毎日、お弁当をもたせていただき、ありがとうございます。あと２日間ありますが、ご協力よろしくお願いします。

　図工でコロコロガーレを作りました。みんな迷路を工夫をして、色鮮やかに仕上げることができました。「早くビー玉を転がしてみたいな。」そんな声がたくさん聞かれました。

　お弁当の時間を楽しみに待っています。子どもたちはお弁当の中身をうれしそうに見せてくれました。毎朝、保護者のみなさまにはご負担をおかけしますが、今週いっぱいご協力よろしくお願いします。

　普段は写真が苦手な子も思わずにっこりです。お弁当の力ってすごい！

　今日からお弁当をもたせていただき、ありがとうございます。お弁当の時間を待っている子もたくさんいました。毎朝お手数をおかけしますが、ご協力よろしくお願いします。

　今週はお弁当ウィークです。お家の方が作ってくれたお弁当にみんな大喜びです。

　今日からお弁当ディ。早朝よりありがとうございます。「まだ３時間目〜。早くお弁当食べたいな。」「お弁当の中身が楽しみ！」など、いつもよりニコニコがキラキラしていたように思います。お弁当パワーを感じました。
　あと４日間、子どもたちのためによろしくお願いします。

今日からお昼は給食がなく、お弁当となりました。みんなでわいわいと食べるわけにはいきませんが、それぞれのお弁当をおいしそうに食べていました。保護者の皆様には、朝早くからお弁当を作っていただき、ありがとうございました。

暑中お見舞い申し上げます。

梅雨の晴れ間はうれしいものですが、あまりの暑さに驚きを隠せません。
今、２年生は、書写の時間に暑中見舞いを書いています。

去年は書けなかった漢字がたくさん書かれた、暑中見舞いです。
受け取る方が少しうらやましくなってしまいます。

６年１組は、図工の墨絵の作品を完成させました。みんな集中して取り組み、すばらしい作品ができあがりました。２組は一足早く作品ができあがっているので、廊下に掲示してあります。６年２組は、社会科の授業でした。社会科は歴史に入りました。現在は、縄文時代から大和朝廷までの期間を学習中です。

　今日はお天気も良くなり、久しぶりにダイズやヒマワリの観察をしました。葉っぱは大きくなり、茎も太く成長していました。見たり触ったりしっかり観察、細かくノートに記録できました。

　図書館を使う練習を始めました。読みたい本がたくさんあるようで、友達と相談しながら選んでいました。学校生活を通して、多くの本に触れてほしいと思います。

　今日の5時間目は、算数の授業でした。先生が参観して緊張しましたが、その中でも、解き方をじっくり考え、文章で表現し、発言することができました。

今日は、プログラミング学習を行いました。

今までに習った漢字をよく見ると、漢字の組み合わせが見つかります。
例えば、「男」だったら「田」と「力」の組み合わせです。

その「田」と「力」を動かして、ぶつかったら「男」になる。
というプログラムを作りました。

子どもたちは、自分で作りたい漢字を決めて、試行錯誤しながらプログラミングに取り組んでいました。

　うちわやストローを作って、大きさの違うシャボン玉を作って楽しみました。笑顔がいっぱいでした。今日のために、うちわや容器等、ご準備いただきありがとうございました。

生活科の学習で、シャボン玉をしました。
太いストローや、何本かたばにしたストロー、うちわなどを使っていろいろなシャボン玉をして楽しみました。

　児童の昇降口です。靴の整頓がきちんとされています。見ていて気持ちがいいです。昇降口のブラシの毛の部分がほとんどなくなっていました。昇降口を一生懸命掃除している証拠ですね。赤見っ子のいいところがいろいろなところで見られます。

今日の１時間目は、国語と算数でした。国語では、情報をつなげて文を書く練習をしました。算数では、分数×分数の練習問題をしました。みんな、意欲的に取り組んでいました。

いろいろな教科でテストが行われています。みんな真剣に取り組んでいます。

今、図工では墨絵に取り組んでいます。いろいろな技法を試しながら、どんな作品にしようか考えました。家庭科では、夏を涼しくさわやかに過ごす方法について学習しています。梅雨が明けたら夏本番です。学習したことを生活に生かしてほしいと思います。