９月１１日（金） 本日の学校風景（３）
Ａ組は、国語「 星の花が降るころに 」を題材に登場人物の気持ちを想像して、作品がどのように続いていくかを考え、作文することが課題です。 Ｂ組は、技術/家庭（家庭分野）から「 健康な体づくりの基本 」について学習しています。 Ｃ組は、社会（地理的分野）から「 南アジア 」について学習していました。 今年度は、新型コロナウイルス感染防止に伴う、学校の臨時休業期間の学びを補うため、北区立小中学校は、夏休みを短縮し、「 補充のための授業 」を実施しました。 また、飛鳥中では、独自に定期考査前の「 総合的な学習の時間 」を原則、教科の授業に振り替え、学習の充実に向け取り組んでいます。 ２年生は、各クラスで「 数学のテスト 」３年生は、理科や国語の授業に振り替えていました。 校長：高田勝喜 ９月１１日（金） 本日の学校風景（2）
・豚肉のしぐれごはん ・竹輪の二色天麩羅 ・子狐サラダ ・薩摩汁 ・牛乳 ＜給食クイズ＞ さつまいもは植物のどの部分に栄養がため込まれたものでしょう。 １．根 ２．茎 ３．実 給食クイズの正解は１番の根の部分です。 さつまいもは、光合成で得た糖質を根の部分にため込みます。さつまいもは、収穫したすぐより冷暗所で１ヶ月程度追熟させると甘みが増しておいしくなります。 同じ芋類でもじゃがいもは、地下茎と呼ばれる茎に栄養をためます。そのためじゃがいもを光に当たる環境で保存すると緑色になり、緑になったじゃがいもや、いもの芽の部分を食べると健康を損ないますので注意が必要です。 実とは種や、種の周りの部分のことで、果物類やトマト、茄子などの可食部にあたります。 栄養士 武井 ９月１１日（金） 本日の学校風景（１）
先日もお伝えしましたが、本日も担当の先生のほか、ＡＬＴ（ Assistant Language Teacher ）の先生とパワーアップ（ ＰＵ ）講師の先生が加わり、授業が行われていました。 前回は廊下での「 リーディング・テスト 」でしたが、今回は、図書館で２つに分かれ「 リーディング・テスト 」と「 Reteling test（ リテリング・テスト ）」が行われています。 「 リーディング・テスト 」では、開始前に、先生と１分程度、英語でのやり取り後、教科書の課題をスラスラと読んでいました。（写真：上） 「 Reteling test（ リテリング・テスト ）」では、ワークシートの絵を指しながら、ストーリーを英語で伝えています。（写真：中） 『 ストーリー・リテリング 』は、キーワードや絵をヒントに、学習した英文（教科書の本文など）を再生する活動です。 教科書本文を読むことや暗唱するのが目的ではなく、自分の意見を付け加えたりしてメッセージを伝えることを目標とした英語活動です。 テストに向けて、しっかり準備をして臨んでいる印象を受けました。 校長：高田勝喜 ９月１０日（木） 本日の学校風景（３）【 再掲 】
「 漢字検定 」・「 数学検定 」の申込み締め切りが間もなくです。 先日のお知らせを【 再掲 】いたします。 ・実施日 漢字検定：１０月２３日（金）放課後 数学検定：１０月３１日（土）午後 ・会 場 両検定とも、飛鳥中学校の教室 ・申込〆切 漢字検定：９月１５日（火）朝まで 数学検定：９月１１日（金）まで ※詳細は、「お知らせ」で確認してください。 なお、漢字検定 第２回（ 今回 ）は、３年生のみ検定料を区が負担します。 また、数学検定 第３回（ 次回 ）は、２年生のみ検定料を区が負担します。 各種検定試験を学校会場で受検できるメリットを活かし、「 一人一資格（３級以上）以上取得 」を目標に、多くの生徒が検定試験にチャレンジしてくれることを願っています。 校長：高田勝喜 ９月１０日（木） 本日の学校風景（２）
・キムチチャーハン ・棒々鶏 ・春雨スープ ・マドレーヌ ・牛乳 ＜給食クイズ＞ マドレーヌの風味と柔らかさを出すために必要な油分はどれでしょう １．ショートニング ２．溶かしバター ３．焦がしバター 給食クイズの正解は２番の溶かしバターです。 マドレーヌは、バターの甘い香りと柔らかさが特徴的な焼き菓子です。 バターを焦がさず、溶かした状態で使用することで甘い香りが引き立ちます。ちなみにマドレーヌは最初に作った人の名前だそうです。 １．のショートニングは、生地に加えると“サクッ”とした食感に仕上がります。サブレやビスケットを作るのに適しています。 ３．の焦がしたバターは、香ばしさとアーモンドの香りが特徴であるフィナンシェに使われます。 栄養士 武井 ９月１０日（木） 本日の学校風景（１）
９月〜１２月の美術の授業の予定は、『 オリジナルだるまを張り子で制作する 』が課題です。 制作工程について、ワークシートと黒板に掲示されたもの（ 写真：上 ）を参考にしながら、説明を受けていました。 道具の使い方についても、コロナ感染防止を含めての説明がありました。（ 写真：中 ） その後、スケッチブックが渡され、どのようなだるまにしていくか、完成図を思い描きながら、デザイン画（着色した時のイメージも）に取り掛かりました。 昆虫図鑑などを参考にして、考えている生徒もいます。 担当の先生の話では、「 和紙を１０層近く張り続けるということで、根気が必要な作業になります。」とのことです。 週に１時間の授業ですが、これから３か月ほど、根気強くオリジナルのだるまと向かい合ってください。 世界でたった一つの『 オリジナルだるま 』完成が楽しみですね。 校長：高田勝喜 ９月９日（水） 本日の学校風景（４）
「 北区教育研究会 」は、幼・小・中の接続を意識し、相互理解と連携を深め、各教科・領域の一層の充実を推進するために研究を進めているものです。 今年度は、新型コロナウイルス感染防止のため、各校種ごとに時間を短縮して、研究会が行われました。 飛鳥中では、「美術部会（中学校）」（写真：上）と「食育部会（小中合同）」（写真：下）が行われました。 半年近く、学校間（先生方）の交流を行うことができませんでした。今日は、今年度初めての研究会ということで、自己紹介や組織決め・今後の取り組みなどについて、話し合われました。 校長：高田勝喜 
９月９日（水） 本日の学校風景（３）
・五目ご飯 ・焼き鮭 ・菊花和え ・のっぺい汁 ・牛乳 給食クイズ ９月９日は、五節句の一つ重陽の節句ですが、重陽の節句に欠かせないものはどれでしょう。 １．菊の花 ２．秋鮭 ３．きのこ 給食クイズの正解は１番の菊の花です。 重陽の節句は菊の花を飾り、菊の花びらを使った料理を食べ、不老長寿を祈願します。 奇数の重なる五節句の中でも一番数字の大きい重陽の節句は、強い気が集まりすぎると言われ、昔はお祝いではなくお祓いをしていたそうです。 あまり取り上げられない節句ですが、自身や家族の健康に感謝し、長い生きできるよう気持ちをこめて食事ができるといいですね。 栄養士 武井 ９月９日（水） 本日の学校風景（２）
『 本時のねらい 』は、「 １次関数の利用（応用）」です。 ワークシートには、「 生徒が長いすに座るのに、１脚に５人ずつ座ると１０人が座れなくなり、１脚に７人ずつ座ると長いすがちょうど２脚余る。生徒の人数を求めなさい。」とあります。 応用問題とはいえ、かなり難しい問題にチャレンジしています。 しかし、黒板上のスクリーンには、類似問題が映し出されています。それをヒントに一生懸命考えていました。 担当の先生のほか、学級経営支援員の方も加わり、みんな真剣に問題に向き合っています。 飛鳥中には、電子黒板が各教室に設置されています。数学教室や英語教室には、プロジェクター式のものが設置されていましたが、まだ取り付けが終わっていません。（ 旧校舎から取り外してきたため ） 机にプロジェクターを設置して、授業に活用していました。 少し不便なようですが、１０月には吊り下げ式のプロジェクターが設置されます。 また、リノベーション後の校舎の各教室には、「 可動式電子黒板機能付きプロジェクター 」を設置してもらうよう進めています。 校長：高田勝喜 ９月９日（水） 本日の学校風景（１）
この検診をもって、今年度の「 健康診断 」をすべて終了いたします。 本日、「 北区教育研究会（ 北区教育委員会主催 ）」が、各小中学校にて１５時より開催されます。 生徒たちは、５時間目終了後１４時２０分目途、下校となります。 また、通学バスについても１４時２０分学校発を予定しております。 本日より、期末考査１週間前になります。放課後の時間を有効に活用し、自宅学習を進めてください。 校長：高田勝喜 ９月８日（火） 『 学校説明会 』 中止に関するお知らせ
しかしながら、新型コロナウィルス感染拡大防止の観点から、今年度の『 学校説明会 』につきましては、やむなく中止することにいたしました。 ※ ファミリー校（ 滝野川小・西ケ原小 ）には、お知らせを配布済み。 なお、説明会において配付する資料等につきましては、本ホームページに近日中に掲示いたしますので、併せてお知らせをいたします。 また、本校へのご見学は、随時受け付けておりますので、ご希望の方は下記【連絡先】までご連絡をお願いいたします。 【連絡先】０３−３９１０−６１７５ 担当 副校長：土屋 教務主任：叶 ※ 『 新入生保護者説明会 』につきましては、令和３年２月１３日（土）に開催を予定しております。時期がまいりましたら、あらためてご案内いたします。 校長：高田勝喜 ９月８日（火） 本日の学校風景（３）
月曜日の放送朝礼で生活委員長から報告があったとおり、校庭・校舎側でのボール使用が可能になりました。 エアーバスケから３×３（スリーバイスリー）・２×２へ、昼休みを楽しんでいました。 バレーボールは、ほぼ部活でしょうか？ 今日の線路側は、１年生。ボールの使用はできませんが、追いかけっこをしたり、木陰で談笑したりと昼のひと時をくつろいでいました。 生活委員長からの「 事件・事故を防ぐよう、私たち生徒同士が想像力を働かせて遊ぶようにしましょう。 昼休みにルールを守り、他の人の遊びを尊重しながら、みんなが楽しく遊べるよう協力をお願いします。」 という言葉を、一人ひとりが心がけ、楽しい休み時間にしてください。 校長：高田勝喜 ９月８日（火） 本日の学校風景（２）
・パエリア ・チキンサラダ ・ミネストローネ ・牛乳 給食クイズ パエリアを黄色く着色するために使われる香辛料はどれでしょう １．パプリカパウダー ２．サフラン ３．ターメリック 給食クイズの正解は、２番のサフランです。 サフランは、アヤメ科の花のめしべを乾燥させて作られる香辛料です。 １ｇのサフランを得るのに１６０本くらいの花が必要で、サフランは世界で最も高い香辛料の一つです。 １のパプリカパウダーは赤く着色させる時に使われる香辛料で、３のターメリックは同じ黄色でもカレーやからし、たくわんなどの色味に使われています。 栄養士 武井 ９月８日（火） 本日の学校風景（１）
昨日の放送朝礼時、生活指導主任から「 学校に来る意味 」「 学校がある意味 」についてのお話がありました。 それを受けて、授業の冒頭「 学校に来る意味 」「 学校がある意味 」を考えていました。 「 人と関わること 」「 コミュニケーションをとること 」・・・。 担任の富森先生は、昨年、３年生の担任でした。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、３月２日（月）から『 学校の臨時休業 』が始まりました。 今まで誰も経験したことのない状況の中、３年生（ 卒業期 ）の担任として、当時の様々な思いについて生徒たちに伝えていました。 １年生にとっても、小学校最後の３月、同じ卒業を目前にしていた当時の心境などを振り返り、共感していました。 私も当時、前任校（ 稲付中 ）での卒業式のことや在校生に別れも告げられず（ 離任式も中止のため ）にいたことを思い出します。 今なお、コロナ対策を緩めることはできませんが、学級で「 学校に来る意味 」「 学校がある意味 」をあらためて考えることができるようになりました。 校長：高田勝喜 ９月７日（月） 本日の学校風景（４）
本日、「 漢字検定 」・「 数学検定 」のお知らせを配布いたしました。 ・実施日 漢字検定：１０月２３日（金）放課後 数学検定：１０月３１日（土）午後 ・会 場 両検定とも、飛鳥中学校の教室 ・申込〆切 漢字検定：９月１５日（火）朝まで 数学検定：９月１１日（金）まで ※詳細は、「お知らせ」で確認してください。 なお、漢字検定 第２回（ 今回 ）は、３年生のみ検定料を区が負担します。 また、数学検定 第３回（ 次回 ）は、２年生のみ検定料を区が負担します。 各種検定試験を学校会場で受検できるメリットを活かし、「 一人一資格（３級以上）以上取得 」を目標に、多くの生徒が検定試験にチャレンジしてくれることを願っています。 校長：高田勝喜 ９月７日（月） 本日の学校風景（３）
・わかめうどん ・かき揚げ ・胡麻和え ・フルーツヨーグルト ・牛乳 ９月７日（月） 本日の学校風景（２）
生活指導主任の先生からは、コロナ禍の中、改めて、「 なぜ学校に通うのか 」「 学校に通う意味 」について、先生のお考えを伝えていました。 おはようございます。生活指導主任の本田です。 この２週間、登下校の様子を見ていて嬉しかったことを伝えます。 先週、朝８時過ぎ。前から歩いてくるおばあさんがいました。 それを見たある３年生の女子が友だちと話していたにも関わらずその話をやめ、２列から１列になり、そのおばあさんに道を譲っていました。 また、こんなこともありました。 後ろから自転車が来ていたところ、列の一番後ろにいた３年生が「 自転車来てるよー 」と声をかけたところ、２年生と１年生が「 自転車だよー 」と前に伝え、歩道の右側を空けていました。 この２つの行動を見て、私はとても嬉しくなりました。 続きは、「 おりたたみ記事・ここをクリック 」からご覧いただけます。 校長：高田勝喜 ９月７日（月） 本日の学校風景（１）
はじめに、生活指導主任から話がありました。『 本日の学校風景（２）に掲載 』 その後、生活委員長から委員会で話し合われた内容の報告がありました。 おはようございます。生活委員会委員長です。 今日は皆さんに「昼休みのボールを使った遊び方」について生活委員会で話し合ったことをお知らせします。 結論から言いますと、校舎側で遊んでいる学年のみがボールを使って遊べることになりました。 プール側、線路側に割り当てられた学年はボールを使えません。プールにボールが入ってしまうだけでなく、もし線路にボールが入ってしまったら取り返しがつかないからです。 つづきは、「 おりたたみ記事・ここをクリック 」からご覧いただけます。 ９月４日（金） 本日の学校風景（４）
台風１０号（ハイシェン）は日本の南の海上を発達しながら西北西に進んでいます。 中心気圧が９２５hPa、中心付近の最大瞬間風速は７０m/sと急速に勢力を強めている状況です。衛星画像では台風の目がはっきりと現れ、中心付近に非常に発達した雲が密集しており、顕著な発達の様相を示しています。（ウェザーニュースより） 気象衛星（ 写真：上 ）からも分かるように、日本列島を覆うほどの大型の台風です。 週明けの台風の進路が、どのようになっているのか心配されるところです。 荒天時の対応については、北区教育委員会からのお知らせ（ 配布済み ）のとおりです。 ＨＰ右側「 配布文書一覧（台風等の対応について） 」からもご覧いただけますのでご活用ください。 ９月７日（月）の朝、特別警報等が出ていなくても、登校時間に暴風雨や雷等、荒天の場合、登校時間を遅らせるなど、ご家庭の判断を優先されますようお願いいたします。その場合、遅刻・欠席扱いとはしません。 ８時１０分までに、その旨保護者の方が学校まで必ずご連絡ください。 各地での大きな災害につながらないことを願うばかりです。 校長：高田勝喜 ９月４日（金） 本日の学校風景（３）
担当の先生のほか、ＡＬＴ（ Assistant Language Teacher ）の先生とパワーアップ（ ＰＵ ）講師の先生が加わり、授業が行われていました。 廊下では、ＡＬＴとＰＵの先生による「 リーディング・テスト 」が行われています。 「 リーディング・テスト 」開始前に、２名の先生と１分程度、英語でのやり取りがあります。 「 この夏休みは、どのように過ごしましたか？」の問いに、 「 毎日勉強をしていました。」「 ステイホームなので、家で勉強をしてました。」と。「 学習時間は、どのくらい？」には、「 ２時間 」から「 ４時間 」と答えている生徒が多かったです。 また、数名の女子は「 買い物に出かけました。」と。 夏休み中勉強を頑張っていたことも立派ですが、１分程度ですが、英語でのやり取りに臆することなく、受け答えしている姿に、「 さすが３年生だな。」と感じました。 しばらく、やり取りを見学していましたが、廊下はかなりの暑さです。担当の先生方に「 蒸し暑いので、気を付けてください。」と伝えましたが、残念ながら「 熱中症 」という単語が思い浮かびませんでした。「 熱中症（日射病） ＝ heatstroke 」と辞書にありました。 『 It's hot and humid, so be careful of heatstroke. 』 と言えればよかったのですかね。 校長：高田勝喜 |
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