４年生のみなさん、まる子ちゃんみたいに元気ですか？

４月７日の初登校日以来、みなさんに会えていません。みんなもそうだと思いますが、先生たちもとてもさみしいです。

「ジャンケン ポン」（学年だより）にのっている「かだい」は終わりましたか。まず、３年生の学習をしっかり復習しましょう。続きの「かだい」は、また、ホームページでお知らせしますから、見てください。

朝、起きたらきちんと熱を測り記録して、健康に気をつけてすごしてくださいね。
先生たちも毎朝、熱を測り記録して、健康に気をつけています。
先生たちは、新学期のじゅんびをしながら、みんなに会える日を楽しみに待っています。

【ついしん】
新型コロナウイルス感せん防止対さくのため、先生たちは距離をおいてならんでいます。決して仲が悪いからはなれているわけではありませんので、念のため。

　　　　　　　　　　　　【４年担任　滝＆前田&山田】

　１ねんせいのみなさん、おげんきですか？けんこうに　きをつけて　げんきに　すごしてくださいね。あえるひを　たのしみに　しています。
　おうちのひとと　いっしょによんで　べんきょうに　とりくみましょう。
　
　みんなが　いっしょうけんめい　べんきょうしたところを　みるのを　たのしみにしています。

１ねんたんにん　こぐれ　けいこ　まつおか　かずまさ　のろ　たくみ　

　【家庭で学習すること】
（初めにやること）
１「しょしゃ」のｐ２とｐ３で字を書く姿勢を確かめて、正しい姿勢の練習をする。
２「しょしゃ」のｐ４とｐ５の「２えんぴつのもちかた」を見て、正しい鉛筆の持ち方を練習する。
３鉛筆に青色の鉛筆持ち方補助具（はなまるくん）を差して、穴に親指を合わせて、正しい持ち方ができるように練習する。
４国語の教科書のｐ１４〜ｐ１５「えんぴつとなかよし」を声に出して読めるようにし、姿勢や持ち方を確かめる。
５国語の教科書「いいてんき」の絵を見て、気づいたこと・想像したことなどを言ったり、絵の中の人物になって話したりする。

（１〜５ができたらやること）
５「しょしゃ」ｐ６をはじめに指で５回以上なぞってから、線を鉛筆でなぞる。
６「しょしゃれんしゅうちょう」ｐ１も同じようにしてなぞる。
※鉛筆でなぞるときは、まず、手持ちのノートや紙面等で練習してから書き込んでください。
７「たのしいおけいこ　すうじひらがな」（表紙がワニの絵）ｐ１〜ｐ５にある「１〜１０」の数字を指でなぞって、ペンギンやカメ等の動物と数を対応させる。
８「たのしいおけいこ　ひらがなすうじ」（表紙がゾウの絵）ｐ３「い」〜ｐ２５「れ」までのひらがなを書き順をしっかり確かめて、指でなぞる。
※「ひらがなすうじ」のノートは両側から使えるようになっています。「たのしいおけいこ　すうじひらがな」は、ワニの絵の方から、「たのしいおけいこ　ひらがなすうじ」は、ゾウの絵の方から始まります。
※「たのしいおけいこ　ひらがなすうじ」と「たのしいおけいこ　すうじひらがな」のノートは、指でなぞるだけで、何も書き込まないでください。
９全教科の教科書に目を通して、１年生でどんな学習をするのか確かめていただいて結構です。
１０国語の教科書はどのページも声に出して読む練習をしていただいて結構です。

　配布いたしました「ＰＴＡ小中学生総合保障制度」の申込締切日が、４月１４日（火曜）となっておりますが、これ以降も申し込みは可能です。加入を希望される方は、臨時休業期間後の登校する際に、担任までご提出ください。

　長期間の休業となり、子どもたちは、自分で学習の計画を立て勉強を進めることができているでしょうか？家庭でどんな勉強をすればよいか、迷うこともあると思います。
　そこで、以下のサイトをぜひ、ご活用ください。
　自主学習ノートに勉強したことを書いて、学校が再開したときに、担任の先生に提出していただいても構いません。
　愛知県総合教育センター「新型コロナウイルス対策による臨時休校期間中の学習支援サイト」
　https://apec.aichi-c.ed.jp/link/covid19/index.html

　５年生の皆さん、元気に過ごしていますか？課題や自主学習ノートは順調ですか？先生たちは今、学校が再開したときに、みんなが安全に学校生活が送れるように環境作りをしたり、授業の準備をしたりしています。いつも通りの学校生活に一日でも早く戻れるように、「ステイ　ホーム」なるべく家で過ごすようにしましょう。お互いがんばりましょうね！元気な皆さんの笑顔に会えるのを楽しみにしています！！
　５年生担任　渡邉芳紀　山田亮輔

　臨時休業期間中、保護者の皆様には、たくさんのご理解とご協力をいただきありがとうございます。下記の「臨時ほけんだより」をお読みいただき、体調管理には、これまで以上に十分気を付けてお過ごしください。「保健だより」の欄にも掲載しました。
　また、「健康カード５月分」も「保健だより」の欄に掲載しました。健康カードはプリントアウトし、必ず検温をして記録してください。プリントアウトが難しい場合は、４月の健康カードの裏面にご記入ください。
　「健康カード」は、学校が再開したとき、提出をおねがいします。

　清須市より、４月１３日（月曜）に「自主登校教室及び放課後児童クラブの使用自粛の通知」がありました。清須市のホームページにも掲載されています。学校においても感染リスクをゼロにすることはできず、感染拡大の防止の観点から利用自粛をお願いする内容です。
　保護者の皆さまの大変なご努力のおかげで、本校でも利用者は減少してきおります。
　今の状況は、いつ、誰が感染するか分からない状況だと思います。このような時だからこそ、児童と保護者の皆様、我々職員、地域の皆様方と協力して、誰も感染することがないようがんばっていきましょう。学校が再開した時に、本校の児童全員が明るく元気に笑顔で、登校してくれることを全職員で待っています。

　清須市学校給食センターより、以下のような連絡がありました。
　令和２年度４月分の給食費については、学校の臨時休業が５月６日まで延長され、４月の給食提供がなくなりましたので、徴収（口座引落）しないこととなります。
　よろしくお願いいたします。

愛知県独自の「緊急事態宣言」により、臨時休業の延長について、「学校情報」の欄に掲載しました。ご確認ください。

　愛知県独自の「緊急事態宣言」が発令されました。自分の命・家族の命・大切な人の命を守るために、明日からの週末においても今まで以上に不要不急の外出を自粛していただきますよう、ご協力をよろしくお願いいたします。
　また、本校では、感染防止のため、業者などの来校者にも、マスクの着用、マスク着用での会話、アルコールによる消毒の協力を依頼しております。保護者の皆様も、来校の際は、ご協力をよろしくお願いいたします。

　家庭での学習の期間も長くなりました。そこで、自分で課題を決めて、計画的に取り組む習慣を、ぜひこの期間に身に付けられるとよいと思います。
　前学年で使用してたノートの続きなど、自分で「自主学習ノート」を用意し、以下のような形式を参考に、取り組んでみてください。

　臨時休業期間における児童生徒の学習支援として、文部科学省が開設しています「子供の学び応援サイト」が更新されました。
　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

　本校での「臨時休業中の課題」は、学年だよりに記載し配付しました。ホームページでは学校情報に掲載しています。どんどん勉強を進めてください。
　

学校情報欄に「新型コロナウイルスに感染しないために（１指導したこと　２自主登校教室）についてのお知らせを掲示しました。ご覧ください。

１　家庭学習に取り組みましょう
　昨年度の学年の学習内容を中心に取り組んでください。
　学年だよりや文部科学省ホームページ「子どもの学び応援サイト」を活用してください。

２　不要不急の外出を控えましょう
　３密（密集・密閉・密接）にならないよう気を付け、手洗い・うがいを細目にしましょう。ＨＰ掲載の「手洗いのしかた」を参考にしてください。

３　体調を崩さないよう気を付けましょう
　早寝・早起きを心掛け、生活のリズムを整えましょう。
　また、適度な運動（ストレッチなど）をしましょう。
　

新クラスでは、手洗いの練習もしました。短い時間の中でしたが、教科書・教材配付など、新年度に向けての準備をしました。

１０時半過ぎ、運動場に出て、十分な間隔をとって一斉下校の隊形・集合場所を確認し、一斉下校しました。教職員が付き添い下校をし、集合場所を確認して解散しました。次回の登校日は、２０日（月）の予定です。元気な皆さんと会えるのを楽しみにしています。

今日、子どもたち新年度の準備のための臨時登校をしました。始業式は行わず、まず旧クラスに入り、その学級の先生から新クラスを教えてもらい、少人数で新クラスに移動しました。その後、放送で校長先生のお話と新クラスの発表を、子どもたちは静かに聞きました。

１年生の保護者の皆様へ
１年生の給食開始日が、４月２７日（月曜）に変更になりました。
したがって、２０日（月曜）〜２４日（金曜）は、１１時４０分下校になります。
２年生から６年生は、予定通り、２０日（月曜）から給食が実施です。

マスクのつくり方（文部科学省より）

　文部科学省より「各学校等における教育活動の再開に向けたマスクの準備について（令和２年３月２５日付）の通知がありました。
　概略は「政府としてマスクの供給不足に対応しているところですが、家庭が市販のマスクを入手することが困難な状況が続いております。春休み中に各家庭において手作りマスクを作成していただくよう連絡をお願いします。また、地域においても子供の育ちに係る関係者を中心に、学校、家庭、地域が連携して手作りマスクの普及に取り組んでいただきますようお願いいたします。」です。必ず作らなければいけないということではありません。
　手作りマスクのつくり方を参考にしてください。（文部科学省ホームページ「子どもの学び応援サイト」内）
　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

　また、上記のサイトにアクセスしていただくと、手作りマスクのつくり方及び、臨時休業期間における学習に役立つコンテンツをご覧いただくことができます。
参考にしてご活用ください。

学校巡りでは、運動場に出てみたり、トイレの場所を確認したりしました。トイレでは、手洗いの練習もしました。その後、体育館に入り、迎えにみえた保護者の方と一緒に下校しました。保護者の皆様、様々なご協力ありがとうございました。