをして種をとってくださいね。

植木鉢と支柱、じょうろの先（黄色のキャップ）は、２年生でも使います。劣化しないように大切に保存しておいてくださいね。

おとぎの国の入り口に(=^・^=)ネコバスが登場しました。ステンドクラスの模様にふちどりされた美しいネコバスです。見に来てね。トトロもいるよ。

熱中症になりやすい人は、どんなでしょう？

運動しているとき、熱中症予防のために、きをつけたいことは？

レジリエンスとは、つらいことがあっても落ち込んでもそこから回復する力のことです。しなやかに弾力を持て回復する力です。私たちの日頃の生活の中に入ってきています。５年生は、レジリエンスを高める条件１０と怒りとは何かを学習しました。

　今日の天気は「曇り時々晴れ」です。最高気温は36度、降水確率は20％です。雷注意報も出ています。今朝の段階で熱中症指数が高いですので、涼しいところで過ごすようにしてください。今日も１日元気で生活してください。

　ALTの先生から英語の授業を受けている様子です。どこの国に行きたいか選んでカードに書きこんでいました。みんな、どこの国を描いたのでしょうね。

　夏休みももう少しです。1学期のまとめに入っている様子でした。課題への取り組み方が「さすが高学年」という感じした。

　算数の授業の様子です。先生の話をしっかりと聞き、静かに課題に取り組んでいました。

　算数の授業をしている４年生の教室の様子です。真剣に図形の学習に取り組んでいました。