図工の授業で「愛着のある靴」を描きました。靴の置き方を考えたり、鉛筆の濃淡を意識したりして、「○○の靴」を表しました。職員室前にも掲示されています。

　今日は児童が下校した後に、全職員で救急救命法の確認をしました。例年は、PTAの方に参加していただいて消防署の方を講師に迎えて行うのですが、今年度は実施できないため、職員のみの座学で行いました。新型コロナウィルス感染症の流行を踏まえた救命救急法の手順を確認したり、心室細動・死戦期呼吸などの重要な語句をビデオで確認するようにしたりしました。子供のいのちを守るために、先生方は、真剣に話を聞いていました。

国語「もっと知りたい友だちのこと」➡（話す・聞く）の学習です。

友達の話を聞きながら、もっと知りたいことを考えて質問します。
今日は、全体の見通しを立てました。

今後、計画に従って進めていくつもりです。
◇友達に質問したいことを考えておくとよいですね。

「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ？」の学習をしました。

１から２０までを数えたり、クイズで答えたりしました。

順番に唱えることは慣れてきましたが、ランダムに答える問題はちょっと戸惑ってしまうようです。

💛何度も繰り返し練習すると、すぐ答えられるようになりますよ。

　○　今日のこんだて

　大豆入りツナごはん・牛乳・とうがん汁　
　　　　　　　
　○　こんだてメモ

　とうがん汁に入っているとうがんは、愛知県でよくとれる野菜です。
　とうがんは、生産額全国第１位の野菜です。夏が旬の野菜で、たっぷりの水分が入っている野菜です。体を冷やす働きがあるので、夏にぴったりの野菜です。夏にとれる野菜ですが、冬まで貯蔵できるので、冬の瓜と漢字で書き、冬まで食べられます。とうがんは、小さいもので１キロ程ですが、大きいものでは、１５キロ程の大きさになるそうです。　

　図工の時間に「ひかりのおくりもの」の制作に取り組みました。カッターナイフで切った形に、裏から色のついたセロハンを貼りました。作品のできばえを確認しながら制作を進めていました。制作途中でしたが作品をうれしそうに見せてくれました。

　国語の時間に、「アップとルーズを使って伝える」の各段落に何が書いてあるかをまとめながら、段落どうしの関係を考えていました。文を読み取って、じっくり考えていました。

　梅雨の中休みです。久しぶりに運動場が使えたので運動場でティーボールの練習をしました。
　ティーに置いたボールを上手なバットスイングで飛ばしていました。柔らかいボールを使っているので、安心して守備もできました。

　今日から7月です。1年生にとっては、まだ２か月目の学校生活ですが、登校したら、手洗いをして、ランドセルを片付けて、連絡帳を書くこともがんばっています。じめじめした季節ですが、日に日に成長している子どもたちに元気をもらっています。

　今日から５年生の図工は、写生会に入りました。普段の生活や身の回りを見つめ、その時に感じた印象や思いを絵に表していきます。高学年は、表現したいものを中心として、遠近感・奥行き・広がりを意識して描いていきます。どの子も、真剣なまなざしで集中して描いている姿が印象的でした。

　雨の日が多くなってきましたね。こんな時期は、ぜひゆっくり本を読みましょう。

　図書委員の６年生たちが、丁寧に１年生に本の借り方を教えてくれていました。

　ぜひ、図書館に行き、お気に入りの本を見つけましょうね。

○　今日のこんだて

　ごはん・牛乳・みそ汁・チキンのオニオンジンジャーソース　

○　こんだてメモ

　とり肉を食べると、たんぱく質をしっかりとることができます。
　たんぱく質は、みんなの体になくてはならない栄養素です。なぜかというと、たんぱく質は、筋肉、ひふ、内臓、髪の毛、つめ、歯など、からだを作るための材料だからです。みんなのからだは、つめや髪が伸びるように、つねに新しく生まれかわっています。しっかりたんぱく質をとらないと、エネルギーを燃やす筋肉がへって、太りやすくなってしまいます。たんぱく質をしっかり食べましょう。

　今日は、たし算とひき算の筆算を勉強する最初の時間でした。２桁たす２桁のたし算を筆算で計算する方法を学んでいました。算数は、繰り返し問題を解くことで力がつきます。ご家庭でも反復練習をお願いします。

　今日は音楽の時間にエーデルワイスをリコーダーで演奏しました。まずは、音を出さずに運指の練習をした後、３人ずつシールドの前で演奏をしました。きれいな音色に思わず聞き入ってしまいました。

　今日はあいにくの雨です。外で体を動かせないので、教室でストレッチを行いました。授業前に体を動かすとリフレッシュができるそうです。ビデオを見ながら楽しく行っていました。

　給食が始まって、ソフトめんやきしめんを食べたことがありますが、今日は冷やし中華。めんだけでなく、タレも入れなくてはなりません。袋を開けるのに一苦労していましたが、食べ始めると「美味しい！」と嬉しそうな顔をしていました。

　気体検知管を使って、ものを燃やす前後の空気がどうなるのかを調べました。班ごとに協力し合いながら実験を進めることができました。

　今、４年生は、図画工作の時間に、コロコロガーレを作っています。

　ビー玉が転がり落ちる仕組みや基本的な作り方を理解して、楽しい転がり方を工夫して制作しています。

　どの子もアイデア豊かに、楽しく迷路を作ったり飾りつけをしたりして、一生懸命作品作りに取り組んでいました。どんなコロコロガーレができるか楽しみです。

　今日は、うきうきボックスを作りました。飾りを切り抜いてきれいに貼っていました。集中して作品を作っていました。できた作品を見せてくれました。

○　今日のこんだて

　冷やし中華・牛乳・愛知の春巻　　　　　　　　　　　

〇　こんだてメモ　

　春巻きは、もとは立春（２月の節分の次の日）のころに新芽が出た野菜を包んで食べたことから名前がついたといわれています。

　春巻きは英語で「スプリングロール」といい、生春巻きは「サマーロール」と呼ばれているそうです。地域によって、揚げたり、蒸したり、いろいろな食べ方があり、中の具材もさまざまです。　給食でも人気のメニューです。
　
　今日の春巻きは愛知県でとれたれんこんやキャベツがたっぷり入っています。